Un representante del Ministerio de Educación y Formación tomó la palabra antes de la reunión, diciendo que las escuelas y localidades deberían organizar 2 sesiones de enseñanza/día de acuerdo con el cronograma prescrito para la enseñanza adicional en la Circular 29/2024.
Tras la aplicación de la Circular 29/2024 sobre refuerzo docente, muchas localidades prevén organizar modalidades lectivas de 2 sesiones/día de lunes a viernes, con descanso sábado y domingo. Mucha gente cree que las localidades y las escuelas organizan esta enseñanza para eludir las regulaciones que prohíben la enseñanza y el aprendizaje adicionales.
El profesor asociado Dr. Nguyen Xuan Thanh, director del Departamento de Educación Secundaria del Ministerio de Educación y Formación, dijo que las directrices sobre la enseñanza de 2 sesiones/día se emitieron en 2010. En ellas, se estipula que si la enseñanza se organiza por la mañana, la duración del programa es de sólo unos 28-29 períodos/semana.
Por la tarde, es momento de organizar otras actividades educativas como participar en la Unión de Jóvenes, vivir la experiencia, leer libros en la biblioteca, actividades de autoaprendizaje... en lugar de impartir 2 sesiones/día, la segunda sesión es poner a los alumnos en clase para enseñarles materias culturales. "Si se organiza según las instrucciones, estudiar dos sesiones al día no viola la normativa sobre enseñanza y aprendizaje adicionales", enfatizó.
¿Organizar dos sesiones/día para evitar las normas de enseñanza extra? (Ilustración: Chi Hieu)
Al referirse a la cuestión de la enseñanza y el aprendizaje adicionales en las escuelas, los docentes deben entender claramente "actividades docentes adicionales fuera del plan educativo de las asignaturas y actividades educativas del programa". Mientras tanto, todas las demás actividades escolares en la segunda sesión (es decir, enseñar 2 sesiones/día) tienen muchas actividades para ayudar a los estudiantes a estudiar por sí mismos, practicar por sí mismos y desarrollar sus habilidades.
Las escuelas deben desarrollar planes específicos y no se les permite organizar dos sesiones al día y aún así tener estudiantes en clase por la tarde.
Al mismo tiempo, el Jefe del Departamento dijo que las escuelas que se quejaron de ser interrumpidas por la Circular 29/2024 fueron interrumpidas porque el plan de educación de la tarde anterior solo se enfocaba en clases adicionales y tutorías. "Si no organizamos clases extras sino organizamos otras actividades educativas, los estudiantes aún pueden aplicar los conocimientos en las asignaturas y actividades educativas aprendidas en la mañana a las actividades de la tarde para desarrollar las habilidades de los estudiantes, lo cual es muy bueno", analizó.
Sugiriendo más para las escuelas, el Director del Departamento de Educación Secundaria dijo que las actividades educativas para desarrollar la capacidad de los estudiantes en el Decreto 24/2021 del Gobierno estipula claramente que si es necesario organizar actividades, se pueden recaudar fondos distintos de las tasas de matrícula para apoyar las actividades educativas de acuerdo con la resolución del Consejo Popular Provincial.
Las escuelas deben tener en cuenta que para organizar sus actividades deben utilizar fuentes de financiamiento legales, entre ellas: el presupuesto estatal y otras fuentes legales de ingresos. Al mismo tiempo, el director debe ser responsable de asignar a los docentes de manera armoniosa y razonable, utilizando eficazmente el personal, especialmente el sistema de instalaciones y equipos de la escuela.
Respecto a las preocupaciones de que el nuevo programa de educación general es demasiado pesado, razón por la cual los estudiantes tienen que tomar clases adicionales, el Director del Departamento afirmó que el nuevo programa cumple con las regulaciones, es más liviano que el programa anterior y se enfoca en desarrollar las cualidades y habilidades de los estudiantes en lugar de solo el conocimiento como antes. El Comité Permanente de la Asamblea Nacional también concluyó lo mismo a finales del año pasado.
Al mismo tiempo, muchos docentes, al implementar y desplegar el programa, evalúan su superioridad y su cumplimiento del espíritu de mitigación. "Si se habla de un programa 'pesado', es como dijo una vez el Ministro de Educación y Formación: 'es como almacenar un archivo en un ordenador, pero al multiplicarlo muchas veces, de repente se vuelve pesado'. Si un profesor termina de impartir el curso principal y luego da ese contenido para dar clases extra y sigue dando deberes a los alumnos, la 'pesadez' se duplicará o triplicará, o incluso se volverá mucho más 'pesada' si el profesor da clases extra muchas veces", añadió.
El Ministerio de Educación y Formación también dio instrucciones muy estrictas: durante 45 minutos los profesores deberían "enseñar menos" y asignar trabajo a los estudiantes. Los profesores organizan la orientación y verifican las actividades de aprendizaje de los estudiantes. Los estudiantes deben saber cómo estudiar por sí mismos en clase; Saber leer los libros de texto requeridos por los profesores para comprender el conocimiento.
Khanh Huyen
Fuente: https://vtcnews.vn/sap-xep-day-2-buoi-ngay-de-lach-quy-dinh-day-them-ar927048.html
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