Reflexiones de una maestra de primaria cuando le prohíben dar clases particulares y la escuela exige un compromiso escrito

TPO - El Ministerio de Educación y Formación ha prohibido completamente la enseñanza adicional de materias culturales para alumnos de primaria. Los docentes están preocupados por la reducción de sus ingresos y la mala calidad de sus estudios. Mientras tanto, la escuela exige a los docentes que escriban una carta de compromiso de no violar la normativa sobre clases adicionales.

TPO - El Ministerio de Educación y Formación ha prohibido completamente la enseñanza adicional de materias culturales para alumnos de primaria. Los docentes están preocupados por la reducción de sus ingresos y la mala calidad de sus estudios. Mientras tanto, la escuela exige a los docentes que escriban una carta de compromiso de no violar la normativa sobre clases adicionales.

“No hay clases extraescolares para alumnos de primaria” es uno de los tres casos en los que se prohíbe la enseñanza y el aprendizaje extraescolares, según la Circular 29 del Ministerio de Educación y Formación, vigente desde el 14 de febrero.

Según muchos padres, las clases extraordinarias que los profesores suelen organizar al final del día y los fines de semana para los alumnos de primaria iban a suspenderse antes de que entrara en vigor la nueva circular.

La Sra. Thanh H., maestra de una escuela primaria en el distrito de Tay Ho (Hanoi), dijo que la Circular 29 tiene un enorme impacto en los estudiantes y maestros de la escuela primaria. La prohibición total de impartir clases adicionales de materias culturales a alumnos de primaria es algo que la preocupa a ella y a muchos otros colegas. Debido a que las clases de las escuelas públicas están abarrotadas, en cada clase los niveles y las habilidades de los estudiantes no son iguales.

Hay estudiantes inteligentes que pueden comprender la lección inmediatamente después de unas cuantas instrucciones del profesor, pero hay estudiantes que todavía no entienden incluso después de que se les repita muchas veces. Mientras tanto, los padres no tienen tiempo ni condiciones para acompañar de cerca a sus hijos. Por eso, en el pasado, todavía había padres que le pedían que fuera tutor de algunos niños para que pudieran progresar y alcanzar a sus compañeros de clase.

Cuando se aplica en la práctica la Circular 29, no sólo se prohíben por completo las clases extraescolares para los alumnos, sino que también se recorta el programa de clases intensivas de cuatro periodos por semana en las escuelas. Porque ésta es una clase de pago, aunque muy pequeña.

Gracias a las clases extras en la escuela por la tarde, los profesores tienen tiempo para consolidar y guiar a los alumnos para resolver el contenido y conocimientos de las lecciones inconclusas de la mañana. Luego, guíe a los estudiantes para resolver los ejercicios en clase.

Según la Sra. H., prohibir las clases particulares complementarias para los alumnos de primaria afectará de algún modo la calidad de los estudiantes. En particular, los estudiantes débiles e incompetentes que ya no cuentan con la atención y el apoyo de los profesores tendrán dificultades para progresar y cumplir con los requisitos del programa. No hay clases adicionales y los profesores no tienen tiempo para enseñar lecciones extendidas o avanzadas, sino que se apegarán a los libros de texto para garantizar el conocimiento básico. Por lo tanto, los padres tendrán que dedicar tiempo a acompañar y tutorizar a sus hijos para que cumplan con los requisitos.

“Estamos tristes y nuestras preocupaciones son reales. Porque, en realidad, si solo dependemos del salario actual de los docentes, no podremos cubrir nuestras necesidades básicas”, dijo la Sra. H.

Firmar un compromiso de no impartir clases extra

La Sra. Tran Thi Huong, directora de la escuela primaria Van Bao, distrito de Ha Dong (Hanoi), dijo que antes de que entrara en vigor la Circular 29 que regula la enseñanza y el aprendizaje adicionales, la escuela exigía a los profesores que leyeran, investigaran y dieran sus opiniones.

Luego, la docente escribió un compromiso de no violar la normativa del Ministerio de Educación y Formación específicamente establecida en la circular, que es no enseñar materias culturales adicionales a los estudiantes de la escuela primaria.

Para generar consenso, la escuela también organizó una reunión con el profesorado y los representantes de padres de cada clase para comprender el espíritu del curso. La mayoría del profesorado no opinó y cumplió con las normas, dijo la Sra. Huong.

Sin embargo, según la Sra. Huong, la prohibición de clases adicionales en el nivel primario fue estipulada previamente en la Circular 17 del Ministerio de Educación y Formación y esta vez se repitió en la Circular 29. Cuando los estudiantes han estudiado 2 sesiones/día con el programa y los requisitos actuales, no hay necesidad de clases adicionales.

Sin embargo, en la realidad, todavía hay estudiantes con dificultades para adquirir conocimientos, y sus padres piden con insistencia al profesor que les dé clases particulares. En el caso de los alumnos de quinto grado, algunas familias llevan mucho tiempo fijando el objetivo de enviar a sus hijos a escuelas secundarias de alta calidad y también desean que el profesor les enseñe más a fondo y mejore sus habilidades. Muchos profesores dedicados apoyan a sus alumnos al máximo, incluso sin cobrar. Si todo está prohibido como está ahora, los profesores no podrán enseñar, según la Sra. Huong.

El director de una escuela primaria en el distrito de Dong Da (Hanoi) dijo que la nueva circular afectará de alguna manera la mentalidad de los docentes. Porque, en realidad, todavía hay algunos padres que quieren enviar a sus hijos con tutores después del horario escolar para mejorar su capacidad de aprendizaje.

Sin embargo, los padres no deben estar demasiado confundidos o preocupados porque la escuela tiene un plan de enseñanza que requiere que los maestros garanticen la calidad de los estudiantes cada año. Para aquellos que reprueban, los docentes deben tener un plan de capacitación para volver a realizar el examen. Incluso si al final del año escolar un estudiante no cumple con los requisitos, durante el verano, maestros y familias trabajan juntos para ayudar al estudiante a mejorar y aprobar el examen.

Según el viceministro de Educación y Formación, Pham Ngoc Thuong, la nueva circular sobre enseñanza y aprendizaje adicionales fuera de la escuela tiene como objetivo garantizar los derechos de los estudiantes y evitar que los profesores "saquen" a los estudiantes de clase para enseñarles cosas adicionales. Los docentes también necesitan elevar su autoestima y respeto por sí mismos para decir “no” a la enseñanza extra que no esté de acuerdo con las regulaciones.

Ha Linh

Fuente: https://tienphong.vn/giao-vien-tieu-hoc-tam-tu-khi-bi-cam-day-them-truong-yeu-cau-viet-cam-ket-post1717460.tpo