La IA no sólo cambia la forma en que los niños aprenden e interactúan con el mundo que los rodea, sino que también abre nuevas oportunidades y plantea grandes desafíos para garantizar un entorno seguro y próspero para los niños.
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| La inteligencia artificial (IA) se está convirtiendo en un campo cada vez más importante y tiene un profundo impacto en muchos aspectos de la vida moderna. |
Los riesgos vienen con la conveniencia
Con su inteligencia y poder computacional, la IA se ha convertido en una parte indispensable de la vida humana, incluidos los niños. La IA crea tendencias cada vez que los niños acceden a Internet, interfiriendo en programas de aprendizaje, entretenimiento…; aportan muchos beneficios y comodidades, pero también plantean riesgos para los niños, incluidos problemas de protección de la privacidad, seguridad e impactos psicológicos y conductuales.
La inteligencia artificial ha supuesto un gran avance en la mejora del sistema educativo y los métodos de aprendizaje de los niños en Vietnam; abrir muchas oportunidades, ayudar a mejorar y desarrollar las habilidades de los niños; Proporcionar aplicaciones de aprendizaje interactivas en el ciberespacio; soporte personalizado; Crear un entorno de aprendizaje interesante y atractivo... Los niños pueden acceder a un enorme repositorio de conocimientos, ejercicios y recibir comentarios instantáneos del sistema de inteligencia artificial.
Actualmente, en Vietnam, muchas escuelas utilizan algunos programas y software educativos en línea que aplican tecnología de IA, como: Hocmai.vn, VnEdu o GoMaths, ciencia y tecnología para jóvenes STEM, Codelearn, CoderSchool...
El pensamiento y la creatividad de los niños también se desarrollan cuando realizan actividades de entretenimiento y juego en software basado en IA, como videojuegos inteligentes (Garena Lien Quan Mobile, PUBG Mobile o Foody Crush), aplicaciones de pintura (Colorize, Adobe Photoshop)...
Estos programas no sólo brindan momentos de relajación y experiencias de entretenimiento únicas, sino que también estimulan la inteligencia, la creatividad y la lógica de los niños.
Con su inteligencia y conveniencia, la IA brinda una vida más fácil, automatizada y conveniente a los niños. Aplicaciones como asistentes virtuales como Siri, Google Assistant, Grab... ya no son extrañas y son utilizadas con soltura por los niños, ayudándoles en actividades diarias como controlar los smartphones para buscar información, reservar un coche, comprar online o concertar horarios... La IA también se ha aplicado en electrodomésticos inteligentes, control por voz como lavadoras, frigoríficos inteligentes... para servir mejor a las necesidades y vidas de los niños.
Sin embargo, los riesgos que conlleva la IA no son pequeños. La IA está cambiando la forma en que los humanos interactúan con las máquinas y también entre humanos; afectar la psicología y el comportamiento de los niños; invasión de la privacidad
Hoy en día, los niños dependen casi demasiado de la tecnología, especialmente del software inteligente y de las aplicaciones que utilizan IA. Cuanto más tiempo interactúan los niños con la tecnología, más probabilidades tienen de sufrir depresión, trastornos del comportamiento, incluso adicción y una fuerte dependencia de la IA, especialmente en el aprendizaje, lo que reduce su capacidad de pensar, investigar, trabajar y ser proactivos.
No sólo eso, con algoritmos inteligentes, la IA puede penetrar fácilmente en la vida privada, recopilando toda la información de los niños, desde intereses, información personal, imágenes... fácilmente; haciendo que las vidas y los secretos de los niños ya no sean seguros. Especialmente cuando los niños no tienen la capacidad de comprender y evaluar los riesgos, no se dan cuenta de las graves consecuencias de proporcionar información personal, imágenes...
No sólo eso, los niños también corren el riesgo de acceder a información inapropiada. Todos los cálculos de la IA se basan en copias, cálculos "mecánicos", sin selección ni control, por lo que pueden traer información mala y tóxica como noticias falsas, imágenes pornográficas, depravación, violencia...
Además, el desarrollo de la IA en el campo de la educación ha provocado inadvertidamente desigualdad, presión y comparación entre los niños de hoy.
Recientemente, el Fondo de las Naciones Unidas para la Infancia también emitió una advertencia sobre los riesgos para los niños relacionados con la IA, incluyendo la mención de que la IA puede exacerbar la desigualdad y el sesgo cuando algunas escuelas usan máquinas para organizar las solicitudes de admisión, pero esto excluye accidentalmente a un determinado grupo de estudiantes. O los algoritmos de IA podrían promover comparaciones con otros en el cuidado de niños, causando autoinsatisfacción. Esto puede afectar negativamente la confianza en sí mismos y la salud mental de los niños.
Otro riesgo importante es el desequilibrio, la conexión entre personas y personas. La dependencia excesiva de la IA y la tecnología puede privar a los niños de sus habilidades sociales, su comunicación cara a cara y su capacidad para construir relaciones. Esto puede tener consecuencias negativas para el desarrollo general del niño, especialmente en las emociones y el comportamiento. Los niños no sabrán cómo controlar y expresar sus emociones; No sé cómo interactuar con la gente que me rodea.
| Según datos publicados por los proveedores de servicios, a marzo de 2023, vnEdu se utiliza en 57 provincias y ciudades con más de 3 millones de registros de estudiantes de 9.000 escuelas en todo el país; Contando únicamente a los estudiantes de secundaria, FUNiX tiene actualmente 3.090 estudiantes participando en cursos de programación; A finales de 2020, hocmai.vn tenía más de 4,5 millones de estudiantes registrados para estudiar. |
Proteger a los niños de los peligros de la IA
En el caso de los niños, el uso de IA requiere precaución y una cuidadosa supervisión por parte de los adultos. Lo más importante es garantizar que los niños reciban educación y orientación sobre el uso seguro de la tecnología; manteniendo un equilibrio entre el progreso técnico y otros factores del desarrollo infantil. Por lo tanto, es necesario que exista una percepción correcta y soluciones razonables para que los niños puedan acceder y utilizar la IA de forma segura.
En primer lugar, es necesario crear un entorno tecnológico seguro para los niños. El Estado y las autoridades pertinentes deben emitir regulaciones relacionadas con la censura de contenidos antes de lanzar aplicaciones y software que utilicen tecnología de IA. Requiere que los proveedores de servicios proporcionen advertencias sobre contenido relacionado con niños.
En segundo lugar, para que los niños puedan protegerse de los riesgos de la IA, la educación de concienciación es la medida más importante. Es necesario dotar a los niños de conocimientos básicos sobre IA, tecnología, ingeniería... así como de habilidades blandas en el uso de la tecnología y las redes sociales.
En particular, integra instrucciones sobre cómo utilizar la tecnología y las aplicaciones inteligentes con advertencias sobre los riesgos de inseguridad y los aspectos negativos de estas aplicaciones para los niños, así como conciencia básica sobre la privacidad y la responsabilidad en línea.
En tercer lugar, es necesario adoptar medidas para supervisar y gestionar el uso que hacen los niños de la tecnología de inteligencia artificial. Esto significa no permitir que los niños accedan “libremente” a estas tecnologías. La gestión puede ser sobre el tiempo, el contenido y la forma de uso para garantizar la seguridad de los niños; Evitar consecuencias e impactos no deseados en los niños. Esto incluye establecer reglas para el uso de la tecnología, monitorear la actividad en línea de los niños y crear un entorno de conversación y discusión donde los niños se sientan abiertos y cómodos para compartir.
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| La protección infantil en el ciberespacio necesitará una atención especial en el trabajo de protección infantil en el futuro. (Fuente: Internet) |
En cuarto lugar, es necesario orientar a los niños sobre cómo abordar la IA y cómo utilizarla. En lugar de permitir que los niños utilicen la tecnología de IA solo con fines de entretenimiento, lo que puede fácilmente tener efectos negativos, los padres deben alentar a los niños a utilizar la tecnología de IA de manera creativa y útil; Guía a los niños para que accedan a software y aplicaciones útiles para el aprendizaje, la investigación, el pensamiento, la creatividad...
En quinto lugar, para evitar que los niños utilicen la IA de forma pasiva y aprovechar al máximo sus funciones, es necesario desarrollar habilidades para la vida y el pensamiento crítico en los niños. En particular, dotar a los niños de la capacidad de evaluar información, pensar analíticamente, resolver problemas y trabajar en grupo, para que no dependan de la IA, puedan protegerse de riesgos potenciales y dominen verdaderamente la tecnología.
Este equipo puede brindarse mediante la organización de programas y cursos sobre habilidades para la vida, uso y dominio de la tecnología, y cómo protegerse de los riesgos en línea, como el abuso, la infracción y el contenido dañino.
En sexto lugar, para afrontar el desafío de la IA, es necesaria la coordinación entre padres, profesores, escuelas, autoridades y proveedores de servicios. Define claramente las responsabilidades de las partes en la protección de los niños frente a los riesgos derivados de la IA.
Además, deberían existir políticas y regulaciones claras sobre la protección de la privacidad y los datos personales de los niños; Los proveedores de servicios de IA deben asumir compromisos en materia de seguridad de la información personal para proporcionar un entorno seguro y proteger a los niños de conductas abusivas.
En Vietnam, los programas de entrenamiento de IA para niños todavía son bastante nuevos y no son muy populares. Varias organizaciones, centros educativos y empresas han lanzado actividades de formación en IA para niños, como clases de robótica y programación, brindando a los niños la oportunidad de experimentar y aprender.
Sin embargo, se necesitan inversiones y apoyo del Gobierno y de los organismos pertinentes para que los programas de capacitación en IA para niños sean una parte indispensable de la educación en Vietnam.
Comprender y abordar el impacto de la IA en los niños es crucial. Necesitamos aprovechar las oportunidades que brinda la tecnología de IA, al tiempo que garantizamos que los niños estén protegidos y seguros mientras interactúan con la IA.
Es necesaria una estrecha coordinación entre el Estado, las autoridades, las familias, las escuelas y los prestadores de servicios para construir un nuevo entorno educativo justo y diverso; Apoyar a los niños en la comprensión y el uso de la IA de forma inteligente y segura. Sólo entonces podremos garantizar que los niños se beneficien y se desarrollen a partir de los avances de la IA, convirtiéndose en individuos seguros, creativos y contribuyentes positivos a la sociedad en el futuro.
Algunas sugerencias sobre las reglas para el uso de la tecnología de IA para niños- Tiempo de uso: definir claramente el tiempo de uso de la tecnología de IA, incluyendo una clara distinción entre el tiempo de estudio y el tiempo de juego, así como limitar la cantidad de tiempo que los niños dedican al entretenimiento; Limitar las acciones que no están permitidas durante el horario escolar… - Contenido de la aplicación: gestionar y controlar el contenido del software de IA que utilizan los niños; comprender qué están aprendiendo, jugando y explorando los niños; Describir claramente lo que los niños pueden y no pueden hacer. - Información personal de los niños: gestionar estrictamente la información personal de los niños; Establezca una regla para que los niños nunca revelen información personal como nombre completo, escuela, dirección, número de casa, número de teléfono, etc.; Explíqueles a los niños que esta información puede ser recopilada y utilizada por otros con malos fines. - Establecer sanciones cuando los niños no cumplan las normas. Esto debe discutirse con el niño antes de pedirle que lo haga. Al mismo tiempo, los padres también deben mantener una actitud firme y consistente entre los castigos para crear hábitos en los niños. - Enseñe a los niños a negarse cuando sus amigos los invitan. |
(*) Departamento de Seguridad Cibernética y Prevención de Delitos de Alta Tecnología, Ministerio de Seguridad Pública.
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