Innovación en el trabajo de revisión para estudiantes de último año

El año escolar 2024-2025 es el año que completa el ciclo cerrado de 1.º grado a 12.º grado del programa de Educación General de 2018. En respuesta a los nuevos puntos del examen final del año escolar 2024-2025, las instituciones educativas de la provincia vienen fortaleciendo el trabajo de difusión y popularización, enfocándose especialmente en la revisión de conocimientos y habilidades para estudiantes de último año.

Las escuelas realizan transmisiones de calidad y encuestas sobre las necesidades de los estudiantes para desarrollar planes de revisión.

En años escolares anteriores, la tasa de estudiantes de 9º grado que aprobaron el examen de ingreso a 10º grado en el Internado Secundario para Minorías Étnicas Minh Tan, del distrito de Vi Xuyen, no fue alta. En cambio, la mayoría de ellos optaron por estudiar en escuelas profesionales o centros de formación profesional, centros de educación continua. Partiendo de esa realidad, este año el colegio realiza un streaming de calidad, releva las necesidades de los estudiantes para construir planes de repaso cercanos a cada grupo de asignaturas.

Del total de 131 estudiantes de 9º grado de la Escuela Secundaria Internado Minh Tan, el número de estudiantes inscritos para el examen de ingreso de 10º grado a las escuelas secundarias solo representa alrededor del 20%. En lugar de organizar una sesión de revisión generalizada para todos los estudiantes de noveno grado, la escuela desarrolló un plan, asignó maestros experimentados y realizó sesiones de revisión enfocadas para los estudiantes que desean tomar el examen de ingreso de décimo grado.

Las escuelas secundarias están entrando en la etapa de "sprint" de preparación de los estudiantes de 12.º grado para el examen de graduación de la escuela secundaria de 2025. Este es el primer examen del programa de Educación General 2018. La estructura del examen también tiene muchos puntos nuevos. Por ejemplo, la asignatura de Literatura puede utilizar materiales ajenos al libro de texto a la hora de elaborar el examen. Esto ayudará a evaluar la capacidad de los estudiantes para leer y comprender el texto. O los exámenes de opción múltiple también cambiarán el formato de las preguntas, no sólo preguntas de opción múltiple objetivas sino también preguntas de verdadero, falso y de respuesta corta.

El Departamento de Educación y Formación de Ha Giang también exige que no se afloje en absoluto la organización de la revisión.

El Departamento de Educación y Formación de Ha Giang también exige que no se afloje en absoluto la organización de la revisión. La educación de los estudiantes es responsabilidad de la escuela. Por ello, fomentar la responsabilidad y el entusiasmo del profesorado se considera un factor central para mejorar la calidad de la evaluación de los estudiantes de último año.

Huong Giang-Phuong Thao

Fuente: http://hagiangtv.vn/doi-song-xa-hoi/202503/doi-moi-cong-tac-on-tap-cho-hoc-sinh-cuoi-cap-e851d2f/