Situé dans une « province éloignée », le département de mathématiques de l'université de Quy Nhon est réputé pour ses recherches et sa formation depuis de nombreuses années et vise à devenir un centre national de mathématiques fort.
En 2020, le Programme national clé pour le développement des mathématiques pour la période 2021-2030 a décidé d'investir, faisant du département de mathématiques et de statistiques de l'école l'un des trois départements de mathématiques forts du pays, la locomotive du développement des mathématiques dans la région des hauts plateaux du centre.
Après trois ans, le professeur associé Dr Do Ngoc My, directeur de l'Université de Quy Nhon, province de Binh Dinh, a évalué la Faculté de mathématiques et de statistiques comme un point positif dans la formation et la recherche scientifique de l'école.
Professeur associé, Dr Do Ngoc My, directeur de l'Université de Quy Nhon. Photo : VinIF
- Ces derniers temps, comment la Faculté de Mathématiques et de Statistique a-t-elle investi et progressé ?
- Au cours des trois dernières années, depuis que le programme de mathématiques a officiellement investi dans le développement d'un centre de mathématiques fort, la faculté a reçu beaucoup de soutien actif pour améliorer les inscriptions, développer la qualité de la formation et la recherche scientifique.
2020 est la deuxième année où la faculté inscrit des étudiants dans la majeure en mathématiques appliquées, spécialisée en science des données, passant de 12 étudiants la première année à 36. Depuis lors, la faculté a suivi une formation en mathématiques appliquées avec la majeure en mathématiques appliquées - informatique, et a ouvert une majeure indépendante en science des données, avec un total d'environ 150 étudiants.
La Faculté a également ouvert un programme de master en science des données, parrainé par le Vingroup Innovation Fund (VinIF), avec deux classes diplômées et une qualité étudiante relativement bonne. Certains excellents étudiants ont reçu des bourses VinIF (120 millions de VND/mois).
Bien que le nombre d'étudiants soit encore modeste, il s'agit d'étapes très importantes dans la formation de nouvelles filières liées aux sciences et à la technologie de la faculté.
Le nombre de publications scientifiques de la faculté a augmenté en quantité et en qualité ces dernières années. Au cours de la période 2010-2020, les enseignants de la faculté ont publié en moyenne chaque année environ 25 articles scientifiques dans des revues prestigieuses de l'ISI. Grâce au programme clé sur les mathématiques et au financement de la NAFOSTED (Fondation nationale pour le développement de la science et de la technologie), les enseignants ont publié de nombreux travaux de recherche scientifique de qualité, recevant des prix du ministère de l'Éducation et de la Formation.
D'autre part, les relations internationales de la faculté ont été considérablement renforcées, avec de nombreuses écoles d'été, des cours de remise à niveau, des conférences internationales sur les mathématiques et ses applications dans les domaines de la physique mathématique, de la science des données, de l'intelligence artificielle organisées à l'école. Grâce à cela, de nombreux experts nationaux et étrangers viennent à l'école et à la faculté pour donner des conférences et échanger des connaissances scientifiques.
Grâce à des activités visant à vulgariser les connaissances mathématiques dans le cadre du programme de mathématiques, le département a amené les mathématiques aux élèves du secondaire de la province et de certaines provinces voisines des régions du Centre et des Hauts Plateaux du Centre. Les activités visant à soutenir la mise en œuvre du programme d'enseignement général en mathématiques 2018 avec des experts invités par l'Institut vietnamien d'études avancées en mathématiques (VIASM) ont créé des effets positifs à l'intérieur et à l'extérieur de la province.
Je pense que l’influence de la Faculté de mathématiques et de statistique de l’Université de Quy Nhon dans la communauté mathématique nationale et internationale s’est clairement renforcée ces dernières années.
Le professeur associé Dr Do Ngoc My (au milieu) et des représentants de la Faculté de mathématiques et de statistique lors de la cérémonie d'annonce du programme clé national en mathématiques. Photo : Université de Quy Nhon
- Selon vous, que faudrait-il faire dans les temps à venir pour faire de la faculté un centre fort de mathématiques ?
- Les dirigeants de l'école accordent toujours une attention particulière et priorisent l'investissement dans le développement de la formation, de la recherche scientifique et de l'application des mathématiques.
Dans les années à venir, la Faculté de Mathématiques et de Statistique continuera à promouvoir ses atouts en matière de formation et de recherche scientifique, en améliorant encore la capacité de recherche de son personnel enseignant. Nous profitons également de l’investissement du programme de mathématiques pour améliorer la compréhension du rôle des mathématiques auprès des étudiants, des parents et des enseignants des régions du Centre et des Hautes Terres centrales ; Renforcer la mise en œuvre des programmes, des projets de recherche et des applications des Mathématiques.
L'école se connectera avec les entreprises pour participer à des activités de formation et de recherche aux niveaux du premier et du deuxième cycle, en fonction des besoins pratiques en ressources humaines, notamment dans l'application des mathématiques dans la pratique, la résolution de défis et de problèmes spécifiques de la vie.
Forte de ses atouts en matière de formation pédagogique et de sciences fondamentales, l'école vise un développement durable, en exploitant les sciences fondamentales telles que les mathématiques pour créer une bonne base d'application pour une série de domaines tels que la transformation numérique, les technologies de l'information, la science des données, l'intelligence artificielle.
- Quelles difficultés l’école rencontre-t-elle dans la mise en œuvre de cette stratégie ?
- Malgré la priorité d’investissement que nous avons reçue et un réseau d’experts de soutien nationaux et étrangers, il reste encore un long chemin à parcourir et de nombreux défis à relever si nous voulons atteindre nos objectifs.
Pour devenir un centre mathématique fort dans les régions du Centre et des Hauts Plateaux centraux, nous avons encore besoin d’investissements et de connexions plus forts de la part des agences, des organisations et des entreprises. Tous les niveaux doivent avoir des priorités dans l’examen des sujets de recherche scientifique, aidant les professeurs du département de mathématiques à améliorer leur capacité de recherche et d’application des mathématiques.
Dans les temps à venir, l'école mettra rapidement en place des groupes de recherche, des groupes de recherche solides, financés par le Fonds de développement scientifique et technologique de l'école.
Le professeur Dang Nguyen Viet, de l'université Paris Sorbonne, en France, donne une conférence à l'école d'été de physique mathématique de l'université de Quy Nhon, en août. Photo : QNU
- De nombreuses universités situées dans de petites provinces ont du mal à attirer et à retenir des personnes talentueuses ayant des capacités de recherche. Quelles solutions l’école propose-t-elle pour remédier à cela ?
- Au cours des 46 dernières années, la Faculté de Mathématiques et de Statistique a fourni près de 12 000 ressources humaines de haute qualité dans le domaine des Mathématiques et des Statistiques pour les provinces des Hauts Plateaux du Centre en particulier et pour l'ensemble du pays en général, en particulier des professeurs et professeurs de mathématiques du lycée à l'université.
Bien que située dans une petite province, la faculté dispose d'un personnel enseignant de haute qualité, dont 100 % sont titulaires d'un doctorat, principalement d'établissements de formation en mathématiques prestigieux en Europe et aux États-Unis, et entretient de bonnes relations de collaboration avec un certain nombre d'institutions de recherche en mathématiques à travers le monde.
Cependant, récemment, certains enseignants talentueux ont changé d’emploi parce qu’ils souhaitent découvrir de nouveaux environnements de travail. L'école a toutefois également réussi à conserver de nombreux enseignants ayant étudié à l'étranger.
Grâce aux programmes de financement de NAFOSTED, VinIF, aux sujets de niveau ministériel, les professeurs de la faculté et de l'école ont constitué des groupes de recherche, notamment de solides groupes de recherche en optimisation, théorie du contrôle, systèmes dynamiques, analyse matricielle, équations aux dérivées partielles.
Les enseignants sont libres de développer leurs recherches, avec un revenu relativement stable. Grâce à l'affection que l'on porte à l'école et au fait que Quy Nhon soit une belle ville avec un faible coût de la vie, les professeurs en général peuvent se sentir en sécurité pour vivre et travailler.
Le Nguyen
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