En concreto, en 2020, al Departamento de Educación y Formación de la provincia de Dak Nong se le asignaron 1.602 puestos docentes. Para 2021, esta cifra disminuirá a 1.593, lo que supone una reducción de 9 puestos. En 2022, el número de puestos aumentará ligeramente hasta 1.617, es decir, 14 puestos más. En 2023, el número de puestos aumentará en 17, con lo que el número total de puestos ascenderá a 1.634. Sin embargo, en 2024, el número de puestos se reducirá en 11, hasta 1.623 puestos.
Así, desde el año escolar 2020-2021 hasta ahora, el número de estudiantes en Dak Nong ha aumentado en más de 4.000, pero el número de profesores solo ha aumentado en 21, lo que crea una paradoja difícil de explicar.
Según el Departamento de Educación y Formación provincial, debido a que el número de docentes no aumenta proporcionalmente al número de estudiantes, para el año escolar 2024-2025, las unidades bajo el Departamento carecerán de alrededor de 243 docentes según la norma.
Actualmente, muchas escuelas se enfrentan a una grave escasez de profesores. Por ejemplo, a la escuela secundaria Le Duan (distrito de Dak Glong) le faltan 26 profesores, mientras que a la escuela secundaria Le Quy Don (distrito de Tuy Duc) le faltan 17 profesores, incluyendo el número de profesores faltantes de años anteriores.
Para superar la escasez de profesores, el Departamento de Educación y Formación de la provincia de Dak Nong ha implementado una serie de soluciones como: aumentar el número de estudiantes por clase; transferir docentes de escuelas con poca escasez a escuelas con gran escasez; Movilizar a los docentes para que impartan más horas de clase para satisfacer las necesidades de enseñanza y aprendizaje...
Sin embargo, estas son sólo soluciones temporales, que requieren atención y ajustes razonables de los niveles de gestión para resolver por completo la escasez de profesores en Dak Nong en el futuro.
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Fuente: https://kinhtedothi.vn/dak-nong-nghich-ly-hoc-sinh-tang-hon-4-000-giao-vien-chi-tang-21-bien-che.html
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