« L'admission anticipée » est une expression qui a des interprétations différentes dans le projet d'amendement et de complément à un certain nombre d'articles du Règlement d'admission du ministère de l'Éducation et de la Formation, ce qui entraîne une confusion et des inquiétudes concernant le règlement selon lequel « les quotas d'admission anticipée ne doivent pas dépasser 20 % des quotas pour les filières et les groupes de filières ».
Candidats à l'examen de fin d'études secondaires en 2024
Deux façons de comprendre « l'admission anticipée » inquiètent les étudiants et déroutent les écoles
Dans le projet de circulaire modifiant et complétant un certain nombre d'articles du Règlement sur l'admission dans les universités et les collèges pour l'éducation préscolaire (ci-après dénommé le Règlement sur l'admission dans les universités), il y a du contenu sur l'admission anticipée qui a beaucoup attiré l'attention des écoles et des étudiants ces derniers jours.
Plus précisément, le ministère de l’Éducation et de la Formation envisage de modifier et de compléter deux clauses de l’article 18 du règlement actuel relatif à l’organisation de l’inscription et de l’admission anticipées. Le projet stipule que les établissements de formation peuvent organiser des admissions anticipées de manière appropriée pour sélectionner des candidats dotés de capacités et de résultats académiques exceptionnels. Les quotas d'admission anticipée sont déterminés par les établissements de formation mais ne dépassent pas 20 % des quotas pour chaque majeure ou groupe de majeures de formation. L'école garantit que le score d'admission pour l'admission anticipée n'est pas inférieur au score d'admission pour le cycle d'admission général prévu.
Selon le projet, les établissements de formation organiseront également des examens d'admission pour les candidats ayant terminé les procédures d'admission et annonceront publiquement la liste des candidats qui répondent aux conditions d'admission. Le nombre de candidats annoncés comme admis ne dépasse pas le quota d'admission anticipée annoncé de chaque filière et groupe de formation. Les universités ne sont pas autorisées à exiger des candidats qu'ils s'engagent ou confirment leur admission avant le calendrier général, sous quelque forme que ce soit. Les établissements de formation annoncent et publient la liste des candidats qui répondent aux conditions d'admission (à l'exception des conditions d'obtention du diplôme d'études secondaires) sur le système pour traiter les candidatures ainsi que d'autres méthodes d'admission conformément au plan général.
Mme Nguyen Thu Thuy, Directrice du Département universitaire, Ministère de l'Éducation et de la Formation
Les premières informations sur l'admission contenues dans le projet de règlement suscitent deux interprétations différentes, ce qui inquiète à la fois les établissements de formation et les apprenants.
Première compréhension : l’admission anticipée est le moment où les écoles envisagent l’admission avant l’examen de fin d’études secondaires de 2025.
Cependant, la plupart des étudiants et de nombreux établissements de formation considèrent la deuxième voie, « admission anticipée », comme une méthode d’admission qui n’utilise pas les résultats de l’examen de fin d’études secondaires. Certains représentants d'établissements de formation craignent qu'avec la réglementation selon laquelle les quotas d'admission anticipée ne peuvent pas dépasser 20 % des quotas de l'industrie et des groupes, les 80 % restants des quotas doivent être pris en compte à partir des résultats de l'examen de fin d'études secondaires. Les étudiants ont également exprimé des inquiétudes quant au manque d’opportunités dans d’autres méthodes d’admission telles que : l’examen des dossiers scolaires, la prise en compte des résultats des examens d’évaluation des compétences…
Professeure associée, Dr. Nguyen Thu Thuy, Directrice du Département de l'enseignement supérieur (Ministère de l'Éducation et de la Formation)
« L'admission anticipée et la méthode d'admission sont deux choses différentes »
S'adressant aux journalistes du journal Thanh Nien dans l'après-midi du 27 novembre, la professeure associée Dr Nguyen Thu Thuy, directrice du département de l'enseignement supérieur (ministère de l'Éducation et de la Formation), a déclaré qu'il était nécessaire de clarifier la compréhension de l'admission anticipée car certains établissements de formation et candidats peuvent avoir une compréhension incorrecte.
La professeure agrégée Thuy a déclaré : « L'admission anticipée et les méthodes d'admission sont deux choses différentes. En particulier, l'admission anticipée est utilisée pour différencier en termes de temps par rapport à la période d'admission selon le plan général du ministère de l'Éducation et de la Formation. En même temps, les méthodes d'admission sont utilisées dans n'importe quelle période d'admission. La seule chose est qu'en termes de temps, l'admission anticipée se fait avant l'examen de fin d'études secondaires, donc à ce moment-là, la méthode d'admission basée sur les résultats de l'examen de fin d'études secondaires ne peut pas être utilisée. »
Selon le directeur du Département de l'enseignement supérieur, les écoles et les étudiants confondent le concept d'admission anticipée et les méthodes d'admission (à noter qu'il n'existe pas de méthode appelée « méthode d'admission anticipée », car les écoles peuvent utiliser les méthodes d'admission dans tous les cycles d'admission). En raison du malentendu selon lequel seules les admissions anticipées peuvent utiliser des méthodes d'admission « privées » (sans utiliser les résultats de l'examen de fin d'études secondaires), les écoles craignent d'être limitées à 20 % du quota. En raison de malentendus, les candidats craignent également d’être limités dans leurs possibilités d’admission par les méthodes d’admission utilisées par les écoles, telles que l’examen des dossiers scolaires, l’examen des résultats des examens d’évaluation des compétences, l’évaluation de la réflexion, etc.
Les candidats peuvent postuler à leur admission par différentes méthodes lors de la phase d'admission anticipée ou selon le calendrier général.
Français « Les candidats n'ont pas à s'inquiéter, que ce soit au stade de l'admission anticipée ou au stade de l'admission selon le plan général du ministère de l'Éducation et de la Formation, les candidats peuvent toujours participer au processus d'admission en utilisant différentes méthodes d'admission pour lesquelles ils se sont préparés. Au cours des deux dernières années, le ministère de l'Éducation et de la Formation a fourni des données complètes sur les résultats académiques du secondaire (bulletins de notes) et a aidé les écoles à organiser leurs propres examens (tels que l'évaluation des capacités, l'évaluation de la réflexion, etc.), a inscrit les résultats des examens dans le système d'admission général, créant des conditions favorables pour que les établissements de formation procèdent à l'admission au tour d'admission général. Par conséquent, le projet ne limite aucune méthode d'admission des écoles », a affirmé la professeure associée, Dr Thu Thuy.
En outre, selon le directeur du Département de l'enseignement supérieur, le projet stipule que le score d'admission au premier tour d'admission ne doit pas être inférieur au score d'admission au tour d'admission général. Le présent règlement vise à assurer l’équité entre les candidats, tout en garantissant la qualité des dossiers d’admission et la qualité de la formation au niveau universitaire.
« Par conséquent, les candidats peuvent être rassurés et confiants, continuer à faire tous les efforts, étudier et réviser correctement (quelle que soit la méthode d'admission qu'ils visent) pour obtenir les meilleurs résultats dans la limite de leurs capacités et ils auront la possibilité de concourir équitablement pour entrer dans l'école et la majeure qu'ils aiment », a ajouté le directeur du département de l'enseignement supérieur du ministère de l'Éducation et de la Formation.
Source : https://thanhnien.vn/xet-tuyen-som-khong-duoc-vuot-qua-20-bo-gd-dt-neu-cach-hieu-dung-tranh-ngo-nhan-185241127190101013.htm
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