1,6 million d’enseignants doivent s’exprimer et parler de ce que fait le secteur de l’éducation

Công LuậnCông Luận15/11/2023


C'est ce qu'a souligné le ministre de l'Éducation et de la Formation, Nguyen Kim Son, dans son discours lors de la cérémonie de félicitations aux modèles avancés et aux enseignants exceptionnels du secteur de l'Éducation et de la Formation de Hanoi en 2023, à l'occasion du 41e anniversaire de la Journée des enseignants vietnamiens, qui s'est tenue le matin du 15 novembre.

Partageant la joie et l'émotion lors de sa participation à la cérémonie d'honneur des modèles avancés et des enseignants exceptionnels du secteur de l'éducation de la capitale, le ministre Nguyen Kim Son a adressé ses salutations et ses félicitations aux enseignants.

Le ministre a également adressé ses félicitations particulières aux 68 collectifs et aux 60 enseignants individuels qui ont été honorés.

Nous avons 16 millions d’enseignants qui doivent tous s’exprimer sur ce que fait le secteur de l’éducation.

Le ministre Nguyen Kim Son (source photo : Ministère de l'Éducation et de la Formation).

Exprimant sa gratitude aux enseignants, le Ministre a partagé : La carrière dans l'éducation est pleine de défis, la tâche est glorieuse et grande mais aussi pleine de difficultés, donc chaque enseignant qui fait bien son travail contribue à rendre la carrière dans l'éducation meilleure.

« Les gens avancés d’aujourd’hui sont ceux qui contribuent plus que les autres à la cause commune. « Au nom des dirigeants du ministère de l'Éducation et de la Formation, je voudrais exprimer ma gratitude, ma reconnaissance et mon souvenir pour les contributions et les réalisations des enseignants », a déclaré le ministre.

Reconnaissant les défis et les opportunités de l'éducation dans la capitale, le ministre a déclaré : Pour l'éducation dans les zones difficiles, les zones à fortes minorités ethniques comme le Nord-Ouest et les Hauts Plateaux du Centre, le défi est de surmonter les difficultés, tandis que le défi de l'éducation à Hanoi est de viser la qualité et le développement.

On ne peut pas dire qu’il soit plus facile de s’élever, de se développer et d’atteindre un niveau de qualité élevé que de surmonter les difficultés. Surmonter les difficultés comporte son lot de difficultés, et atteindre de nouveaux sommets comporte également son lot de difficultés.

L'éducation à Hanoi est de très grande envergure, avec près de 2,3 millions d'étudiants, 123 000 enseignants et le plus grand nombre d'établissements d'enseignement du pays. C’est ici que l’on attend que l’éducation soit de la meilleure qualité, exemplaire pour l’ensemble du pays, démontrant le nouvel esprit de l’éducation.

C’est là que les parents sont très instruits et exigeants. C’est là que tout le pays et toute la société regardent. L’éducation à Hanoi est donc pleine de défis.

Mais l'éducation à Hanoi est aussi pleine d'opportunités, c'est l'attention, le centre économique et social de tout le pays, le système universitaire, le système d'experts, la coopération internationale...

Le problème est que si nous profitons des conditions favorables, promouvons la tradition et adoptons une approche adaptée, nous obtiendrons de bons résultats.

En fait, ces derniers temps, la ville a fait des progrès et s’est constamment efforcée d’obtenir de bons résultats.

« Une fois de plus, je reconnais et salue les réalisations du secteur éducatif de Hanoi et les contributions individuelles des enseignants », a souligné le ministre.

Selon le ministre, ceux qui sont considérés et honorés comme avancés, exemplaires et excellents dans la tradition de l'éducation sont déjà très précieux. En période d'innovation, lorsque le travail de l'industrie est plein de difficultés, ceux qui font un excellent travail sont encore plus précieux et sont considérés comme des personnes capables d'accomplir des tâches difficiles.

Actuellement, lors de la mise en œuvre du Programme d’enseignement général 2018, les enseignants sont au centre des préoccupations pour promouvoir l’innovation.

La limite de l’innovation réside dans la mesure dans laquelle l’innovation de l’enseignant peut être réalisée. Les enseignants qui ne peuvent pas se surpasser ne peuvent pas s’attendre à de l’innovation dans l’enseignement et l’apprentissage ni à d’autres résultats.

Les enseignants passent progressivement du modèle de transmission des connaissances, d’évaluation et de test des connaissances au nouveau modèle d’enseignants. Ce sont des personnes qui ont encore besoin d’une base de connaissances solide et profonde, mais qui savent organiser, guider et orienter les étudiants pour qu’ils s’adaptent et accumulent leurs connaissances par eux-mêmes. Il est donc nécessaire de renouveler les méthodes et les attitudes des enseignants.

« Les qualités et les capacités des élèves que nous souhaitons avoir nécessitent avant tout l’innovation et l’amélioration des qualités et des capacités des enseignants.

Nous exigeons que l’éducation crée de nouvelles capacités et qualités pour les étudiants, mais cela ne sera pas possible si les capacités et les qualités des enseignants ne changent pas.

« C'est pourquoi l'honneur d'aujourd'hui sera certainement décerné à ceux qui ont réussi à se renouveler et à innover dans les méthodes d'enseignement et d'apprentissage », a affirmé le ministre.

En insistant sur le mot-clé « diffusion », le ministre a déclaré : Les personnes avancées ne sont véritablement avancées que lorsqu'elles non seulement réussissent bien pour elles-mêmes mais, plus important encore, lorsqu'elles ont besoin de diffuser.

Car aujourd'hui, dans le processus d'innovation, ceux qui s'investissent pleinement dans leur travail et qui ont les bonnes capacités réussiront en premier. Ces personnes doivent soutenir les autres, soutenir leurs collègues, soutenir leur école et d'autres écoles.

Nous devons diffuser ce que nous avons vécu, ce que nous avons apprécié, ce que nous avons innové, et nous devons diffuser la nouveauté, le positif, la chaleur d’un système éducatif qui forme de nouvelles valeurs.

Evoquant la nécessité de renforcer l'image des enseignants, le ministre a déclaré : « Nous nous blâmons d'abord nous-mêmes, puis nous blâmons les autres ». Tout d'abord, nous ne devons pas nous plaindre, nous ne devons pas avoir honte, nous ne devons pas nous offusquer, mais nous avons de l'intelligence, de l'amour pour notre métier, nous avons de la force, nous devons, étape par étape, rendre notre image de plus en plus noble, de plus en plus honorée.

Il n’est pas naturel que la société change pour nous respecter davantage, ni que nos professions deviennent plus respectueuses d’elles-mêmes, si nous ne nous respectons pas nous-mêmes.

Nous devons faire quelque chose de très important pour que la société comprenne mieux, les personnes avancées assises ici doivent faire une chose de plus dans le domaine de la diffusion des mots clés, qui est de diffuser ce que nous avons fait, ce qui a été fait, ce qui est bien chez les enseignants.

Nous avons 1,6 million d'enseignants, ces 1,6 millions doivent s'exprimer, parler de ce que fait le secteur de l'éducation, ne pas se laisser guider par les réseaux sociaux et nous plaindre, tristes que « la société ne nous comprenne pas ».

« 1,6 million de personnes doivent diffuser, partager et intégrer la sensibilisation de la société à l’éducation. « J'espère que les enseignants de la capitale ne seront pas seulement des personnes exemplaires mais qu'ils s'efforceront également de devenir des personnes exemplaires, un modèle pour les enseignants en général et pour tout le pays », a déclaré le ministre.

Du point de vue de la responsabilité du ministère de l'Éducation et de la Formation, le ministre a déclaré : Nous avons formulé et continuerons de formuler des recommandations politiques, en persuadant constamment le Parti, le gouvernement et l'État de mieux comprendre et, en fait, nous mettons également progressivement en place davantage de politiques pour améliorer la vie des enseignants.

Réitérant les trois mots « sûr » : les élèves qui vont à l'école en toute sécurité, les enseignants qui travaillent à l'école en toute tranquillité d'esprit, les parents qui amènent leurs enfants à l'école en toute tranquillité d'esprit, le Ministre espère que chaque enseignant contribuera à diffuser ces trois mots « sûr » dans la société, afin que le travail des enseignants devienne de mieux en mieux.

A l'occasion de la prochaine Journée des enseignants vietnamiens, le ministre Nguyen Kim Son adresse ses meilleurs vœux aux enseignants.

Je vous souhaite, chers enseignants, de trouver de plus en plus de joie dans votre carrière, d’aimer de plus en plus votre travail, d’aimer davantage la vie et d’être davantage aimés par la vie.



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