Éliminer les relevés de notes du lycée pour réduire le taux d’admission virtuelle

Dans le prochain plan d’inscription de 2025, de nombreuses universités ont déclaré qu’elles élimineraient la méthode d’admission basée sur les dossiers académiques. Auparavant, à partir de la saison d’inscription 2024, de nombreuses écoles avaient également abandonné ce mode d’inscription.

Les candidats avant d'entrer dans la salle d'examen de fin d'études secondaires 2024. Photo : Minh Quang.

La mise en œuvre du Programme d'enseignement général 2018 (nouveau GDPT) à tous les niveaux, l'examen de fin d'études secondaires 2025 et les admissions à l'université pour l'année scolaire 2025-2026 suivront de près le nouveau programme. En conséquence, les examens de fin d’études secondaires et les examens d’entrée à l’université subiront des changements importants.

Plus précisément, le ministère de l’Éducation et de la Formation (MOET) prévoit de modifier la manière de calculer les résultats de l’obtention du diplôme d’études secondaires. Dans lequel les résultats des tests et les résultats du processus d'études de 3 ans de l'étudiant sont utilisés dans un rapport 50-50 ; C'est-à-dire, augmenter le taux d'utilisation des résultats d'apprentissage des élèves au cours des années de lycée pour évaluer de manière exhaustive les compétences selon le nouveau programme. Lors de l'examen de fin d'études secondaires, les candidats suivent 4 matières : Dans lequel, 2 matières obligatoires sont les mathématiques, la littérature et 2 matières optionnelles parmi les matières restantes sont étudiées en 12e année. En ce qui concerne l'admission à l'université, il y aura de nouvelles combinaisons car deux matières, les technologies de l'information et la technologie (industrie, agriculture), seront retenues pour la première fois à l'examen.

Il convient de noter que jusqu’à présent, certaines écoles ont eu des informations sur la politique d’inscription de 2025. Récemment, M. Nguyen Ngoc Trung, vice-directeur de l'Université d'éducation de Ho Chi Minh-Ville, a déclaré que les années précédentes, les résultats des relevés de notes académiques étaient utilisés pour considérer de manière indépendante l'admission à l'école (10 % de l'objectif) ou combinés avec les résultats des tests d'évaluation des compétences (30 à 40 % de l'objectif). Toutefois, à partir de 2025, l’école n’utilisera plus les relevés de notes académiques avec l’une ou l’autre méthode. Selon M. Trung, la raison est que dans le cadre du nouveau programme, chaque étudiant choisira et aura ses notes de relevé de notes dans des combinaisons différentes, donc ce processus de sélection n'est plus adapté. En 2025, un test d’aptitude spécialisé sera l’une des principales méthodes d’admission de l’école.

L'Université de l'Industrie et du Commerce de Ho Chi Minh-Ville a annoncé qu'elle prévoyait qu'à partir de la saison d'inscription 2025, elle réaffecterait les quotas d'inscription aux méthodes d'admission dans le sens d'une réduction drastique des quotas d'inscription basés sur les relevés de notes du lycée. Le taux d’admission basé sur les résultats du baccalauréat représente 50 à 60 % de l’objectif total, soit l’équivalent de 2024 ; L'admission basée sur les relevés de notes de 10e, 11e et du premier semestre de 12e année sera réduite à 15 % - 20 % de l'objectif total, soit une réduction de 10 % par rapport à 2024. De plus, l'école procédera à une admission directe et tiendra compte des résultats d'évaluation des capacités de l'Université nationale de Ho Chi Minh-Ville. L'école prévoit notamment d'ajouter une méthode d'admission basée sur les résultats d'évaluation des capacités spécialisées de l'Université d'éducation de Ho Chi Minh-Ville.

Expliquant la réduction des quotas d'inscription, M. Pham Thai Son, directeur du Centre d'admission et de communication des écoles, a déclaré que les résultats scolaires des lycées publics et privés sont souvent inégaux, avec un écart important. Cela conduit à des injustices dans les admissions.

Dans la région du Nord, en 2025, l'Université nationale d'économie prévoit de maintenir les trois mêmes méthodes d'admission qu'en 2024, mais avec des ajustements du quota pour chaque méthode. L'Université nationale d'économie a supprimé la prise en compte des relevés de notes du lycée pour l'admission depuis la saison d'admission 2024.

Auparavant, ce groupe de candidats représentait environ 10 à 15 % de la cible. En ce qui concerne la raison de l'abandon de cette méthode d'admission, l'école a déclaré qu'au fil des ans, elle s'est rendu compte que la plupart des excellents étudiants des écoles spécialisées (le groupe éligible à l'admission sur la base de leurs relevés de notes scolaires) sont éligibles à l'admission sur la base de certificats internationaux ou de résultats d'examens privés. Par conséquent, l’élimination de la prise en compte des dossiers académiques réduira le taux virtuel, car un candidat peut utiliser de nombreuses méthodes.

Lors de la conférence résumant l'organisation de l'examen de fin d'études secondaires pour la période 2020-2024 et préparant l'examen de 2025, tenue récemment par le ministère de l'Éducation et de la Formation, il a été admis que l'utilisation de nombreuses méthodes d'admission anticipée par les écoles a réduit le quota d'admission basé sur les résultats de l'examen de fin d'études secondaires. De nombreux candidats ayant obtenu de bons résultats aux examens échouent néanmoins à leurs examens préférés, ce qui crée une psychologie sociale négative pour des milliers de candidats et de parents.

La réalité montre également que les étudiants qui ont rempli les conditions pour être admis à l’université par la méthode d’admission anticipée n’étudieront plus, ce qui est très néfaste. C’est pourquoi de nombreuses personnes sont d’accord pour abolir la méthode d’admission basée sur les dossiers scolaires.

Mme Pham Thuy, enseignante au lycée Hoang Van Thu (Hanoï), soutient ce projet. En conséquence, la décision de nombreuses universités de premier plan d’éliminer la méthode d’examen des relevés de notes est conforme aux exigences du programme d’enseignement général de 2018 : les étudiants doivent développer des connaissances et des compétences complètes. De plus, au cours du processus d’apprentissage, dans de nombreux cas, les résultats des étudiants ne sont pas substantiels pour de nombreuses raisons subjectives. Il est donc plus raisonnable d'éliminer la prise en compte des dossiers scolaires et d'évaluer les étudiants selon les examens du ministère de l'Éducation et de la Formation et les méthodes d'évaluation propres à l'université.

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En mai 2024, 224 universités prenaient en compte les relevés de notes à Hanoi et à Ho Chi Minh-Ville. Avec ce formulaire, selon l'évaluation générale, le score d'entrée est assez élevé, même de nombreuses facultés d'universités « de pointe » ont des scores presque absolus. Par exemple, la majeure en marketing numérique (campus de Hanoi), la majeure en logistique et gestion de la chaîne d'approvisionnement et la majeure en communication marketing intégrée (campus de HCMV) de l'Université du commerce extérieur ont obtenu le score absolu de 30.

Source : https://daidoanket.vn/bo-xet-tuyen-hoc-ba-de-giam-ty-le-ao-10293715.html