Expertos de EE. UU., Australia, Tailandia, Japón, Polonia y Vietnam debaten métodos científicos en la enseñanza y el aprendizaje de idiomas en la conferencia FCLE 2024.
La Organización de Educación FPT (FPT Education) organizó la Conferencia Científica FCLE 2024 sobre Lengua y Educación el 21 de enero, en la Universidad FPT Can Tho. Al evento asistieron más de 30 oradores, conferenciantes y expertos de 6 países, junto con numerosos representantes de varias agencias, universidades y escuelas secundarias de Can Tho y provincias vecinas.
Aquí, los expertos presentaron 32 artículos de investigación, incluidos varios trabajos excelentes que se publicarán en la revista rEFLections Journal - Q2 según el índice ISI/Scopus.
La conferencia FCLE 2024 tiene tres sesiones plenarias presididas por el Prof. ZhaoHong Han - Universidad de Columbia (EE. UU.), Profesor asociado. Presentaron Obaid Hamid - Universidad de Queensland (Australia) y el Profesor 1 Thanis Tangkitjaroenkun - Universidad Tecnológica de Thonburi (Tailandia), Editor en Jefe de la Revista Q2 reFLEctions.
En el cual, el Prof. Asociado. Obaid Hamid (Universidad de Queensland, Australia) habla sobre la diversidad del inglés utilizado por hablantes no nativos. El ponente plenario de FCLE 2024 enfatizó la importancia de la semántica del lenguaje, que debe abordarse antes de hablar de precisión. Concluyó que los usuarios necesitan dominar el lenguaje, en lugar de ser "esclavos" de él.
Una comprensión correcta de las funciones del lenguaje y de la identidad cultural ayuda a los profesores, estudiantes y científicos a tener la motivación y los métodos adecuados para comprender, utilizar e investigar el lenguaje de manera eficaz. En el contexto de la globalización educativa, cada sistema educativo y cada país deben formar y realizar investigación lingüística de calidad para tener a mano las herramientas para la comunicación, el aprendizaje, la investigación y el uso efectivo en el trabajo y la vida.
Prof. Asociado. Obaid Hamid (Universidad de Queensland, Australia) presentó su trabajo en la sesión plenaria del FCLE 2024. Foto: Organización Educativa FPT
Continuando con el taller, el Prof. ZhaoHong Han (Universidad de Columbia, EE.UU.) analizó en profundidad los métodos de enseñanza de lenguas extranjeras, los cambios en los métodos de enseñanza, con el objetivo de desarrollar las habilidades lingüísticas de los estudiantes. El ponente también propuso algunas soluciones para promover y mejorar los métodos de enseñanza de lenguas extranjeras en el contexto del desarrollo tecnológico actual.
Además, el profesor Thanis Tangkitjaroenkun (Universidad Tecnológica de Thonburi, Tailandia) también resumió los métodos populares de enseñanza del inglés desde 1950 hasta la actualidad. El ponente comentó que recientemente, el lenguaje ha evolucionado en cuanto a herramientas, el inglés se utiliza como herramienta para trabajar, estudiar, comunicarse... Junto con el avance de la tecnología, los métodos de enseñanza y las experiencias del inglés para los estudiantes también han cambiado mucho.
Según los expertos, las universidades vietnamitas tienen el potencial de integrarse profundamente con la educación mundial y tendrán más base científica y experiencia práctica en la implementación de la formación y la investigación lingüística a partir de estas acciones.
Los asistentes a la conferencia FCLE 2024 interactúan con los oradores. Foto: Organización Educativa FPT
Además, en el marco del FCLE 2024, profesores y expertos de FPT Education, universidades nacionales y extranjeras también presentaron 32 artículos de investigación que giran en torno al tema de los métodos científicos en la investigación y la enseñanza de lenguas. El ponente planteó cuestiones prácticas sobre la enseñanza de idiomas en la era digital, la motivación de los estudiantes al aprender en línea, la comunicación intercultural, los métodos especializados de enseñanza de lenguas extranjeras...
Un representante de la Organización Educativa FPT dijo que esta es la primera vez que la unidad organiza una conferencia científica sobre lenguaje y educación para inaugurar un evento académico de calidad. Aquí, profesores, expertos e investigadores pueden intercambiar, compartir, mejorar sus conocimientos y conectarse académicamente sobre el lenguaje. Al mismo tiempo, la unidad también pretende hacer de FCLE una conferencia anual para el intercambio científico regular, aprovechando las oportunidades de cooperación en la aplicación de la investigación científica en la industria del lenguaje a las actividades de enseñanza y aprendizaje.
Científicos, profesores... participaron en la conferencia FCLE 2024 en la Universidad FPT Can Tho. Foto: Organización Educativa FPT
Además de las actividades de intercambio académico, FCLE 2024 es una oportunidad para que profesores y expertos de muchos países experimenten la cultura y la vida de la región del Delta del Mekong. Al final del evento, cuatro excelentes artículos de investigación recibieron el título de "Mejor artículo", incluidos tres estudios de autores vietnamitas y un estudio de un autor polaco.
Nhat Le
[anuncio_2]
Enlace de origen
Kommentar (0)