El viceministro de Educación y Formación explica por qué las puntuaciones de admisión deben convertirse

El Viceministro de Educación y Capacitación dijo que la regulación sobre la conversión de los puntajes de admisión proviene de las deficiencias en las admisiones de años anteriores. Cada año, las escuelas determinan los puntajes de admisión principalmente en base a cuotas, pero la asignación de cuotas entre los métodos de admisión no tiene una base científica clara.

El viceministro de Educación y Formación, Hoang Minh Son, informó sobre la base para convertir los puntajes de admisión. Vídeo : Lan Anh

Anteriormente, los puntajes de admisión a menudo se determinaban mediante cuotas de admisión en lugar de basarse en la equivalencia de capacidades. Mientras tanto, a los candidatos lo único que les importa es el puntaje de referencia para esta industria según cada método de admisión, no cómo las escuelas determinan dicho puntaje.

Respecto de la opinión de que algunos métodos de admisión como los certificados internacionales (IELTS, SAT, ACT, A-Level) se consideran que tienen una diferencia bastante grande en comparación con la admisión basada en los resultados del examen de graduación de la escuela secundaria, el viceministro Hoang Minh Son admitió que de hecho hay un contraargumento de que es imposible convertir entre exámenes con diferentes naturalezas de evaluación. Por ejemplo, los exámenes de evaluación de aptitud/pensamiento (ACT, SAT, Universidad Nacional de Hanoi , Universidad Nacional de Ciudad Ho Chi Minh, Universidad de Ciencia y Tecnología de Hanoi...) tienen objetivos diferentes a los exámenes de graduación de la escuela secundaria. El examen de graduación de la escuela secundaria es diferente del examen de aptitud.

Viceministro de Educación y Formación, Hoang Minh Son

Sin embargo, el Ministerio de Educación y Formación no comparte esta opinión. Si los dos métodos de evaluación presentan una diferencia demasiado grande, no podrán ser convertidos según los mismos criterios. No obstante, si los métodos de admisión se utilizan para matricular a estudiantes en la misma carrera o programa de formación, deben tener los mismos criterios para evaluar las competencias básicas. Este es el principio para garantizar la equidad en la admisión, afirmó el viceministro Hoang Minh Son.

El Sr. Hoang Minh Son agregó que la regulación sobre la conversión de puntos equivalentes en las regulaciones oficiales se ha ajustado en comparación con el borrador anterior para recibir comentarios. Las actuales regulaciones oficiales están diseñadas para ser más simples pero aún así garantizar el principio central: si una especialidad tiene múltiples métodos de admisión, los puntajes de referencia entre los métodos deben demostrar la equivalencia en el nivel de competencia central de los candidatos seleccionados.

Según el viceministro Hoang Minh Son, existen muchos métodos para convertir puntos, incluidos dos métodos principales.

Primero, utilice el método de percentil. Específicamente, a partir de la fuente de datos de los candidatos que participan en muchos métodos de admisión diferentes (examen de graduación de la escuela secundaria, registros académicos, evaluación de capacidad, evaluación del pensamiento), sobre esa base, se determinan los puntajes del 1%, 5% y 10% superiores en cada examen para realizar la conversión.

Por ejemplo, si el 1% superior del examen de aptitud de la Universidad Nacional de Hanoi obtiene 130 puntos, y el 1% superior del examen de graduación de la escuela secundaria obtiene 27 puntos, entonces estas dos puntuaciones pueden considerarse equivalentes.

En segundo lugar, utilice el método de regresión lineal. Dividimos el rango de puntuación y encontramos la correlación entre los niveles de puntuación de cada método de admisión.

Por ejemplo: si un grupo de candidatos tiene entre 25 y 30 puntos en el examen de graduación de la escuela secundaria que corresponden a entre 100 y 130 puntos de evaluación de competencias, se puede utilizar un modelo de regresión lineal para encontrar la fórmula de conversión. La fórmula de conversión tiene la forma y = ax + b, donde x es la puntuación de la prueba de un método e y es la puntuación convertida a otro método.

Además, existen muchos otros métodos mediante los cuales las escuelas pueden llevar a cabo esta conversión de forma completamente científica.

Este año, el Ministerio de Educación y Formación también introdujo un enfoque más científico, que consiste en volver a verificar la tasa de conversión de puntos utilizando los resultados de aprendizaje de los estudiantes.

Las escuelas pueden evaluar el desempeño académico de los estudiantes de primer y segundo año para comprobar si los grupos de estudiantes admitidos por diferentes métodos tienen una correlación en cuanto a capacidad. Si un método de admisión tiene un punto de referencia más bajo pero los estudiantes tienen mejores resultados académicos, o viceversa, un punto de referencia más alto pero los estudiantes tienen resultados académicos más débiles, esto puede indicar una forma irrazonable de convertir las puntuaciones. A partir de ahí, las escuelas pueden ajustar la tasa de conversión de puntos para que se adapte mejor a la realidad.

Fuente: https://nld.com.vn/video-thu-truong-bo-gd-dt-ly-giai-vi-sao-phai-quy-doi-diem-xet-tuyen-196250403175002622.htm