En el seminario de estudios en el extranjero organizado por la escuela primaria, secundaria y preparatoria Ngoi Sao Hoang Mai en colaboración con Summit Education Organization, representantes de la universidad presentaron los cambios en las tendencias de inscripción y los criterios de evaluación en las escuelas de EE. UU. y Canadá en la próxima temporada de inscripción.

La Sra. Lindsay Jordan, representante de admisiones de la Northeastern University (EE.UU.), dijo que el lema educativo de la escuela es experimental, por lo que la escuela valora mucho las experiencias de aprendizaje práctico de los candidatos.

Si el perfil del candidato muestra aspectos de “aprendizaje real”, como actividades de investigación, prácticas o experiencias internacionales… será una gran ventaja a la hora de aplicar.

“No buscamos estudiantes que incluyan docenas de actividades extracurriculares diferentes en su currículum. “Los candidatos que buscamos son personas con habilidades de liderazgo, que tal vez sólo participen en unas pocas actividades extracurriculares, pero que estén comprometidos con ellas durante mucho tiempo y generen ciertos impactos en la comunidad”, dijo la Sra. Lindsay Jordan.

Además, como muchas universidades estadounidenses, Northeastern University actualmente no requiere puntajes del SAT en las solicitudes y no requiere un ensayo adicional.

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Representantes de escuelas de Estados Unidos y Canadá describen cambios en las tendencias de admisión

Mientras tanto, la Universidad del Sur de Florida recluta estudiantes en función de sus registros académicos (transcripciones de 10mo y 11mo grado) y sus puntajes SAT o ACT. La escuela no requiere que los solicitantes tengan certificados IELTS o TOEFL. Los estudiantes que estudian programas IB, AP o A-Level también tendrán una ventaja al postularse a la escuela.

En la Universidad de Boston, la representante de admisiones Maddy Smalley dice que la escuela siempre está buscando candidatos que sepan lo que quieren y lo que están haciendo. Por ejemplo, al postularse a Boston, los candidatos deben investigar exhaustivamente la escuela, demostrar comprensión de cada subescuela y explicar por qué son una buena opción para la escuela.

“Durante el proceso de admisión, la escuela tendrá un ensayo adicional que requiere que los solicitantes escriban sobre por qué eligieron esta escuela. “Esta es una oportunidad para que los candidatos demuestren lo que saben sobre la escuela, cómo la han investigado y por qué serían una buena opción para la comunidad escolar”, dijo Maddy Smalley.

Estados Unidos es flexible a la hora de cambiar de industria, Canadá tiene dificultades para cambiar horizontalmente

Si bien las universidades estadounidenses son famosas por su flexibilidad a la hora de cambiar de especialidad, en Canadá esto es más difícil. Por ejemplo, en la Universidad de Waterloo, una de las mejores universidades de Canadá, es muy difícil para los estudiantes que estudian una carrera de ingeniería transferirse a otra porque los cursos específicos de los dos programas son muy diferentes.

“Por lo tanto, si quieres postularte a los programas de ingeniería de la escuela, puedes tomar un examen para ver si eres apto para un programa específico. Además, hay que determinar la propia pasión desde el principio, aunque los estudiantes pueden cambiar esa pasión en el futuro”, dijo un representante de la Universidad de Waterloo.

En EE. UU., la Universidad de Boston es un ejemplo de un lugar donde los estudiantes pueden elegir con flexibilidad su especialidad. Esta escuela tiene más de 300 especialidades, los estudiantes pueden transferirse fácilmente de una especialidad a otra, siempre que cumplan con ciertos criterios de la especialidad, como por ejemplo, los estudiantes deben participar y completar ciertos cursos obligatorios. De hecho, alrededor del 40% de los estudiantes que ingresan a la Universidad de Boston aún no han decidido qué estudiarán durante su primer año.

De manera similar, en la Universidad del Sur de Florida, el número de estudiantes que cambian de especialidad también es muy alto. Según el Sr. Le Binh, representante de admisiones de la región Asia-Pacífico, esta escuela permite a los estudiantes cambiar de especialidad en los primeros dos años y cualquier beca, si la hubiera, seguirá siendo la misma. Sin embargo, el Sr. Binh sugirió que el primer año sigue siendo el momento más fácil para que los estudiantes cambien de especialidad.

Sin embargo, según el Sr. Binh, estudiar en el extranjero es una inversión costosa tanto en tiempo como en dinero. "A la hora de invertir hay que calcular las ganancias y las pérdidas", afirma Binh. Por lo tanto, al decidir estudiar en el extranjero, además de considerar cuestiones financieras y programas de estudio, los estudiantes también deben considerar su propia capacidad para estudiar en ese entorno.

“La experiencia también es muy importante. Los estudiantes deben considerar tanto las oportunidades de interactuar con profesores y otros estudiantes como las tasas de graduación. Además, los estudiantes vietnamitas también tienen que ser más proactivos a la hora de buscar información en lugar de esperar a que los profesores se la proporcionen. "Esta es, en realidad, una habilidad en la que los estudiantes vietnamitas aún tienen carencias cuando estudian en el extranjero", afirmó el Sr. Binh.

Una estudiante vietnamita que habla con fluidez cinco idiomas extranjeros obtuvo una beca poco común para la universidad número uno de Canadá . Entre miles de excelentes estudiantes nominados en todo el mundo, Huynh Ngoc Anh Thu fue seleccionada como una de las 37 caras que recibieron la beca internacional Lester B. Pearson para la Universidad de Toronto, la universidad número uno de Canadá.