Assurer l’équité pour les candidats

Selon le professeur associé Dr Nguyen Thu Thuy - directeur du département de l'enseignement supérieur du ministère de l'Éducation et de la Formation, la réglementation visant à unifier le seuil pour garantir la qualité des entrées pour les filières de santé et de pédagogie dans le projet de règlement d'admission vise à garantir l'équité pour les candidats, quelle que soit la méthode d'admission.

Le ministère de l’Éducation et de la Formation prévoit d’appliquer un score plancher pour les groupes Médecine, Pharmacie et Pédagogie.

Selon le projet de règlement d'admission à l'université pour 2025 du ministère de l'Éducation et de la Formation, le seuil d'entrée pour les étudiants en formation des enseignants et les étudiants du secteur de la santé avec un certificat de pratique doit avoir des résultats académiques (dans les 3 niveaux du secondaire) classés Bon ou supérieur ou un score de fin d'études secondaires de 8,0 ou plus.

Candidats passant l'examen d'évaluation des compétences 2024 de l'Université nationale d'éducation de Hanoi.

Pour les majeures suivantes : Éducation physique; Pédagogie musicale; Pédagogie artistique; Éducation préscolaire de niveau collégial; Allaitement; Médecine préventive; sage-femme; Techniques de restauration dentaire; Technologie de laboratoire médical, technologie d'imagerie médicale; Ingénierie de la réadaptation : les résultats scolaires des 3 années du secondaire doivent être classés comme bons ou supérieurs, ou le score de fin d'études secondaires doit être de 6,5 ou plus.

En outre, le ministère a divisé les candidats à la formation des enseignants et à la santé en deux groupes. La condition des dossiers scolaires ne s'applique qu'au groupe qui ne prend pas en compte les résultats des examens de fin d'études secondaires.

Pour le groupe de candidats sélectionnés par les résultats de l'examen de fin d'études, le ministère annoncera chaque année le score plancher. Le projet ne divise plus le niveau d'étage selon le mode d'admission.

Concernant ces changements, le professeur associé Dr Nguyen Thu Thuy - directeur du département de l'enseignement supérieur du ministère de l'Éducation et de la Formation a déclaré que la réglementation visant à unifier le seuil pour garantir la qualité des entrées pour les filières de santé et de pédagogie dans les règlements d'admission vise à garantir l'équité pour les candidats, quelle que soit la méthode d'admission.

« De plus, le règlement basé sur les résultats des trois années vise à créer un impact positif sur le processus d'enseignement et d'apprentissage au niveau du lycée », a déclaré Mme Thuy.

Depuis de nombreuses années, le ministère de l’Éducation et de la Formation fixe des notes minimales pour deux groupes de filières : la santé et l’éducation. Le score final est annoncé chaque année vers le mois de juillet.

Au cours des deux dernières années, les notes minimales d’admission pour les filières de formation des enseignants et de soins de santé sont restées stables. Le seuil d'admission à la formation des enseignants basé sur les résultats de l'examen de fin d'études secondaires est de 18 à 19 points pour une combinaison de 3 matières. Pour le secteur de l’éducation préscolaire au niveau collégial, le score est de 17 points. Le seuil d'entrée pour le groupe santé est de 19 à 22,5 ans.

En fait, lors des précédentes saisons d’admission, les notes standard des écoles sont souvent bien supérieures aux notes plancher. Pour le secteur de l’éducation, le score standard le plus élevé est de 29,3 points.

Source : https://daidoanket.vn/nang-chuan-dau-vao-nganh-y-duoc-su-pham-bao-dam-cong-bang-cho-thi-sinh-10295708.html