Cuando la historia se cuenta con el corazón

Desde transformarse en figuras históricas, realizar documentales, dibujar pinturas de propaganda hasta organizar simulacros de juicios históricos y celebrar debates para intercambiar testigos históricos, se ha demostrado que generaciones de estudiantes de Hanoi están "contando" la historia vietnamita de una manera nueva, creativa y emotiva. Cada lección se convierte en un viaje de descubrimiento, donde el pasado aparece vívidamente, íntimamente, tocando emociones y fomentando el espíritu nacional.

La historia no es sólo para recordar sino para vivir

Nguyen Dinh Nhat An, estudiante de 12AB3 de la Escuela Wellspring Hanoi y director general del musical "Recuerdos y Aspiraciones", comentó: "La historia esconde muchas historias que conmueven el corazón, y el arte contribuye a que esas historias se difundan con mayor fuerza. A través de los musicales, espero que los espectadores no solo adquieran conocimiento, sino que también empaticen con la historia desde una perspectiva cercana".

Nhat An cree que los estudiantes de hoy son el puente entre el pasado y el presente. Expresar la historia a través de formas creativas como el teatro y la música es una manera para que la generación joven difunda el espíritu nacional de una manera proactiva y moderna. El momento más emotivo para An fue cuando editaba la escena final del programa.

"En la obra 'Te amo, mamá', me entregué con todo mi corazón y alma para conmover al público. Los tres meses de preparación fueron estresantes, pero llenos de recuerdos. El momento en que el público derramó lágrimas fue la mayor recompensa para nosotros", dijo Nhat An con emoción.

La Escuela Wellspring de Hanoi “empodera” a los estudiantes a contar la historia en el idioma de su generación. Foto: Van Hien/VGP

La Sra. Lan Phuong, profesora de Historia en la Escuela Wellspring Hanoi, dijo que enseñar a la Generación Z y a la Generación Alfa, estudiantes que no crecieron con recuerdos de la guerra, plantea un desafío en cuanto a cómo hacer que la historia no solo se aprenda, sino también se sienta y se viva.

Según la Sra. Phuong, la emoción y la personalización son las claves para ayudar a los estudiantes a conectarse con la historia. El proyecto “Bajo la Bandera Unificada” es un claro ejemplo: los estudiantes se transforman en personajes como generales, periodistas, artistas, técnicos… para contar la historia desde su propia perspectiva.

"Cuando los estudiantes se involucran activamente en la historia, esta deja de ser una simple prueba de conocimientos y se convierte en una experiencia de vida", enfatizó la Sra. Phuong.

En el programa de arte “Recuerdos y Aspiraciones”, los estudiantes pidieron voluntariamente donaciones para las víctimas del Agente Naranja con sus propios productos creativos.

La profesora compartió con emoción: «Nadie les pidió nada, lo hicieron con el corazón. Me enorgullece ver que los estudiantes no solo comprenden la historia, sino que también saben compartirla y actuar, para que el pasado perdure con humanidad en el presente».

Los veteranos se unen al proyecto histórico "Bajo la bandera unificada". Foto: Van Hien/VGP

Los estudiantes cuentan la historia en el idioma de su generación.

"La historia no es solo para recordar, sino para vivirla", afirmó el Sr. Nguyen Vinh Son, director de la escuela Wellspring Hanoi. Y en Wellspring Hanoi, la historia se inspira a través del método PPF (Comprender el pasado - Conocer el presente - Crear el futuro), con tres pasos: Entrada (experimentar la reliquia), juego de roles (transformarse en un personaje) e inmersión (reflexionar, conectar).

La historia no sólo se enseña en la clase de Historia, sino que está presente en todas las materias, desde Matemáticas y Música hasta Informática, a través de historias emotivas, imágenes y experiencias. Cada profesor es un “narrador de historias”, cada alumno es un “portador de recuerdos”.

"Capacitamos a los estudiantes para que cuenten la historia en el lenguaje de su generación: escriban, dibujen, creen películas, creen podcasts, diseñen juegos o exhiban objetos. Lo importante no es lo correcto o lo incorrecto, sino la sinceridad y la responsabilidad con la memoria nacional", afirmó el Sr. Son.

Esto demuestra que los estudiantes de escuelas internacionales como Wellspring también construyen un entorno de aprendizaje libre de estrés, fomentan el pensamiento crítico, personalizan las experiencias y conectan la historia con el presente y el futuro. El profesor Nguyen Vinh Son señaló: "La historia no solo se recuerda en los libros, sino que perdura a través de las decisiones correctas de hoy, de la gratitud, la empatía y las acciones positivas de cada estudiante".

Una generación de estudiantes de Hanoi está “contando” la historia vietnamita de una manera nueva, creativa y emotiva. Foto: Van Hien/VGP

No sólo en las escuelas públicas, en los últimos años, muchas instituciones educativas públicas e incluso escuelas internacionales y privadas en Hanoi han implementado de forma proactiva programas creativos de enseñanza y difusión del amor por la historia nacional.

Ejemplos típicos incluyen el concurso de "Dramatización Literaria-Historia" entre los campus del Norte del sistema de escuelas secundarias FPT, donde los estudiantes demostraron su talento a través de obras conmovedoras: "Decididos a morir por la patria" (Politécnico FPT Vinh Phuc), "El dolor de la guerra" (Politécnico FPT Thai Nguyen) o "An Duong Vuong y Mi Chau - Trong Thuy" (Politécnico FPT Hanoi).

El Instituto Pascal lanza periódicamente el proyecto “Siguiendo el curso de la historia” con números temáticos mensuales. En el número 4, profesores y estudiantes repasaron juntos la historia heroica de la Capital en los primeros días de la guerra de resistencia nacional, ayudando a los estudiantes a comprender más profundamente el significado sagrado de la independencia y la libertad.

Estudiantes traen robots para apoyar al Sur en una mesa de arena 3D - Foto: VGP/ Van Hien

Mientras tanto, en la Escuela Internacional Británica Vietnamita (BVIS Hanoi), con motivo del 79 aniversario del Día Nacional, el 2 de septiembre, los estudiantes de secundaria organizaron un programa de arte y aprendieron sobre la historia vietnamita a través de su propia creatividad y sentimientos. Esta es una actividad anual para difundir el amor por la historia, contribuir a fomentar el orgullo nacional y afirmar el compromiso de la escuela con la educación integral.

Estos modelos creativos muestran que cuando la historia se cuenta con corazón e imaginación, ya no son palabras secas sino que se convierte en un elemento vital que fluye en cada generación joven. Y a partir de ahí, el amor a la patria y el orgullo nacional se despiertan de forma natural, profunda y sostenible.

Según la Sra. Dinh Thi Thanh Chuc, jefa del Proyecto de Educación y Tecnología del Patrimonio (Centro de Investigación y Promoción de los Valores del Patrimonio Cultural), desde principios de 2025, la unidad ha implementado un programa de juegos educativos sobre el patrimonio en escuelas de todo el país, con el objetivo de acercar la historia a los estudiantes a través de la tecnología y experiencias interdisciplinarias.

El programa no sólo gira en torno a artefactos o historias históricas, sino que también integra conocimientos de matemáticas, física, química, tecnología... para inspirar el aprendizaje. Actividades diseñadas de manera animada como: cruzar el río Thach Han, caminar por el bosque para obtener cartas secretas, escanear códigos QR para responder preguntas, hacer sandalias de neumáticos directamente... han recibido respuestas entusiastas en las escuelas, típicamente en la Escuela Wellspring Hanoi.

Tras ese éxito, el proyecto continúa ejecutándose en el Museo Histórico Nacional con el tema “La patria y los ríos unidos”, en camino al 50 aniversario de la liberación del Sur (30 de abril de 1975 – 30 de abril de 2025). En particular, por primera vez, los estudiantes pudieron utilizar robots en una mesa de arena 3D para simular el viaje hacia el Sur, cruzando la "valla electrónica", la carretera de Truong Son... creando una experiencia histórica vívida y atractiva.

El proyecto pretende introducir la tecnología en la educación sobre el patrimonio, centrándose en los estudiantes y dramatizando experiencias para evocar emociones, orgullo nacional y un sentido de herencia histórica. En 2025, la unidad planea desarrollar más módulos sobre trajes antiguos, vida real, pueblos artesanales, cultura de 54 grupos étnicos... para difundir los valores culturales vietnamitas a la comunidad, especialmente a la generación más joven.

Se puede ver que la historia nacional siempre necesita ser contada de muchas maneras diferentes. Y cuando los estudiantes de la capital eligen contar sus propias historias a través de la tecnología, la creatividad y la inmersión emocional, no sólo es una nueva forma de aprender, sino también una forma de alimentar la tradición. Desde las aulas, los patios de recreo hasta los museos, las historias de nuestro país siguen resonando de forma más juvenil, más íntima, pero todavía llenas de orgullo y responsabilidad.

Fuente: VGP

Fuente: https://phunuvietnam.vn/khi-lich-su-duoc-ke-lai-bang-trai-tim-20250413113745409.htm