Muchas universidades planean dejar de considerar las transcripciones de la escuela secundaria para la admisión a partir de 2025

Se espera que muchas universidades dejen de considerar las transcripciones para la admisión a partir de 2025. Mientras tanto, muchas escuelas no han utilizado este método durante muchos años.

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Muchas universidades importantes planean dejar de considerar las transcripciones de la escuela secundaria para la admisión. (Foto: Nguyen Hue)

Recientemente, el Sr. Nguyen Ngoc Trung, subdirector de la Universidad de Educación de la ciudad de Ho Chi Minh. La ciudad de Ho Chi Minh , dijo que en años anteriores, los puntajes de las transcripciones académicas se utilizaron para considerar de forma independiente la admisión a las escuelas (10% del objetivo) o en combinación con los puntajes de las pruebas de evaluación de competencias (30-40% del objetivo). Sin embargo, a partir de 2025, la escuela no utilizará transcripciones académicas con ninguno de los métodos.

La razón es que según el nuevo programa, cada estudiante elegirá y tendrá sus calificaciones en diferentes combinaciones, por lo que este proceso de selección ya no es adecuado. En cambio, una prueba de aptitud especializada será uno de los principales métodos de admisión de la escuela en 2025.

De igual forma, en 2025, la Universidad Nacional de Economía planea mantener las mismas tres modalidades de admisión que en 2024, pero con ajustes en el cupo para cada modalidad. La Universidad Nacional de Economía ha eliminado la consideración de las transcripciones de la escuela secundaria para la admisión desde 2024. Anteriormente, este grupo de candidatos representaba alrededor del 10-15% de la cuota de inscripción.

Según la explicación de la escuela, la razón para abandonar este método es porque a lo largo de los años, la escuela se ha dado cuenta de que la mayoría de los estudiantes excelentes en escuelas especializadas (el grupo elegible para la admisión en función de sus transcripciones escolares) son elegibles para la admisión en función de certificados internacionales o puntajes de exámenes privados. Por lo tanto, eliminar la consideración del expediente académico reducirá la tasa virtual, porque un candidato puede utilizar muchos métodos.

En la Universidad de Ciencia y Tecnología de Hanoi , en 2025, la escuela dijo que mantendrá tres métodos de admisión estables que incluyen: selección de talentos, resultados de pruebas de evaluación del pensamiento y resultados de exámenes de graduación de la escuela secundaria. Durante muchos años, esta escuela no ha considerado la admisión en función de los registros académicos. A partir de 2022, la escuela solo utilizará transcripciones académicas como condición de admisión en función de los puntajes del examen de graduación de la escuela secundaria y la evaluación del pensamiento. Sin embargo, en los últimos dos años, la escuela también ha eliminado este requisito.

La Universidad Nacional de Ciudad Ho Chi Minh también dijo que eliminará dos métodos de admisión a partir de 2025, incluida la admisión prioritaria y los métodos propios de las escuelas miembros, y se unificará para tener solo tres métodos de admisión. Anteriormente, el método de admisión prioritaria se aplicaba a estudiantes de 149 escuelas secundarias de todo el país, generalmente basado en registros académicos y premios.

Aunque algunas escuelas no han anunciado sus planes de inscripción para 2025, todavía están de acuerdo en decir "no" a la admisión basada en los registros académicos, como la Universidad Médica de Hanoi.

La razón por la cual muchas escuelas deciden no considerar las transcripciones es porque les preocupa que las transcripciones de la escuela secundaria a menudo son desiguales y tienen una gran brecha. Esto conduce a injusticias en las admisiones.

Mientras tanto, algunas escuelas también planean reducir las cuotas de inscripción basadas en las transcripciones de la escuela secundaria en 2025, como la Universidad de Industria y Comercio de la ciudad de Ho Chi Minh. Ciudad Ho Chi Minh (alrededor del 20% del objetivo, un 10% menos en comparación con 2024).

Por parte del Ministerio de Educación y Formación, anteriormente en la Conferencia de Educación Superior de 2024, el Ministro Nguyen Kim Son dijo que la admisión temprana tiene un impacto negativo en la educación general en la etapa final de este nivel.

Los estudiantes que hayan cumplido los requisitos para ser admitidos en la universidad a través de la admisión anticipada no estudiarán más, lo cual es muy perjudicial. Además, esto hará que el cupo de matrícula restante sea pequeño, haciendo que el puntaje de referencia sea muy alto, creando desigualdad en la oportunidad de ingresar a buenas universidades.

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