En la tarde del 15 de noviembre, el Primer Ministro Pham Minh Chinh se reunió con representantes de maestros destacados y administradores de educación para celebrar el Día de los Maestros Vietnamitas. En el encuentro, representantes de docentes y gestores de la educación compartieron muchas historias, dificultades y aspiraciones con el Jefe de Gobierno.
El Primer Ministro Pham Minh Chinh reconoció que la naturaleza de la profesión requiere que cada docente se esfuerce constantemente por cultivar nuevos conocimientos, habilidades y fomentar cualidades, ideales y creencias. En su condición de estudiante, ex profesor y también padre, el Primer Ministro compartió muchos recuerdos sobre la profesión docente.
El 20 de noviembre es el día en que generaciones de estudiantes expresan sus sentimientos y gratitud a sus maestros. Esa es la cultura y la tradición de respetar a los maestros de la nación —enfatizó el Primer Ministro—. A lo largo de la historia de la nación, la educación siempre ha sido el pilar fundamental para construir y fomentar la civilización y preservar la identidad cultural nacional. Es en el período más difícil que la educación brilla con fuerza, superando todas las dificultades y adversidades para trabajar con la nación para crear milagros.
El primer ministro Pham Minh Chinh se reúne con profesores destacados. (Foto: VGP)
Desde el período feudal, la imagen de Ong Do se ha convertido en un símbolo de inteligencia, carácter elegante y admiración del pueblo. Durante los años de lucha por la liberación nacional, el sector educativo completó con éxito la tarea de "erradicar la ignorancia y el analfabetismo", formar recursos humanos, educar talentos, forjar ideales, nutrir sueños y ambiciones... haciendo grandes contribuciones a la causa de la reunificación nacional.
Hubo momentos en que los maestros aparecieron como una opción de la historia, esa fue la voluntad de hierro de dedicarse a encontrar una manera de salvar al país del joven maestro Nguyen Tat Thanh de la escuela Duc Thanh; Fue el maestro Vo Nguyen Giap quien decidió dejar la tiza y unirse al Frente Viet Minh para unir al ejército y al pueblo para crear la victoria de Dien Bien Phu que "resonó en los cinco continentes y sacudió al mundo"; Son también las generaciones de profesores y estudiantes las que han hecho las maletas y se han ido a luchar para proteger la patria.
En el proceso de innovación e integración, el sector educativo investiga e innova constantemente para alcanzar los principales objetivos de la estrategia de desarrollo educativo: mejorar el conocimiento de las personas, capacitar recursos humanos y nutrir talentos para servir a la causa del desarrollo nacional y la integración internacional exitosa.
Especialmente después de la implementación de la Resolución del XI Congreso del Partido y la Resolución No. 29-NQ/TW sobre la innovación fundamental e integral de la educación y la formación, el sector educativo ha alcanzado grandes logros.
Expresando su alegría al ver que la calidad de la educación y la formación mejora cada vez más, el Primer Ministro enfatizó la tradición de estudio de la nación: siempre esforzándose por mejorar y teniendo el deseo de contribuir. “Las páginas de oro de la educación y la formación las escriben generaciones de docentes”, reconoció el Primer Ministro y elogió los esfuerzos del sector educativo para superar muchas dificultades y desafíos para afirmarse.
Al escuchar los comentarios de los profesores, el Primer Ministro cree que los profesores son ejemplos brillantes que los estudiantes deben seguir. Muchos profesores típicos; Entre ellos se encuentran profesores que son buenos en la enseñanza, la investigación científica y la gestión.
Muchos maestros de zonas remotas, aisladas y especialmente desfavorecidas han dejado de lado sus preocupaciones personales para ir todos los días al pueblo, llevando cartas a la montaña y llevando la luz del conocimiento a sus compatriotas.
“El Gobierno comprende, se solidariza y comparte las dificultades y adversidades que han enfrentado los docentes en los últimos años, especialmente durante la pandemia de COVID-19”, reconoció el Primer Ministro y elogió las incansables contribuciones de los docentes y de todo el sector educativo.
Enfatizando el lema: "Tomar a los estudiantes como centro y sujeto - a los maestros como fuerza motriz - a la escuela como soporte - a la familia como punto de apoyo - a la sociedad como base", el Primer Ministro sugirió que el sector educativo debería absorber la dirección del Secretario General To Lam al redactar la Ley de Maestros - Cuando se promulgue, la Ley debe crear una bienvenida y entusiasmo para los maestros.
El sector educativo necesita desarrollar proactivamente documentos de orientación tras la publicación del proyecto de Ley del Profesorado. El Primer Ministro solicitó que se completaran las instituciones educativas para garantizar su idoneidad, viabilidad, integralidad e inclusión, contribuyendo así a impulsar el desarrollo del sector educativo.
Además, es necesario un mecanismo para movilizar recursos para mejorar cada vez más las instalaciones de enseñanza y aprendizaje, a la par de los países desarrollados. El Primer Ministro espera que el profesorado sea cada vez más cualificado, completo y más apasionado por su profesión.
Representantes de docentes destacados tomaron la palabra.
Al hablar en la reunión, el Ministro de Educación y Formación, Nguyen Kim Son, afirmó que el Partido, el Estado y el Gobierno siempre prestan especial atención y priorizan el desarrollo de los docentes, considerándolo un factor importante en el proceso de innovación educativa fundamental e integral.
El Ministro también planteó con franqueza las dificultades y desafíos que plantea el desarrollo del cuerpo docente, tales como: garantizar la vida de los docentes; garantizar una estructura adecuada del personal docente entre regiones y áreas; Escasez de docentes locales en muchas localidades… uno de los mayores desafíos de este período es crear un corredor legal para asegurar el rol, la posición y los derechos de los docentes.
Para superar las limitaciones mencionadas, según el Ministro, el sector de la educación y la formación debe centrarse en definir claramente las tareas a corto y largo plazo que deben implementarse. El Ministerio continúa coordinando con el Ministerio del Interior para revisar el número de objetivos de dotación de personal y el número actual de docentes en las localidades para informar al Gobierno Central a fin de complementar la dotación de personal del sector educativo para el año escolar 2024-2025. Al mismo tiempo, ordenar a las localidades que contraten suficiente personal asignado por las autoridades competentes y superen la escasez de docentes.
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Fuente: https://vtcnews.vn/thu-tuong-chinh-phu-thau-hieu-va-chia-se-voi-kho-khan-cua-giao-vien-ar907681.html
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