Cada vez que pedimos opiniones se reduce el número de sujetos.

Marzo: Sólo opción 4 + 2

El 17 de marzo, el Ministerio de Educación y Formación anunció por primera vez un proyecto de plan para organizar los exámenes de graduación de la escuela secundaria a partir de 2025.

Según el proyecto, el examen de graduación de la escuela secundaria a partir de 2025 se organizará por materias, en el que las materias obligatorias incluirán literatura, matemáticas, lenguas extranjeras, historia (para la educación general), literatura, matemáticas, historia (para la educación continua) y las materias optativas a nivel de escuela secundaria incluirán: física, química, biología, geografía, educación económica y jurídica, tecnología de la información, tecnología.

Esta tarde, 29 de noviembre, el Ministerio de Educación y Formación anunció el plan de exámenes de graduación de la escuela secundaria a partir de 2025.

En consecuencia, los estudiantes de secundaria toman exámenes en cuatro materias obligatorias que incluyen literatura, matemáticas, lengua extranjera, historia y dos materias optativas de las cuatro materias que han elegido estudiar; Los candidatos que estudian el programa GDTX de nivel secundario toman exámenes en 3 materias obligatorias que incluyen literatura, matemáticas, historia y 2 materias elegidas de las 4 materias que eligieron estudiar.

El examen de literatura se realiza en formato de ensayo; Las demás asignaturas se evalúan en formato de opción múltiple. El banco de preguntas y los exámenes de todas las asignaturas están diseñados con un enfoque en la evaluación de competencias.

Agosto: Añadir opción 3 + 2

En agosto, los Departamentos de Educación y Capacitación recibieron información para realizar una encuesta sobre el plan de exámenes de graduación de la escuela secundaria a partir de 2025.

En consecuencia, los colegios están obligados a recoger opiniones para elegir una de dos opciones respecto al número de asignaturas para el examen de graduación a partir de 2025.

La opción 1 incluye 4 asignaturas obligatorias: matemáticas, literatura, lengua extranjera, historia y 2 asignaturas optativas de las asignaturas elegidas.

La opción 2 incluye 3 asignaturas obligatorias: matemáticas, literatura, lengua extranjera y 2 asignaturas optativas de las asignaturas ya cursadas, incluida historia.

Octubre: Opción añadir 2 + 2

En octubre, los resultados de la síntesis de opiniones de escuelas de todo el país mostraron que 17.981 funcionarios y docentes participaron dando opiniones, de los cuales el 40% eligió 4+2; El 59,8% eligió la opción de examen 2+2 y el 0,2% eligió otra opinión.

En particular, el Ministerio de Educación y Capacitación dijo que, en el proceso de evaluación del impacto en el número de asignaturas del examen de graduación de la escuela secundaria a partir de 2025 en Ciudad Ho Chi Minh, Long An, Tay Ninh, Lang Son y Bac Giang, hubo muchas sugerencias para la opción 2+2.

En concreto: los candidatos que cursen estudios de bachillerato y de educación secundaria continua deben cursar 4 materias, incluidas 2 obligatorias: literatura y matemáticas, más 2 materias optativas de las materias restantes cursadas en el grado 12 (incluidas lenguas extranjeras e historia).

Noviembre: El Ministerio de Educación y Formación expresó su opinión sobre el número de asignaturas de examen.

Según el proyecto de plan para organizar los exámenes y reconocer la graduación de la escuela secundaria a partir de 2025 que el Ministerio de Educación y Capacitación informó al viceprimer ministro Tran Hong Ha y presentó en la reunión del Consejo Nacional de Educación y Desarrollo de Recursos Humanos el 14 de noviembre, el ministerio propuso elegir la opción de tomar 4 exámenes en lugar de 5 o 6 materias como se propuso anteriormente para comentarios.

Según este informe, el Ministerio de Educación y Capacitación dijo que ha propuesto tres opciones de exámenes para solicitar comentarios.

Opción 1: elige 2 + 2; Los candidatos deben tomar exámenes obligatorios en literatura, matemáticas y 2 materias que pueden elegir entre las materias restantes estudiadas en el grado 12 (lengua extranjera, historia, física, química, biología, geografía, educación económica y jurídica, tecnología de la información, tecnología).

Opción 2: elige 3 + 2; Los candidatos deben tomar exámenes obligatorios de literatura, matemáticas, lengua extranjera y 2 materias que elijan entre las materias restantes estudiadas en el grado 12.

Opción 3: elige 4 + 2; Los candidatos deben tomar exámenes obligatorios de literatura, matemáticas, lengua extranjera, historia y 2 materias que elijan entre las materias restantes estudiadas en el grado 12.

Como resultado, según el Ministerio de Educación y Formación, la mayoría elige las asignaturas obligatorias de la opción 2 o 3. En concreto, al encuestar a casi 130.700 funcionarios y profesores de todo el país sobre las opciones 2 y 3, casi el 74% eligió la opción 2: cursar 3 materias obligatorias. Después de eso, el Ministerio de Educación y Capacitación encuestó a casi 18.000 funcionarios y maestros en Ciudad Ho Chi Minh, Long An, Tay Ninh, Lang Son y Bac Giang con las 3 opciones, el 60% eligió la opción 1 (tomar 2 materias obligatorias).

Basándose en el análisis objetivo, los comentarios de los Departamentos de Educación y Formación y en los principios básicos en el proceso de desarrollo del plan de exámenes, el Ministerio de Educación y Formación recomienda y propone tomar el examen de graduación de la escuela secundaria a partir de 2025 de acuerdo con la opción 1. Es decir, cada candidato toma 4 materias (elección 2 + 2), que incluyen: exámenes obligatorios de literatura, matemáticas y puede elegir 2 materias en el grado 12.

Para las 9 materias en las que los candidatos fueron seleccionados para tomar el examen, entre ellas: idiomas extranjeros, historia, física, química, biología, geografía, educación económica y jurídica, tecnología de la información y tecnología, el Ministerio de Educación y Capacitación dijo que estas materias han sido probadas, evaluadas y tienen puntajes que aparecen en la transcripción; Durante el proceso de enseñanza, los estudiantes fueron evaluados en su proceso de aprendizaje de manera integral, durante el proceso de enseñanza en el aula.

Según el Ministerio de Educación y Formación , al elegir 2 materias de estas 9 materias, habrá 36 formas diferentes de elegir, creando condiciones para que los candidatos elijan la materia del examen que se adapte a su orientación profesional, habilidades e intereses, condiciones y circunstancias para continuar estudiando, aprendiendo un oficio o participando en la vida laboral.

El plan oficial se anunció esta tarde

Está previsto que esta tarde, 29 de noviembre, el Ministerio de Educación y Formación ofrezca una rueda de prensa a las 16.30 horas. Para anunciar oficialmente el plan de exámenes de graduación de la escuela secundaria a partir de 2025. Los representantes del Ministerio de Educación y Capacitación y los departamentos y agencias relevantes responderán y aclararán las preguntas de la prensa relacionadas con el plan de exámenes anunciado.

Tras el proceso de desarrollo, solicitud de comentarios y adición de opciones para las asignaturas de examen en el plan de exámenes de graduación de la escuela secundaria a partir de 2025, muchos expertos dijeron que hay muchas razones por las que el Ministerio de Educación y Capacitación "finalizará" el plan de exámenes de 2 asignaturas obligatorias y 2 asignaturas optativas.

La tendencia de tener menos asignaturas para examinar es apoyada por la mayoría de las opiniones porque ayuda a reducir la presión de los exámenes. La graduación de la escuela secundaria no depende únicamente del examen final, sino que también debe poner a prueba y evaluar todo el proceso de aprendizaje en la escuela secundaria.

Anteriormente, al explicar el motivo de la propuesta de elegir 2 asignaturas obligatorias y 2 asignaturas optativas , según el Ministerio de Educación y Formación, era para garantizar una serie de requisitos importantes. El número 1 es reducir la presión de los exámenes para los estudiantes y reducir los costos para las familias de los estudiantes y la sociedad (los candidatos solo toman 4 materias, actualmente 6 materias); Número de convocatorias de exámenes: 3 convocatorias, 1 menos que el número actual de convocatorias de exámenes; Será compacto, reducirá la presión y los costes para la sociedad.

La segunda razón es no provocar un desequilibrio entre la preferencia por las ciencias sociales frente a las naturales, como ocurre hoy. El Ministerio de Educación y Formación citó: el porcentaje de candidatos que eligieron grupos de ciencias sociales en los últimos 3 años en el examen de graduación de la escuela secundaria es el siguiente: 64,72% en 2021; 2022 representa el 66,96%; 2023 representa el 67,64%; de un total de más de 1 millón de candidatos registrados para el examen). Esto crea condiciones para ayudar a los candidatos a desarrollar sus fortalezas de acuerdo con los objetivos del Programa de Educación General 2018.

Enlace de origen: https://thanhnien.vn/thi-tot-nghiep-thpt-tu-nam-2025-moi-lan-xin-y-kien-so-mon-thi-giam-dan-185231128165610289.htm