C'est le partage du ministre de l'Éducation et de la Formation Nguyen Kim Son lors de la Conférence internationale sur le bonheur dans l'éducation, qui s'est tenue le 23 novembre à l'école TH. Selon le ministre, une communauté de personnes heureuses ne peut être créée que par une éducation heureuse. Il s’agit également de l’orientation majeure que le ministère de l’Éducation et de la Formation souhaite mettre en œuvre dans l’ensemble du secteur.

Dans ce contexte, le facteur important d’une éducation heureuse et du bonheur de l’éducation est que les apprenants sachent créer et ressentir le bonheur dans l’apprentissage. Pour rendre les étudiants heureux et joyeux dans leurs études, selon le ministre, les enseignants doivent aider les étudiants à se fixer des objectifs d'apprentissage appropriés, les motivant ainsi à s'efforcer et à atteindre le bonheur.

« Plus l’ambition est grande, plus il est facile de surmonter les échecs, moins les difficultés sont grandes et moins les obstacles peuvent vous arrêter. Le chemin vers le bonheur est alors plus aisé. Au contraire, la myopie vous satisfera facilement, la faiblesse d'esprit abandonnera facilement à mi-chemin, incapable d'atteindre la joie de l'achèvement final.

Bien sûr, la myopie procure aussi des joies faciles, mais ce qui est facile à réaliser n’est jamais profond et durable. « Si la vie est une collection de choses faciles à réaliser et de joies faciles à savourer, il sera très difficile d’avoir de grandes carrières », a déclaré le ministre.

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Le ministre de l'Éducation et de la Formation, Nguyen Kim Son, a fait un exposé lors de la Conférence internationale sur le bonheur dans l'éducation.

De plus, les enseignants doivent également savoir guider et créer pour les élèves la manière de résoudre les problèmes d’apprentissage, de rechercher, de gérer et de répondre. C’est aussi une manière d’amener les élèves à faire les premiers pas sur le chemin de « trouver le bonheur dans l’apprentissage ».

« Ce n’est qu’après avoir exploré, recherché et résolu des problèmes par eux-mêmes que les élèves seront intéressés et continueront à chercher plus largement et plus profondément, en raisonnant à un niveau supérieur, du niveau de connaissance et de compréhension à la compréhension profonde, au raisonnement, à l’application et à la généralisation. « Au fur et à mesure que les apprenants progressent dans n’importe quel niveau, leur intérêt et leur bonheur augmentent », a déclaré le ministre.

De plus, lorsque les élèves ne parviennent pas à résoudre le problème, se sentent frustrés, contrariés et souhaitent le soulager, les outils de soutien à l'enseignement et à l'apprentissage ou les enseignants aideront les élèves à éliminer les obstacles. Lorsqu’ils éliminent ce blocage et cet obstacle, l’apprenant se sentira libéré, élevé et éprouvera un sentiment de bonheur.

En outre, selon le ministre Nguyen Kim Son, la méthode d'enseignement personnalisée est également une très bonne méthode qui peut promouvoir les points forts des apprenants et leur apporter de la joie et un intérêt personnel dans l'apprentissage.

Cette méthode favorisera les points forts des élèves et limitera leurs faiblesses, aidant ainsi les enseignants à avoir leurs propres méthodes d’encouragement, d’évaluation et de soutien. C'est l'adéquation et l'efficacité des individus, selon le ministre, qui constituent la condition importante et le chemin qui conduit cet individu à un état de bonheur.

Pour les apprenants, il est nécessaire de se prendre comme référence pour évaluer les progrès et comparer. Les étudiants ressentent leurs propres progrès, s’ils se voient meilleurs qu’hier, ils seront heureux.

Selon le ministre, la théorie est toujours grise et difficile à susciter l'intérêt, il faut donc combiner étroitement l'apprentissage avec la pratique, l'apprentissage par la pratique et dans la pratique, la pratique et l'apprentissage sont indissociables.

Ce processus permettra aux apprenants d'obtenir des résultats concrets et ils ressentiront l'efficacité de l'apprentissage de manière vivante et spécifique, apportant ainsi un bonheur constant et constant dans le processus d'apprentissage.

Enfin, selon le ministre, les activités éducatives doivent prêter attention au développement de l’intelligence émotionnelle ou de la capacité émotionnelle, la capacité à contrôler et à exprimer ses émotions. Il s’agit d’une éducation sur la façon de vivre heureux, de créer le bonheur pour soi-même et pour tous.

« Dans les activités éducatives, si les enseignants écoutent toujours, comprennent toujours, partagent toujours, il est très important de rendre l’apprentissage intéressant pour les élèves. Les enseignants heureux changent le monde. « Seuls des gens heureux peuvent créer un monde heureux », a déclaré le ministre.

Ministre de l'Education : Les étudiants ne doivent pas avoir peur mais ne doivent pas être « dans le même bateau » que leurs enseignants . Le ministre de l'Education et de la Formation Nguyen Kim Son a envoyé des messages aux étudiants sur la relation enseignant-élève à l'occasion de la Journée des enseignants vietnamiens, le 20 novembre.