Al mirar la lista de contribuciones para mostrar gratitud y celebrar el final del año escolar, la Sra. Ha frunció el ceño ligeramente cuando vio que tenía que pagar "100.000 VND para comprar una cámara".
La semana pasada, la Sra. Ha, de 46 años, en Ha Nam, asistió a una reunión de padres y maestros para su hija de 12º grado. Después de anunciar los resultados, la maestra de aula informó sobre la "tradición de dar regalos para mostrar gratitud a la escuela" para los estudiantes de último año. Según la Sra. Ha, la maestra compartió este contenido con el comité de padres de la clase, y fue aprobado, por lo que fue llevado a la reunión.
"La profesora dijo que deberíamos hacer regalos prácticos, dijo que la escuela quería instalar cámaras en algunos lugares importantes y sugirió que los padres consideraran este regalo. El nivel de contribución por persona es de 100.000 VND", dijo la Sra. Ha.
Además de esta cantidad, el comité de padres solicitó 140.000 VND adicionales para comprar regalos de agradecimiento a los profesores de aula y de asignaturas. La evaluación de la actividad de entrega de regalos para mostrar gratitud a la escuela y a los maestros es razonable, pero la Sra. Ha dijo que no se siente cómoda con la nivelación y división del monto de la contribución por persona.
"La asociación de padres dijo que estas cuotas eran voluntarias y sólo sugirió el nivel de pago, pero utilizó las palabras 'siempre ha sido así', 'si mi clase no participa, será una vergüenza para las otras clases', 'dará una mala impresión a la escuela'. Es voluntario, pero parece una imposición", dijo la Sra. Ha.
La semana pasada, en foros, los padres de algunas escuelas primarias y secundarias de Ciudad Ho Chi Minh informaron que se habían movilizado para comprar televisores, reemplazar puertas y comprar pintura para las paredes y que el dinero se había dividido equitativamente entre cada persona. Sin caer en este caso, la Sra. Lien, de Ciudad Ho Chi Minh, también fue informada de contribuciones voluntarias al final del año escolar para su hijo de 3er grado, incluyendo dinero para el resumen de los estudiantes y regalos de despedida para los maestros y la escuela.
Inicialmente, la Sra. Lien tenía la intención de pagar 100.000 VND, pero cuando el comité de padres sugirió que "200.000-300.000 VND serían suficientes", la madre, con un salario mensual de 6,5 millones de VND, también pagó a regañadientes 200.000 VND. La Sra. Lien, que tiene un hijo en décimo grado, dijo que siempre se siente presionada antes del comienzo y el final de cada año escolar, debido a muchas contribuciones.
“Muchas veces tuve la intención de pagar menos, pero al ver que todos estaban de acuerdo, traté de seguir, para no avergonzar a mi hijo”, dijo la Sra. Lien.
Dong vietnamita con denominaciones de 100.000 y 200.000. Foto: Thanh Hang
La incomodidad de los padres con las contribuciones de fin de año escolar ha sido una situación común durante muchos años, según el ex subdirector del Departamento de Educación y Capacitación de la ciudad de Ho Chi Minh, Nguyen Van Ngai.
Desde la segunda quincena de mayo, en foros con decenas de miles de miembros en Hanoi y Ho Chi Minh, el tema de los fondos de clase y las contribuciones de fin de año ha sido objeto de acalorados debates. Al comentar cada publicación, muchas personas enumeraban las categorías y los montos a pagar, alegando que las tarifas eran altas y expresando su descontento.
Actualmente, la recaudación de fondos de las escuelas se realiza de acuerdo con la Circular 16 de 2018 del Ministerio de Educación y Formación. Este documento establece claramente que "el patrocinio debe garantizar los principios de voluntariedad, publicidad y transparencia, sin coerción ni regulación sobre niveles promedio o mínimos de patrocinio; el patrocinio no debe utilizarse para forzar contribuciones".
El Sr. Ngai dijo que, aunque no todas, la razón principal es que algunas escuelas están utilizando métodos inadecuados para solicitar donaciones, lo que se vio más claramente al momento de lanzar la campaña de donaciones. Dijo que al inicio de cada año escolar, o al final del primer semestre, las escuelas deben completar un informe sobre las instalaciones para enviar a la administración. Si es necesario reparar, comprar nuevos equipos, utilizar el presupuesto o socializar, la escuela también necesita planificar desde este punto.
"No anunciar todo el año escolar y luego pedir donaciones al final del año no es bueno. Incomoda a los padres y demuestra que la escuela no tiene un plan", dijo. Sin mencionar que, al final del año, cuando los estudiantes pasan de grado o cambian de nivel, movilizar a los padres para que contribuyan con instalaciones pero sus hijos no están seguros de beneficiarse de ellas crea una mentalidad reservada e incómoda.
Además del factor tiempo, la segunda razón es la propaganda de la escuela a la clase, de la clase a los padres. El Sr. Ngai analizó que normalmente el comité de representantes de padres de cada clase obtendrá información del maestro o del comité de padres de la escuela y luego la difundirá a los padres de la clase. Según él, muchas personas pueden no comprender completamente las reglas para recibir patrocinio, o están demasiado entusiasmadas con las campañas, lo que lleva a calcular la cantidad de dinero y dividirla entre ellos, haciendo que otros padres se sientan presionados.
Al compartir los sentimientos de los padres, un maestro con 20 años de experiencia en la ciudad de Ho Chi Minh, incluidos 15 años como maestro de aula, dijo que también deberíamos compartir con el comité de padres y los maestros de aula.
Esta maestra dijo que no tomó el dinero del fondo, pero a menudo trabajó con el comité de padres para calcular la compra de comida para fiestas y realizar encuestas de precios. Dijo que esto no es responsabilidad de los profesores y que los padres también tienen que organizar su trabajo personal para participar en estas actividades. Equilibrar el dinero para gastar sabiamente es agotador y consume mucho tiempo, por lo que si la campaña no sale como se espera, los padres de la clase pueden discutirlo en privado con el maestro o el jefe del comité de padres, en lugar de sentirse resentidos y frustrados.
La Sra. Nhung, del distrito de Ha Dong, en Hanoi, miembro del comité de padres desde hace muchos años, dijo que este es un trabajo que implica "comer en casa y llevar la carga de todo el pueblo", pero que a menudo se malinterpreta.
"Hubo momentos en que cometimos un error en nuestros cálculos y perdimos unos cientos de miles, o cuando toda la clase contribuyó pero no fue suficiente para comprar cosas; la asociación de padres y yo nos dividimos el dinero para compensarlo", dijo Nhung. Por su experiencia siempre estuvo contenta con sus aportaciones. Ella dijo que una contribución de unos pocos cientos a alrededor de 1 o 2 millones de VND está dentro de sus posibilidades, por lo que no tiene dudas.
"En última instancia, es por mi hijo. El comité de padres también lo pasa mal, así que si ves algo poco razonable, puedes hablarlo con ellos en privado", dijo la Sra. Nhung.
Coincidiendo con esta opinión, la Sra. Thu, de 43 años, residente en el distrito de Long Bien, Hanoi, dijo que no deberíamos ser demasiado estrictos con los ingresos de fin de año. Hace unos días, también pagó 650.000 dongs, que incluían el dinero para la ceremonia de graduación y los regalos de despedida para los maestros y la escuela, para su hijo de noveno grado. La madre no cree que la participación y la orientación del comité de padres o del maestro de aula sean obligatorias. Al contrario, lo encuentra bastante útil y práctico.
"Por ejemplo, si la clase compra un regalo y se lo da a la escuela, pero la escuela ya lo tiene o lo usa raramente, o incluso no tiene un lugar para exhibirlo, ¿es eso un desperdicio?", preguntó la Sra. Thu, argumentando que un regalo de gratitud sería más significativo si se basara en las necesidades reales del destinatario.
Sin embargo, en cuanto al monto del aporte, estuvo de acuerdo en que no se debe dividir por persona ni dar un número sugerido, sino dejar que los padres se ofrezcan como voluntarios de acuerdo a su capacidad financiera. Dependiendo de la cantidad de dinero recaudado, el comité de padres elegirá un regalo de valor apropiado.
Para que los padres se sientan cómodos a la hora de contribuir, el director de una escuela secundaria de Hanoi dijo que lo más importante es la transparencia, desde la política hasta la difusión y la implementación.
Anticipando que los padres y maestros podrían no comunicarse con precisión o con una actitud que podría ser fácilmente malinterpretada, este director a menudo escribe a máquina el contenido de la solicitud de donación. Este documento generalmente incluye la frase "no es obligatorio, la donación es opcional" en negrita en la parte inferior de la página. Para las actividades de graduación y despedida, el director considera que debemos “usar lo que tenemos”, garantizar la formalidad y la cortesía, y no convertirlo en una oportunidad para pedir contribuciones.
Por lo tanto, las escuelas necesitan comprender y seguir de cerca las actividades del comité de padres, detectar y prevenir la recaudación excesiva e ilegal de impuestos y los gastos excesivos.
El Sr. Ngai sugirió que las escuelas deberían calcular los costos de los artículos que necesitan reparación o compra desde principios de año e informar al Departamento de Educación y Capacitación. La administración puede equilibrar el presupuesto y permitir que la escuela movilice capital social dentro de un cierto nivel.
Para la Sra. Ha en Ha Nam, después de preguntar a los padres de cada clase y ver que el costo de comprar una cámara era el mismo, 100.000 VND por persona, decidió pagar sin ninguna objeción. Además de esta cantidad, su hija pidió 100.000 VND adicionales para celebrar con la clase.
"Creo que todos los padres quieren que sus hijos sean iguales a sus amigos, por lo que, aunque tengan dudas sobre si contribuir o no, participarán de todas formas. Lo que necesitamos es información clara, saber que el dinero se utiliza realmente para nuestros hijos", afirmó la Sra. Ha.
Thanh Hang
*Los nombres de los padres han sido cambiados.
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