Proponer a la Asamblea Nacional que considere asignar al Ministerio de Educación la tarea de elaborar libros de texto

El Comité Permanente de la Asamblea Nacional propuso que la Asamblea Nacional considere y decida sobre la política de asignar al Ministerio de Educación la tarea de compilar un conjunto de libros de texto.

De acuerdo con la Resolución sobre la supervisión temática de la innovación de los programas y libros de texto de educación general emitida el 18 de septiembre, el Comité Permanente de la Asamblea Nacional evaluó que el incumplimiento por parte del Ministerio de Educación y Capacitación de compilar un conjunto de libros de texto de acuerdo con la Resolución No. 88/2014 "no ha cumplido plenamente las responsabilidades del Estado, especialmente en la gestión, actualización y desarrollo de contenidos de educación general; gestión y regulación de los precios de los libros de texto".

La evaluación, recepción y edición de los libros de texto no son estrictas, lo que lleva a errores de contenido en 18 libros de texto, especialmente los libros de texto vietnamitas de primer grado, los libros de texto de ciencias naturales de sexto grado y los libros de texto de historia de undécimo grado.

El Comité Permanente de la Asamblea Nacional considera que el Ministerio de Educación y Formación es el principal responsable de las deficiencias mencionadas y solicita a la Asamblea Nacional que considere y decida sobre la política de seguir aplicando la Resolución Nº 88 sobre la asignación a este Ministerio de la organización de la compilación de un conjunto de libros de texto. La agencia también solicitó que se consideraran las responsabilidades de las organizaciones e individuos relevantes.

En el lado positivo, el Comité Permanente de la Asamblea Nacional evaluó que el contenido de los libros de texto actuales sigue de cerca los requisitos del nuevo programa, movilizando un gran número de expertos, científicos y profesores con calificaciones, prestigio y experiencia.

Libros de texto de 2º grado utilizados en el año escolar 2021-2022. Fotografía: Editorial Educativa de Vietnam

La política de reforma del programa de educación general comenzó en 2013. En 2014, la Asamblea Nacional emitió la Resolución 88, indicando que además de la política de socialización de la recopilación de libros de texto, el Ministerio de Educación y Capacitación organizó la recopilación de un conjunto con un presupuesto de 16 millones de dólares de un préstamo del Banco Mundial. Sin embargo, el Ministerio de Educación y Formación no logró realizar su tarea.

El Sr. Phung Xuan Nha, Ministro de este Ministerio, dijo en 2019 que inicialmente había dos opciones: encargar la Editorial Educativa o elegir una empresa consultora (editorial) para realizar el libro. Ambas medidas no se implementaron debido a las regulaciones de la ley vietnamita y del Banco Mundial. Después de esto, el Ministerio informó al Primer Ministro sobre el plan de selección de autores para organizar la recopilación, pero no se completó porque la mayoría de ellos habían firmado contratos con editoriales.

En 2020, se implementó la hoja de ruta de reemplazo de libros de texto, primero en el primer grado. Para este año escolar, el reemplazo de libros de texto se implementará desde la primaria hasta el cuarto grado, desde la secundaria hasta el octavo grado, desde la preparatoria hasta el undécimo grado y se completará en 2025.

Actualmente, en el mercado hay tres conjuntos de libros de texto de dos editoriales y varios libros individuales. Con 12 millones de estudiantes, 9 grados han utilizado nuevos libros de texto y materiales según el programa de 2018, se han publicado cientos de millones de copias de libros.

La propuesta de encargar al Ministerio de Educación y Formación la tarea de compilar un conjunto de libros de texto se ha debatido en numerosas ocasiones. En la sesión de supervisión del Comité Permanente de la Asamblea Nacional sobre la innovación de los programas de educación general y los libros de texto, en la tarde del 14 de agosto, el Ministro Nguyen Kim Son dijo que el estado (Ministerio de Educación y Capacitación) está a cargo y supervisa el programa unificado a nivel nacional. Ese es el contenido central de la educación, la ley y los libros de texto son materiales de aprendizaje para apoyar a los docentes en la transmisión del programa.

"El programa es único y unificado; los materiales de aprendizaje son diversos y flexibles. Entonces, ¿es necesario un conjunto de libros de texto, un conjunto de materiales de aprendizaje estatales?", preguntó el Ministro Son. El Sr. Son dijo que la compilación de libros del Ministerio no sólo afecta a la política de socialización sino que también puede incidir en el espíritu de innovación que busca la industria.

Sin embargo, el Sr. Nguyen Dac Vinh, presidente del Comité de Cultura y Educación de la Asamblea Nacional, no estuvo de acuerdo. Según el Sr. Vinh, el programa sólo estipula el marco de conocimientos, mientras que el contenido de conocimientos generales también es especialmente importante y se muestra específicamente en los libros de texto.

El presidente de la Asamblea Nacional, Vuong Dinh Hue, también dijo que la socialización aún debe garantizar que el Estado desempeñe un papel de liderazgo en el desarrollo de la carrera educativa. Por ello, sugirió que el Ministerio implemente seriamente el requisito de la Resolución 88 de compilar los libros de texto del estado.

Son Ha

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