Marzo: Solo opción 4+2
El 17 de marzo, el Ministerio de Educación y Formación anunció por primera vez un proyecto de plan para organizar los exámenes de graduación de la escuela secundaria a partir de 2025.
Según el proyecto, a partir de 2025 el examen de graduación de la escuela secundaria se organizará por asignaturas, en las que las asignaturas obligatorias incluirán literatura, matemáticas, lenguas extranjeras, historia (para la educación general), literatura, matemáticas, historia (para la educación continua) y las asignaturas optativas a nivel de secundaria incluirán: física, química, biología, geografía, educación económica y jurídica, tecnología de la información, tecnología.
Esta tarde, 29 de noviembre, el Ministerio de Educación y Formación anunció el plan de exámenes de graduación de la escuela secundaria a partir de 2025.
En consecuencia, los estudiantes de secundaria toman exámenes en cuatro materias obligatorias que incluyen literatura, matemáticas, lengua extranjera, historia y dos materias optativas de las cuatro materias que han elegido estudiar; Los candidatos que estudian el programa GDTX de nivel secundario toman exámenes en 3 materias obligatorias que incluyen literatura, matemáticas, historia y 2 materias elegidas de las 4 materias que eligieron estudiar.
El examen de literatura se realiza en forma de ensayo; Las asignaturas restantes se evalúan en formato de opción múltiple. El banco de preguntas y los exámenes de todas las asignaturas están diseñados con un enfoque en la evaluación de competencias.
Agosto: Añadir opción 3 + 2
En agosto, los Departamentos de Educación y Capacitación recibieron información para realizar una encuesta sobre el plan de exámenes de graduación de la escuela secundaria a partir de 2025.
En consecuencia, las escuelas secundarias están obligadas a recoger opiniones para elegir una de dos opciones respecto al número de asignaturas para el examen de graduación a partir de 2025.
La opción 1 incluye 4 asignaturas obligatorias: matemáticas, literatura, lengua extranjera, historia y 2 asignaturas optativas de las asignaturas elegidas.
La opción 2 incluye 3 asignaturas obligatorias: matemáticas, literatura, lengua extranjera y 2 asignaturas optativas de las asignaturas ya cursadas, incluida historia.
Octubre: Opción Agregar 2 + 2
En octubre, los resultados de la síntesis de opiniones de escuelas de todo el país mostraron que 17.981 funcionarios y docentes participaron dando opiniones, de los cuales el 40% eligió 4+2; El 59,8% eligió la opción de examen 2+2 y el 0,2% eligió otra opinión.
En particular, el Ministerio de Educación y Capacitación dijo que en el proceso de evaluación del impacto en el número de asignaturas del examen de graduación de la escuela secundaria a partir de 2025 en Ciudad Ho Chi Minh, Long An, Tay Ninh, Lang Son y Bac Giang, hubo muchas sugerencias para la opción 2+2.
En concreto: los candidatos que cursen estudios de bachillerato y de educación secundaria continua deberán cursar 4 asignaturas, incluidas 2 obligatorias: literatura y matemáticas, más 2 asignaturas optativas de las restantes asignaturas cursadas en el grado 12 (incluidas lenguas extranjeras e historia).
Noviembre: El Ministerio de Educación y Formación expresó su opinión sobre el número de asignaturas de examen.
Según el proyecto de plan para organizar los exámenes y reconocer la graduación de la escuela secundaria a partir de 2025 que el Ministerio de Educación y Capacitación informó al viceprimer ministro Tran Hong Ha y presentó en la reunión del Consejo Nacional de Educación y Desarrollo de Recursos Humanos el 14 de noviembre, el ministerio propuso elegir la opción de tomar 4 exámenes en lugar de 5 o 6 materias como se propuso anteriormente para comentarios.
Según este informe, el Ministerio de Educación y Capacitación dijo que ha propuesto tres opciones de exámenes para solicitar comentarios.
Opción 1: elige 2 + 2; Los candidatos deben tomar exámenes obligatorios en literatura, matemáticas y 2 materias que elijan entre las materias restantes estudiadas en el grado 12 (lengua extranjera, historia, física, química, biología, geografía, educación económica y jurídica, tecnología de la información, tecnología).
Opción 2: elige 3 + 2; Los candidatos deben tomar exámenes obligatorios de literatura, matemáticas, lengua extranjera y 2 materias que elijan entre las materias restantes estudiadas en el grado 12.
Opción 3: elige 4 + 2; Los candidatos deben tomar exámenes obligatorios de literatura, matemáticas, lengua extranjera, historia y 2 materias que elijan entre las materias restantes estudiadas en el grado 12.
Como resultado, según el Ministerio de Educación y Formación, la mayoría elige las asignaturas obligatorias de la opción 2 o 3. En concreto, al encuestar a casi 130.700 funcionarios y profesores de todo el país sobre las opciones 2 y 3, casi el 74% eligió la opción 2: cursar 3 asignaturas obligatorias. Después de eso, el Ministerio de Educación y Capacitación encuestó a casi 18.000 funcionarios y profesores en Ciudad Ho Chi Minh, Long An, Tay Ninh, Lang Son y Bac Giang con las 3 opciones, el 60% eligió la opción 1 (tomar 2 materias obligatorias).
Basado en el análisis objetivo, los comentarios de los Departamentos de Educación y Formación y con base en los principios básicos en el proceso de desarrollo del plan de exámenes, el Ministerio de Educación y Formación recomienda y propone tomar el examen de graduación de la escuela secundaria a partir de 2025 de acuerdo con la opción 1. Es decir, cada candidato toma 4 materias (elección 2 + 2), incluyendo: exámenes obligatorios en literatura, matemáticas y puede elegir 2 materias en el grado 12.
Para las 9 materias en las que los candidatos fueron seleccionados para tomar el examen, entre ellas: idiomas extranjeros, historia, física, química, biología, geografía, educación económica y jurídica, tecnología de la información y tecnología, el Ministerio de Educación y Capacitación dijo que estas materias han sido probadas, evaluadas y tienen puntajes que se muestran en la transcripción; Durante el proceso de enseñanza, los estudiantes fueron evaluados en su proceso de aprendizaje de manera integral, durante el proceso de enseñanza en el aula.
Según el Ministerio de Educación y Formación , al elegir 2 asignaturas de estas 9 asignaturas, habrá 36 formas diferentes de elegir, creando condiciones para que los candidatos elijan la asignatura de examen que se adapte a su orientación profesional, habilidades e intereses, condiciones y circunstancias para continuar estudiando, aprendiendo un oficio o participando en la vida laboral.
El plan oficial se anunció esta tarde
Está previsto que esta tarde, 29 de noviembre, el Ministerio de Educación y Formación celebre una conferencia de prensa a las 16:30 horas para anunciar oficialmente el plan de exámenes de graduación de la escuela secundaria a partir de 2025. Representantes del Ministerio de Educación y Formación y de los departamentos y agencias pertinentes responderán y aclararán las preguntas de la prensa relacionadas con el plan de exámenes anunciado.
Tras el proceso de desarrollo, la solicitud de comentarios y la adición de opciones para las materias de examen en el plan de exámenes de graduación de la escuela secundaria a partir de 2025, muchos expertos dijeron que hay muchas razones por las que el Ministerio de Educación y Capacitación "finalizará" el plan de exámenes de 2 materias obligatorias y 2 materias opcionales.
La tendencia de tener menos asignaturas para examinar es apoyada por la mayoría de las opiniones porque ayuda a reducir la presión de los exámenes. La graduación de la escuela secundaria no solo depende del examen final, sino que también necesita poner a prueba y evaluar todo el proceso de aprendizaje en la escuela secundaria.
Anteriormente, al explicar el motivo de la propuesta de elegir 2 asignaturas obligatorias y 2 optativas , según el Ministerio de Educación y Formación, se trataba de garantizar una serie de requisitos importantes. El número 1 es reducir la presión de los exámenes para los estudiantes y reducir los costos para las familias de los estudiantes y la sociedad (los candidatos solo toman 4 materias, actualmente 6 materias); Número de convocatorias de exámenes: 3 convocatorias, 1 menos que el número actual de convocatorias de exámenes; Será compacto, reducirá la presión y los costes para la sociedad.
La segunda razón es no provocar un desequilibrio entre la preferencia por las ciencias sociales frente a las naturales, como ocurre hoy. El Ministerio de Educación y Formación citó: el porcentaje de candidatos que eligieron grupos de ciencias sociales en los últimos 3 años en el examen de graduación de la escuela secundaria es el siguiente: 64,72% en 2021; 2022 representa el 66,96%; 2023 representa el 67,64%; de un total de más de 1 millón de candidatos registrados para el examen). Esto crea condiciones para ayudar a los candidatos a desarrollar sus fortalezas de acuerdo con los objetivos del Programa de Educación General 2018.
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