Quel sera le format de l’examen ?
M. Nguyen Ngoc Ha, directeur adjoint du département de gestion de la qualité (ministère de l'Éducation et de la Formation), a déclaré que l'examen de fin d'études secondaires de 2025 est cohérent avec le programme d'enseignement général de 2018, mais qu'il a également un héritage car les étudiants qui passent l'examen cette année n'ont que 3 ans d'études dans le cadre du nouveau programme, les 9 années restantes étant consacrées au programme d'enseignement général de 2006.
M. Nguyen Ngoc Ha, directeur adjoint du département de gestion de la qualité (ministère de l'Éducation et de la Formation), informations sur le format de l'examen en 2025
Le nouveau format d’examen répondrait à un certain nombre de problèmes, notamment la nécessité d’équilibrer la fiabilité, même entre différentes matières. « Nous recherchons et appliquons activement des méthodes de test modernes pour éviter de grands écarts de scores entre certaines matières, comme certaines matières en sciences naturelles ou en sciences sociales », a déclaré M. Ha.
En ce qui concerne la banque de questions d'examen, M. Ha a déclaré que les dirigeants du ministère de l'Éducation et de la Formation ont ordonné que l'un des modèles de construction de la banque soit développé à partir de la base. En novembre, le ministère a organisé la première session de formation pour plus de 3 000 enseignants de toutes les matières de l'examen de fin d'études secondaires de 2025 pour 63 départements de l'éducation et de la formation à l'échelle nationale et un certain nombre d'universités qui participent fortement à l'examen de fin d'études secondaires. Cette session de formation est menée par l'Educational Testing Service (ETS).
Plus de 3 000 enseignants constitueront la force motrice pour contribuer à modifier la construction de la banque de questions d’examen.
L'illustration du format de l'examen sera annoncée au quatrième trimestre
Français Répondant à une question de la presse sur la date d'annonce du test type pour l'examen de fin d'études secondaires de 2025, M. Ha a déclaré que le test type pour le nouveau programme d'enseignement général devrait, en principe, être annoncé lorsque les élèves doivent étudier jusqu'à la 12e année. « Cependant, nous savons que c'est important et que cela "guide" l'enseignement des enseignants et l'apprentissage des élèves », a déclaré M. Ha, ajoutant que les dirigeants du ministère de l'Éducation et de la Formation ont décidé qu'immédiatement après avoir testé le format et la structure de l'examen, ils publieraient une illustration du format et de la structure, mais simulée selon la structure de l'examen de 2025, bien que le matériel et le contenu puissent être utilisés pour les classes de 10e et 11e.
« En examinant cette illustration, nous saurons à quoi ressemblera la nouvelle méthode d'évaluation, quelles compétences nécessitent une attention particulière et quel contenu elle comportera. Le format et la structure de cette illustration devraient être annoncés au quatrième trimestre de cette année », a déclaré M. Ha.
Comme l'a rapporté Thanh Nien , le 28 novembre, le ministre de l'Éducation et de la Formation a signé la décision n° 4068/QD-BGDDT approuvant le plan d'organisation de l'examen et envisageant la reconnaissance du diplôme d'études secondaires à partir de 2025. En conséquence, le ministère de l'Éducation et de la Formation a finalisé le plan des examens de fin d'études secondaires dans 4 matières, dont 2 matières obligatoires et 2 matières que les candidats peuvent choisir.
Plus précisément, les candidats passeront des examens obligatoires en littérature, en mathématiques et dans 2 matières optionnelles parmi les matières restantes étudiées en 12e année (langue étrangère, histoire, physique, chimie, biologie, géographie, éducation économique et juridique, technologies de l'information, technologie). L'examen de littérature se déroule sous forme de dissertation ; Les matières restantes sont testées sous forme de questions à choix multiples.
À partir de 2025, les lycéens suivront 2 matières obligatoires et 2 matières optionnelles pour leur examen de fin d'études.
Le contenu de l’examen de fin d’études secondaires de 2025 suivra de près les objectifs du programme d’enseignement général de 2018. Les questions d’examen porteront sur l’amélioration de l’évaluation des capacités, conformément à la réglementation et à la feuille de route pour la mise en œuvre du nouveau programme.
L'examen est organisé à l'échelle nationale, avec les mêmes questions, les mêmes sessions et le même horaire conformément aux règlements du ministère de l'Éducation et de la Formation.
Au cours de la période 2025-2030, maintenir la méthode d’examen sur papier.
Après 2030, des tests informatisés seront progressivement mis en place pour les matières à choix multiples dans les localités présentant des conditions suffisantes (il est possible de combiner des tests sur papier et sur ordinateur). Lorsque toutes les localités du pays auront réuni les conditions nécessaires, elles passeront à l'organisation d'examens de fin d'études secondaires sur ordinateur pour les matières à choix multiples.
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