(Dan Tri) - El proyecto de Circular sobre regulaciones para admisiones en escuelas secundarias y preparatorias tiene un contenido controvertido al agregar 2 puntos a la calificación 10 para los hijos de activistas revolucionarios en 1945.
En consecuencia, el Proyecto de Circular sobre regulaciones para admisiones en escuelas secundarias y preparatorias del Ministerio de Educación y Capacitación (MOET) propone que se otorguen puntos de prioridad a tres grupos de materias para el grado 10.
Los puntos de bonificación máximos son 2 puntos para el grupo 1, 1,5 puntos para el grupo 2 y 1 punto para el grupo 3.
El grupo prioritario número 1 son los hijos de los mártires, los hijos de los soldados heridos con pérdida de la capacidad de trabajo del 81% o más y los hijos de los cuadros revolucionarios.
En concreto, a los hijos de los cuadros revolucionarios se les otorgan 2 puntos, entre ellos: hijos de combatientes de la resistencia infectados con sustancias químicas tóxicas, hijos de combatientes revolucionarios antes del 1 de enero de 1945 e hijos de combatientes revolucionarios desde el 1 de enero de 1945 hasta antes de la Revolución de Agosto.
Éste es el grupo polémico.
El contenido de la adición de 2 puntos a la nota 10 para los hijos de activistas revolucionarios en 1945 a menudo causa controversia antes de cada temporada de admisiones (Foto: My Ha).
En los foros de redes sociales muchas opiniones dicen que esta regulación es poco práctica.
Los activistas revolucionarios anteriores a 1945 no pueden tener menos de 90 años. A esta edad, es poco probable que un niño de 15 años se prepare para el examen de ingreso al décimo grado.
De hecho, el grupo 1 de materias en el proyecto de nueva Circular se mantiene igual que la Circular 11 emitida en 2014 por el Ministerio de Educación y Formación.
En años anteriores, este contenido también se planteó como tema de debate en cada examen de ingreso al décimo grado.
Al compartir con el reportero Dan Tri , el director del Departamento de Educación y Capacitación comentó: "A pesar de la controversia, es razonable que el Ministerio mantenga la regulación de dar los puntos de mayor prioridad a los hijos de los activistas revolucionarios antes de la Revolución de Agosto de 1945. ".
Este dirigente analizó que en 1945 no había muchos activistas revolucionarios y todos tenían más de 90 años. Esto quiere decir que si tenían un hijo de 15 años, lo darían a luz cuando tuvieran más de 80 años.
"Es raro que la gente de esta edad tenga hijos, pero no es imposible", dijo el dirigente.
La circular sobre normas de admisión debe cubrir todas las materias de admisión, sin dejar lugar a omisiones, por lo que este caso puede ser muy raro, pero aún así es totalmente posible.
Además, la antigua Circular y el proyecto de nueva Circular no estipulan que el sujeto deba ser un hijo biológico. Por tanto, la adopción legal todavía se acepta.
"En la antigua Circular, el Ministerio no especificaba los puntos de bonificación específicos, pero daba autonomía a los Departamentos de Educación y Formación. En el nuevo borrador, el Ministerio controla los puntos de bonificación máximos hasta el 2%. La diferencia entre grupos de asignaturas sigue siendo la misma. "El nivel de 0,5 puntos es razonable", opinó el director del Departamento.
El año pasado, durante el examen de ingreso al décimo grado, el Sr. Nguyen Xuan Thanh, director del Departamento de Educación Secundaria del Ministerio de Educación y Formación, también explicó a la prensa sobre la adición de puntos para los hijos de activistas revolucionarios en 1945.
En consecuencia, dijo el Sr. Thanh, los temas mencionados incluyen tanto a los hijos biológicos como a los hijos adoptados legalmente. Las políticas también deben calcularse con cierto retraso para no dejar fuera a quienes merecen prioridad, a fin de garantizar sus derechos.
Además de los grupos de temas antes mencionados, el proyecto de nueva Circular mantiene básicamente los dos grupos de temas restantes que figuraban en la antigua Circular.
En concreto, el grupo prioritario número 2 incluye: hijos de héroes de las Fuerzas Armadas, hijos de héroes del trabajo, hijos de madres heroicas vietnamitas; Hijos de inválidos de guerra y soldados enfermos con pérdida de capacidad laboral inferior al 81%.
El grupo prioritario número 3 son las minorías étnicas o las personas cuyos padres son minorías étnicas; Estudiantes que viven y estudian en comunas de las regiones I, II, III, aldeas extremadamente desfavorecidas, zonas costeras e islas de acuerdo con las regulaciones del Primer Ministro.
El proyecto también propone cinco asignaturas que se admitirán directamente en el grado 10.
Se mantienen 3/5 asignaturas sin modificaciones respecto a la normativa anterior, entre ellas: los alumnos de internados étnicos en el nivel de secundaria, los alumnos de grupos étnicos muy reducidos y los alumnos con discapacidades.
Los 2 sujetos restantes son estudiantes de secundaria que ganaron premios en concursos nacionales de cultura, artes y deportes organizados por el Ministerio de Educación y Capacitación, o en coordinación con ministerios y organismos de nivel ministerial a escala nacional; Los estudiantes de secundaria que ganen premios internacionales deben ser seleccionados por el Ministro de Educación y Formación.
Fuente: https://dantri.com.vn/giao-duc/tranh-cai-cong-2-diem-vao-lop-10-cho-con-cua-nguoi-hoat-dong-cach-mang-1945- 20241025125734688.htm
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