Los altibajos de seguir la carrera de 'hacer crecer a la gente'

AL ELEGIR SEGUIR LA PROFESIÓN DE "FORMAR PERSONAS", UN PROFESOR EN BINH DINH HA DISMINUIDO SU RITMO EN MUCHAS VECES, E INCLUSO INTENTÓ ABANDONAR LA PROFESIÓN POR PREOCUPACIONES POR LA CARGA ECONÓMICA.

La Sra. Vo Thi Kim Xuyen (nacida en 1968, residente en el barrio de Binh Dinh, ciudad de An Nhon), maestra de la Escuela Primaria Nº 1 de Binh Dinh, lleva 32 años trabajando como maestra y aún recuerda con claridad los primeros días en que se dedicó a la carrera de "hacer crecer a la gente". Al recordar los primeros años de su carrera docente, la Sra. Xuyen no pudo evitar conmoverse porque hubo momentos en que se sintió desanimada e incluso pensó en abandonar la profesión por la preocupación de "llegar a fin de mes". Para seguir esta carrera, la Sra. Xuyen y su esposo tienen que realizar muchos otros trabajos para ganar más dinero para mantener a su familia. “Todavía lo recuerdo con mucha claridad. En 1991, mi primer salario mensual fue de tan solo 272.000 VND. Comparado con otros trabajos, era un salario muy bajo, insuficiente para cubrir los gastos familiares. Mis amigos y familiares me aconsejaron muchas veces que dejara el trabajo y buscara otro con ingresos más estables”, dijo la Sra. Xuyen con lágrimas en los ojos.

Según la Sra. Xuyen, en los primeros años de docencia, las condiciones materiales eran como una cuerda invisible que siempre obstaculizaba su voluntad de permanecer en la escuela y en clase. Porque hace décadas, cuando la socioeconomía aún no estaba desarrollada, para seguir estando en el podio, ella tenía que sacrificar muchas cosas, desde tiempo, esfuerzo, e incluso cosas materiales. Y así, día a día, su amor por su trabajo también llenó las dificultades y los problemas de la vida mientras veía cómo cada generación de sus estudiantes se convertía gradualmente en personas exitosas. Sus resultados académicos me inspiran a esforzarme más cada día. La alegría de una maestra como yo es que, incluso después de 5 o 10 años, mis antiguos alumnos, que ya han crecido, todavía me recuerdan. Los que están cerca vienen a visitarme, los que están lejos me llaman para contarme sus logros. A veces me ven como una madre, así que estoy muy feliz —dijo la Sra. Xuyen con alegría.

Nacida en una familia con tradición de maestros, desde niña la Sra. Xuyen quedó profundamente impresionada por la imagen de su padre, quien también fue el primer maestro en su vida. Para la Sra. Xuyen, su padre es como un modelo ideal a seguir que la inspiró a seguir una carrera docente.

Hasta ahora, me siento afortunada de haber nacido y crecido en la cuna de la docencia. Mi esposo también es profesor. Siempre que estoy cansada o bajo presión, él me anima. Este es también el único apoyo que me ayuda a superar las dificultades para vivir plenamente mi profesión, confesó la Sra. Xuyen. Al hojear cada página del plan de clase escrito a mano por su esposa, hace más de 20 años, el Sr. Nguy Dinh My confió que, como profesor, comprendía plenamente las dificultades y adversidades que la Sra. Xuyen tuvo que atravesar en su carrera.

"La época en que mi esposa y yo tuvimos un bebé también fue la más difícil para nuestra familia. Cada vez que llegaba a casa después de dar clases y oía que mi esposa quería dejar su trabajo por la presión laboral, me daba mucha pena, así que me hacía cargo de la mayor parte de las tareas del hogar. Además, también hacía otros trabajos para ganar más dinero y mantener a la familia, para que mi esposa pudiera concentrarse en su trabajo", relató el Sr. My. En más de 30 años de trayectoria educativa, en 2015 la Sra. Xuyen recibió un certificado de mérito del Primer Ministro por sus logros en el trabajo desde el año escolar 2010-2011 hasta el año escolar 2014-2015, contribuyendo a la causa de la construcción del socialismo y la defensa de la patria. En 2017, el Presidente también le otorgó el título de Maestra Meritoria por sus contribuciones a la educación y la formación de la nación.

Después de haber trabajado en la Escuela Secundaria Nº 2 de Tuy Phuoc durante 22 años, la Sra. Vo Le Hai Phuong (nacida en 1979, residente en la comuna de Phuoc Hoa, distrito de Tuy Phuoc) todavía no puede olvidar el momento en que su barco se hundió camino a clase durante la temporada de inundaciones hace 18 años. Ese "accidente" la dejó en shock durante mucho tiempo. Por eso, la escuela en la zona del “centro de inundaciones” se ha vuelto especial en su carrera docente. La escuela donde trabajo está en una zona baja. Cada vez que llega la temporada de lluvias, el terreno y las carreteras de la escuela se inundan. Cada vez que llega esta temporada, me siento ansiosa porque durante los meses de lluvia, el nivel del agua aquí sube mucho. Para ir a la escuela, tengo que ir en bote. A veces, cuando llego al remolino, el bote se balancea, lo cual es muy peligroso. En 2005, una vez, cuando iba a clase, el bote se hundió; mi ropa y mi mochila estaban mojadas. Todavía me da miedo recordarlo —dijo la Sra. Phuong.

Según la Sra. Phuong, su relación con la profesión docente es como un destino, por lo que no importa cuán difícil o desafiante sea, ella todavía dedica todos sus esfuerzos a seguir la profesión. Y lo más importante, el amor a los estudiantes es también la motivación para disipar el cansancio y la presión del trabajo en el camino de la enseñanza. Mi madre también es maestra, y desde niña, la imagen de mi maestra ha quedado profundamente grabada en mi memoria. Desde entonces, la docencia se ha vuelto especial para mí. Elegir ser maestra es como empezar una carrera, porque sé que esta profesión tiene un salario bajo, y si decido seguirla, tengo que aceptarlo. Para mí, la mayor felicidad de un maestro es que mis antiguos alumnos me recuerden. A veces, unos mensajes de texto o unas llamadas cortas para preguntarles cómo están me ayudan a disipar el cansancio y la presión de décadas de docencia —compartió la Sra. Phuong—.

Durante más de 20 años de docencia, la Sra. Phuong ha derramado lágrimas muchas veces por sus estudiantes, en parte porque estaba enojada con ellos por ser traviesos y desobedientes, y en parte porque estaba triste por tener que enseñarles a desobedecer. Sin embargo, después de esas lágrimas de impotencia, muchos estudiantes problemáticos en la clase de la Sra. Phuong gradualmente se volvieron más conscientes y mejoraron. Una vez, un mal estudiante de mi clase me insultó e insultó a los profesores de la asignatura, lo que me enfureció mucho. Esto significaba que, si el asunto hubiera ido más allá, habría cerrado las puertas a su propia graduación. En los últimos años de la preparatoria, la conducta es un factor muy importante para evaluar la graduación. En ese momento, no me escuchó; me sentí impotente y lloré frente a él, porque no entendía por qué mi estudiante se comportaba de manera tan rebelde. Al ver eso, este estudiante también se disculpó conmigo y, proactivamente, fue a ver a los profesores de la asignatura para admitir su error. A partir de ese momento, su percepción también mejoró, dijo la Sra. Phuong.

La Sra. Phuong continuó diciendo que durante todo ese tiempo enseñando, no pudo evitar momentos de depresión debido a la presión laboral y que los estudiantes fueron el apoyo que la ayudó a superar todas las dificultades. "Cada año que pasa, lo que recibo de este trabajo es ver a mis alumnos triunfar y crecer. Eso es lo más feliz para una maestra como yo", dijo la Sra. Phuong.

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