Las escuelas felices deben serlo para el progreso de los estudiantes

Ayer (21 de octubre), casi 500 directores de escuelas de la capital asistieron al taller "Escuelas felices: nuestro futuro". Aquí muchos docentes compartieron sus experiencias en la construcción de modelos de escuelas felices.

El Dr. Nguyen Tung Lam, Vicepresidente de la Asociación Vietnamita de Psicología Educativa y Presidente del Consejo de Educación de la Escuela Secundaria Dinh Tien Hoang (Hanoi), afirmó que no hay malos estudiantes. Los profesores y las escuelas deben tener fe en los estudiantes.

La escuela debe ser feliz para el progreso del estudiante foto 1 — El Dr. Nguyen Van Hoa cree que una escuela feliz tiene una misión y un objetivo para los estudiantes (fuente de la foto: Sistema Educativo Nguyen Binh Khiem).

“Construir una escuela feliz debe ser para el progreso humano, el desarrollo de los docentes y de los alumnos; "En este ámbito el director tiene una misión especialmente importante", enfatizó el Dr. Nguyen Tung Lam.

Al hablar en el taller, el Dr. Nguyen Van Hoa, fundador del Sistema de Educación de Alta Calidad Nguyen Binh Khiem (Hanoi), dijo que una escuela feliz no es un concepto ni un modelo.

Este es un concepto que implica la forma en que se gestiona una escuela para lograr objetivos educativos para el progreso de los estudiantes.

"La escuela feliz no es un modelo, porque si lo fuera, no sería abierta y sería difícil construir escuelas según el modelo en las diferentes regiones", enfatizó el Dr. Nguyen Van Hoa.

Las escuelas felices se logran cuando cambiamos el funcionamiento escolar con el objetivo de educar para el desarrollo humano, por personas. “Una escuela feliz es un ambiente cálido en la relación entre las personas”, expresó el Dr. Nguyen Van Hoa.

Según el Sr. Nguyen Van Hoa, una escuela feliz es un lugar donde los estudiantes, profesores y personal se sienten seguros, amados, respetados, comprendidos y valorados.

La escuela feliz es una forma de operar una escuela donde los estudiantes se sienten felices y se convierten en una motivación interna para que los estudiantes se interesen en aprender y ser creativos. Cómo hacer que cada alumno progrese y se convierta en una buena persona.

Al analizar los cinco pasos para construir una escuela feliz, el Dr. Nguyen Van Hoa compartió: Primero, reconocer y determinar la misión, los objetivos y el lema de la educación de los estudiantes.

En segundo lugar, reconoce y elige el camino educativo que estás siguiendo: el camino de construir una escuela feliz.

En tercer lugar, comprenderse, adaptarse y cambiarse a sí mismos, a los directores/líderes escolares, a los docentes y al personal escolar.

En cuarto lugar, identificar y equipar a los docentes y al personal con los grupos de competencias, habilidades y secretos necesarios para construir una Escuela Feliz para hacer realidad las metas y misiones educativas elegidas.

En quinto lugar, evaluar, valorar y actualizar los procesos y prácticas, y promoverlos y ajustarlos rápidamente/cuando sea necesario.

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