Primera vez aprendiendo anatomía del cuerpo humano

Hanoi Thu Huong entró en la morgue en el segundo piso del Instituto de Anatomía, de repente se detuvo, el olor a formal a través de la máscara le entró por la nariz, provocándole náuseas y dificultad para respirar.

La clase de Hoang Thu Huong, 40 estudiantes de segundo año de la Universidad Médica de Hanoi, tuvieron su primera lección de anatomía humana. Esta fue la primera vez que entraron en contacto con el cuerpo conservado en el Instituto de Anatomía.

La habitación tenía unos 100 metros cuadrados de ancho y olía fuertemente a formalina, una sustancia química utilizada para conservar los cuerpos. Hay 6 ataúdes con cadáveres, junto con alrededor de 200 muestras de cuerpos humanos en frascos químicos para que los estudiantes los observen y estudien.

La clase se dividió en dos grupos de 20 estudiantes cada uno, cada uno estudiando un cuerpo. Debido al número limitado de cadáveres, los estudiantes de la Universidad Médica de Hanoi sólo pueden practicar, pero no pueden realizar directamente cirugías, llamadas disección. Es decir, al aprender un tema, el profesor o técnico diseccionará y expondrá los vasos sanguíneos y nervios de esa parte para que los estudiantes los observen. Ocasionalmente, a algunos de ustedes se les permite usar fórceps o alfileres para sujetar los nervios y músculos para una fácil observación.

Al igual que Huong, algunos estudiantes inicialmente estaban entusiasmados por "estudiar con cadáveres", pero cuando entraron en la habitación, no soportaron el olor y tuvieron que irse. Algunos estudiantes sobreviven a la primera clase. Al igual que Nguyen Hong Phuc, en la clase de Huong, dijo que sus superiores le habían contado sobre las dificultades de este tema, pero que ella no podía imaginar que la realidad fuera tan dura.

"Se reunió demasiada gente y el olor desagradable provocó falta de oxígeno, dificultad para respirar y casi desmayos", dijo Phuc. Después de permanecer de pie y escuchar al maestro por un rato, Phuc tuvo que correr afuera para vomitar, recuperar el aliento y luego regresar a continuar estudiando.

Ngo Ha My y Le Thi Thuong estudian en el mismo grupo, tienen mejor resistencia, usan máscaras y se ponen al día rápidamente con la conferencia. Escuché atentamente y observé cuidadosamente el cuerpo, la muestra del tórax y la muestra del brazo. Sin embargo, cuando llegó la parte práctica, el profesor pidió a los estudiantes utilizar abrazaderas, alfileres y recoger los nervios para analizar la estructura. Las manos de los dos estudiantes temblaban y no se atrevieron a mirar directamente para recogerlas.

En la morgue del segundo piso del Instituto de Anatomía, los estudiantes de medicina de segundo año se reúnen alrededor de cadáveres humanos para aprender sobre la estructura del cuerpo.

El médico residente Nguyen The Thai explicó que, según el procedimiento, el cuerpo donado es recibido por el hospital y conservado en 24 horas utilizando dos métodos. Una forma de hacerlo es conservarlo con productos químicos para evitar su descomposición, llamado cuerpo seco, aproximadamente un año después para utilizarlo en investigación y enseñanza. Como alternativa, los cuerpos se almacenan en refrigeradores especializados, llamados cadáveres frescos, que se utilizan en clases de anatomía para entrenar a los médicos y para entrenamiento quirúrgico avanzado.

"La anatomía es el primer paso que deben dar todos los estudiantes de medicina. No hay mejor herramienta de enseñanza que el propio cuerpo humano", afirmó el Dr. Thai, añadiendo que los estudiantes de medicina llaman a los cadáveres "maestros silenciosos".

Según el Dr. Thai, la mayoría de los estudiantes de medicina son muy valientes y no tienen miedo cuando ven cadáveres. Lo molesto es el olor químico. "Algunos estudiantes tienen que esperar hasta el tercer grado para acostumbrarse a este entorno", dijo el médico. Muchas estudiantes "palidecieron" al ver los cuerpos, o se dieron vuelta y se taparon los ojos cuando vieron muestras de cuerpos humanos empapados en botellas de formalina.

"Siempre animo a los estudiantes a superar el miedo, a considerarlo un deber sagrado y a ser serios ante alguien que sacrificó su cuerpo para servir a la medicina", dijo el Dr. Thai, añadiendo que si no pueden superar el miedo, no podrán aprender esta materia eficazmente.

El doctor Thai (en el centro) enseña anatomía a sus alumnos. Foto: Tung Dinh

La anatomía es la base de todas las materias relacionadas con el sistema externo, enseñando a los estudiantes la estructura básica del cuerpo humano. Si los médicos no comprenden la estructura de cada parte del cuerpo humano, no podrán realizar cirugías ni tratar a los pacientes. Sin embargo, debido al pequeño número de cuerpos y al gran número de estudiantes que se encontraban alrededor de cada uno, era difícil observar, y mucho menos realizar la disección ellos mismos.

El Dr. Nguyen Duc Nghia, subdirector del Departamento de Anatomía de la Universidad Médica de Hanoi, dijo que el aprendizaje y la enseñanza de la anatomía enfrentan actualmente muchas dificultades. En los últimos 10 años, el Instituto de Anatomía sólo ha recibido 13 cadáveres, cantidad insuficiente para que estudiantes y médicos puedan investigar y estudiar.

"Cada clase debería tener solo de 8 a 10 estudiantes practicando con un cadáver. Sin embargo, actualmente, debido a la escasez de estudiantes, más de 20 estudiantes practican con un cadáver, lo que reduce la eficiencia del aprendizaje", explicó el Sr. Nghia.

Según el Sr. Nghia, la razón por la que el número de personas que donan su cuerpo a la medicina sigue siendo bajo se debe a la mentalidad vietnamita de "morir con el cuerpo intacto". Muchas personas se registran para donar su cuerpo pero sus familias se oponen. Mientras tanto, según la normativa, el donante del cuerpo debe contar con el consentimiento de todos los miembros de la familia.

El Dr. Nghia espera que más personas comprendan este noble gesto y se registren para donar sus cuerpos para la investigación, ayudando a la industria médica a resolver la escasez que ha durado décadas. Desde allí, también contribuye a ayudar a los estudiantes de medicina a mejorar su calidad de aprendizaje y convertirse en buenos médicos en el futuro.

Thuy Quynh

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