Candidatos que rendirán el examen de evaluación de competencias especializadas en la Universidad de Educación de la Ciudad de Ho Chi Minh en 2023
Esta tarde (23 de enero), la Universidad de Educación de la ciudad de Ho Chi Minh anunció los resultados del análisis de los puntajes promedio acumulados actuales de los estudiantes admitidos según diferentes métodos de admisión. Los resultados se basan en datos de más de 10.000 estudiantes admitidos en la escuela en los últimos 3 años: 2021, 2022 y 2023.
En 2021 y 2022, la escuela utilizará 3 métodos de admisión: admisión directa, considerando los resultados académicos de la escuela secundaria y considerando los resultados del examen de graduación de la escuela secundaria. Para 2023, la escuela agregará un nuevo método de admisión que combina los resultados académicos de la escuela secundaria con los puntajes de exámenes de evaluación de competencias especializadas organizados por la propia escuela.
En concreto, en 2020, la puntuación media acumulada de los alumnos admitidos directamente fue de 3,31/4,0; Resultados académicos de la escuela secundaria 3.19/4.0 y puntuación del examen de graduación de la escuela secundaria 2.94/4.0.
Los estudiantes admitidos en 2021, los puntajes promedio acumulados de los métodos anteriores son respectivamente: 3.34/4.0; 3,22/4,0; 3.06/4.0.
Clase 2023, puntaje promedio del método de admisión directa 3.22/4.0; método de consideración de los resultados del expediente académico de la escuela secundaria 2.96/4.0; Método de revisión de puntaje del examen de graduación de escuela secundaria 2.85/4.0; El método de combinación de los puntajes académicos de la escuela secundaria y los puntajes del examen de evaluación de competencias especializadas logró 3,22/4,0.
A partir de los datos anteriores, el Maestro Le Phan Quoc, Subdirector del Departamento de Capacitación, dijo que los resultados de aprendizaje de los estudiantes admitidos utilizando el método de uso de los resultados de aprendizaje de la escuela secundaria son más altos que los admitidos utilizando el método de uso de los puntajes de los exámenes de graduación de la escuela secundaria; pero inferior al grupo del método de admisión directa (la admisión directa incluye la admisión directa según los criterios del Ministerio de Educación y Formación y la admisión prioritaria de la escuela).
En cuanto al método de evaluación de competencias especializadas combinado con el expediente académico, el maestro Quoc afirmó: “Después de un año de estudio, los estudiantes admitidos por este método tienen un resultado académico promedio de 3,22/4,0. Este resultado es equivalente a la admisión directa y es un resultado muy positivo”.
El año pasado, la Universidad de Educación de Ciudad Ho Chi Minh reservó un máximo del 10% de su cuota para considerar el puntaje promedio de 3 materias con base en los resultados de aprendizaje de 6 semestres de escuela secundaria (considerando el expediente académico). De las cuales, 4 carreras tienen un puntaje de referencia superior a 29, entre ellas: pedagogía de la química, pedagogía de las matemáticas, pedagogía de la biología y pedagogía de la física.
"Con base en estos resultados, se espera que en 2024 la escuela continúe manteniendo los mismos métodos de admisión que en 2023. Al mismo tiempo, la escuela también planea aumentar la cuota y el número de carreras que utilizan métodos de evaluación de competencias especializadas", dijo el subdirector del Departamento de Formación de la Universidad de Educación de la Ciudad de Ho Chi Minh.
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