Formation aux médias : les étudiants doivent avoir un accès précoce aux métiers

Le secteur des médias compte plus de 30 universités de formation. Le problème est de savoir comment garantir les droits des étudiants et éviter de courir après les chiffres d’inscription.

De nombreux avis disent que les écoles se font concurrence avec des programmes de formation distincts et pratiques - Photo : MG

Le matin du 20 décembre, la Faculté de communication créative de l'Université Nguyen Tat Thanh a organisé un atelier sur « La formation aux médias dans un contexte concurrentiel ».

Le professeur associé Dr. Vu Quang Hao - Chef du département de communication créative - a déclaré que la communication est considérée comme l'une des industries les plus en vogue de ce siècle.

Selon M. Hao, il existe actuellement plus de 30 universités qui forment dans le secteur des médias. Il a soulevé la question de savoir comment concourir de manière équitable et s’entraîner efficacement, créant ainsi une différence dans l’entraînement.

En parlant de l'attrait des étudiants pour l'industrie des médias, le Dr Huynh Van Thong - Président du Conseil des sciences et de la formation de la Faculté de journalisme et de communication de l'Université des sciences sociales et humaines de l'Université nationale de Hô-Chi-Minh-Ville - a déclaré qu'il existe de nombreux facteurs.

Selon lui, l'industrie des médias est « en vogue » parce que les candidats dotés de compétences exceptionnelles en sciences sociales n'ont pas beaucoup de choix de spécialisations, les médias sont un agent qui influence la société et attire l'attention, l'accent mis sur les médias d'entreprise élargit les opportunités de carrière et les moyens de subsistance des médias sont diversifiés.

Selon M. Thong, les écoles publiques et privées ont des stratégies, des avantages et des taux d’inscription différents. Pour assurer la qualité de la formation ainsi qu'une compétition durable, M. Thong a proposé un certain nombre de solutions liées aux programmes de formation, au personnel enseignant et aux liens avec les entreprises...

« Les établissements à effectifs importants devraient envisager d'ajuster rapidement leur structure afin d'équilibrer leurs objectifs à court et à long terme, et d'éviter les conséquences d'un éclatement de la bulle de la formation traditionnelle. Les établissements devraient également rivaliser sur la valeur de programmes de formation exceptionnels et de la qualité de leur personnel enseignant. Il faut éviter de reproduire la situation où des installations du XIXe siècle et des enseignants du XXe siècle enseignent à des étudiants du XXIe siècle », a ajouté M. Thong.

S'exprimant lors de l'atelier, le Dr Tran Ba ​​​​Dung, chef du département de marketing et de communication de l'Université Hoa Sen, a cité des études menées à Hanoi et à Ho Chi Minh-Ville montrant que la demande en ressources humaines dans les domaines de la communication - relations publiques - publicité - marketing est très importante, mais le nombre de diplômés est beaucoup plus faible et les entreprises ont du mal à recruter du personnel en communication.

En évaluant la concurrence dans la formation aux médias, M. Dung a déclaré que le programme de formation aux médias est le facteur clé déterminant la concurrence entre les écoles. Il a proposé des facteurs tels qu'un contenu de formation unique et tendance, l'intégration de technologies interactives modernes dans la formation, un programme d'études très pratique, la création d'un réseau de connexions et d'opportunités d'emploi...

De nombreux délégués ont également déclaré que les écoles devraient adapter leurs programmes de formation, permettant aux étudiants d’aborder les carrières plus tôt et de participer à des activités de communication dans les agences de presse et les entreprises.

Le professeur associé Dr Nguyen Van Dung, ancien directeur de la Faculté de journalisme de l'Académie de journalisme et de communication, a déclaré que pour créer leur propre capacité compétitive, les établissements de formation devraient former des étudiants capables de concevoir et de créer des messages de communication. En outre, il est également nécessaire de doter les étudiants des connaissances et des compétences nécessaires pour concevoir et gérer des plans de campagne de communication efficaces. Le dernier facteur est la formation des ressources humaines en matière de médias sociaux, y compris les connaissances et les compétences nécessaires pour rassembler et exploiter les canaux de médias sociaux afin de démarrer une entreprise de manière proactive.

En ce qui concerne les unités médiatiques participant à la formation, le journaliste Le Xuan Trung, rédacteur en chef adjoint du journal Tuoi Tre , a déclaré que toute école capable de fournir une formation répondant aux besoins des apprenants gagnera la compétition.

M. Trung estime également que dans le contexte du développement technologique, la formation aux médias doit se concentrer sur la formation des apprenants pour qu’ils soient capables de changer d’emploi. « Le journal Tuoi Tre participe à la formation des ressources humaines du secteur des médias. Outre les connaissances professionnelles et les compétences pratiques, nous souhaitons leur inculquer des compétences d'auto-apprentissage, de travail sur projet et de sensibilisation aux carrières, afin qu'ils puissent acquérir les compétences nécessaires dès la première et la deuxième année », a déclaré M. Trung.

Pour former efficacement les professionnels de la communication, M. Trung a suggéré que les écoles puissent s’associer à des réseaux de formation tels que des agences de presse et des entreprises technologiques performantes. Au lieu d’investir dans des installations, les écoles peuvent s’associer à des entreprises technologiques. L'entreprise fournit également un soutien au développement technologique des agences de presse. Cela forme un trépied dans la formation au journalisme et aux médias, répondant mieux aux besoins des apprenants.

Les étudiants choisissent l'école en raison de... ses installations

La Faculté de communication créative de l'Université Nguyen Tat Thanh a interrogé les étudiants sur les facteurs qui influencent leur décision de choisir d'étudier à la faculté.

Les résultats ont montré que 80,8 % des étudiants ont choisi d’étudier à l’école en raison de son environnement d’apprentissage moderne et de ses installations complètes pour l’apprentissage. Cela montre que les installations et l’environnement d’apprentissage sont les facteurs les plus importants pour attirer les étudiants.

En ce qui concerne les raisons du choix d'étudier à la faculté, la qualité du programme et son adéquation à l'industrie sont les facteurs que les étudiants choisissent le plus, les installations et l'environnement d'apprentissage classés au deuxième rang et les opportunités de carrière au troisième rang.

Source : https://tuoitre.vn/dao-tao-truyen-thong-sinh-vien-nen-duoc-tiep-can-nghe-nghiep-som-20241220115023379.htm