Enseñanza adicional para mantenerse al día con los exámenes
Hoy en día, el aprendizaje y la enseñanza adicionales en las escuelas públicas son muy populares. Además de estudiar materias culturales en el programa de educación general, los estudiantes también toman materias adicionales según los requisitos de los exámenes y la escuela también organiza la enseñanza de materias fuera del programa, como integración de lenguas extranjeras, enseñanza de materias científicas en inglés, enseñanza de habilidades para la vida... para apoyarlos aún más. Se puede observar que la enseñanza y el aprendizaje adicionales dentro y fuera de la escuela se están volviendo populares. Además de factores positivos como ayudar a los estudiantes a comprender los conocimientos más profundamente y desarrollar sus habilidades, todavía existen problemas como obligar a los estudiantes a estudiar, enseñar demasiados conocimientos académicos, discriminar entre estudiantes que toman clases extras y estudiantes que no toman clases extras...
Respecto a la cuestión de la enseñanza y el aprendizaje adicionales, el Ministerio de Educación y Capacitación (MOET) publicó recientemente un proyecto de Circular que regula la enseñanza y el aprendizaje adicionales, que está abierto a comentarios hasta el 22 de octubre. Cuando entre en vigor, la presente Circular sustituirá a la Circular Nº 17/2012/TT-BGDDT del 16 de mayo de 2012 del Ministerio de Educación y Formación, por la que se promulga el Reglamento sobre enseñanza y aprendizaje adicionales. En comparación con la circular actual, el borrador ha flexibilizado muchas regulaciones sobre la organización de clases adicionales, como permitir a los profesores impartir clases adicionales para estudiantes regulares, y los directores también pueden abrir clases adicionales. La escuela organiza clases extras en la escuela.
El Sr. Nguyen Xuan Thanh, Director del Departamento de Educación Secundaria (Ministerio de Educación y Formación), compartió que al redactar este proyecto, lo importante es prohibir los fenómenos negativos, no prohibir las necesidades reales y legítimas tanto de los profesores como de los estudiantes.
En la actualidad, la enseñanza y el aprendizaje adicionales se ofrecen de muchas formas, desperdiciando tiempo y dinero de padres y estudiantes.
En cuanto a los padres, al hablar sobre la enseñanza y el aprendizaje adicionales, la Sra. Nguyen Thi Lanh en el distrito de Nam Tu Liem dijo que su hijo siempre va a clases adicionales, además de estudiar en la escuela, también va a la casa del maestro para estudiar, estudia en el centro y contacta a buenos maestros afuera para que su hijo estudie. “Hoy en día los exámenes son cada vez más difíciles. "El examen exige que los estudiantes posean muchas habilidades. Si no toman clases adicionales, fracasarán", afirmó la Sra. Lanh. Sin embargo, la Sra. Lanh también dijo que las clases extras generalizadas crean presión académica para los estudiantes, lo que los cansa. “Estudiar demasiado cansa a los niños” - Dijo la Sra. Lanh.
No sólo la Sra. Lanh sino muchos padres se sienten presionados si no envían a sus hijos a clases adicionales. Antes de la información, el Ministerio de Educación y Formación ha solicitado opiniones sobre el proyecto de Circular que regula la enseñanza y el aprendizaje adicionales, la Sra. Lanh dijo que se deben hacer regulaciones para evitar obligar a los estudiantes a tomar clases extra pero también crear condiciones para los estudiantes que quieren estudiar. Además, la síntesis y evaluación del aprendizaje de los estudiantes debe ser verdaderamente objetiva, evitando la “discriminación” entre los alumnos que asisten a clases extracurriculares y los que no.
Actualmente, estudiar en el instituto todavía atiende muchas necesidades para los exámenes, la admisión cuando los estudiantes se transfieren a otro nivel y el ingreso a la universidad. Los estudiantes que toman exámenes deben centrarse en repasar ese tema. El examen siempre tiene preguntas muy difíciles para clasificar a los estudiantes. Por lo tanto, para obtener altas calificaciones y asegurar la admisión en las mejores escuelas, los estudiantes no tienen más opción que practicar "pelea de gallos". El Sr. Nguyen Trung Hieu, del distrito de Thanh Xuan, Hanoi, compartió: “Sin clases adicionales, los estudiantes no tendrán la oportunidad de lograr altos puntajes en los exámenes de transferencia, exámenes de escuelas especializadas y exámenes de ingreso a la universidad. Por eso, las clases extras se hicieron populares.
Sin embargo, según el Sr. Hieu, además de tomar clases adicionales en la escuela, los estudiantes tienen muchas opciones para tomar clases adicionales en línea. Incluso hay muchos recursos de aprendizaje gratuitos en línea, por lo que los padres deberían considerar invertir en aprendizaje adicional para que sea efectivo. “Creo que liberar tiempo para la enseñanza y el aprendizaje extra en las escuelas tendrá aspectos positivos y negativos. El lado bueno es que crea condiciones para que profesores y estudiantes estudien y mejoren sus conocimientos cuando sea necesario. La desventaja es que puede conducir fácilmente a la negatividad y la discriminación entre los estudiantes que asisten a clases adicionales y los que no. -Dijo el señor Hieu.
¿La desvinculación de la tutoría generará efectos negativos?
Aunque la mentalidad de sólo prohibir los fenómenos negativos en la enseñanza y el aprendizaje adicionales no prohíbe las necesidades reales, está claro que sin una gestión eficaz, los fenómenos negativos en la enseñanza y el aprendizaje adicionales pueden surgir fácilmente. El Dr. Nguyen Tung Lam, vicepresidente de la Asociación de Psicología Educativa de Vietnam, dijo que, en realidad, la enseñanza y el aprendizaje adicionales actuales se centran principalmente en dotar de conocimientos, mientras que el objetivo del nuevo programa es reducir el conocimiento académico y entrenar las cualidades y habilidades de los estudiantes.
Por lo tanto, el Dr. Nguyen Tung Lam cree que se debe considerar cuidadosamente la posibilidad de establecer regulaciones sobre la enseñanza adicional en las escuelas. Para los estudiantes que no pueden seguir el programa, los profesores son responsables de la tutoría, con apoyo presupuestario, y esto no se considera enseñanza o aprendizaje adicional. El Ministerio de Educación y Formación también debe estudiar el plan de matriculación de las escuelas especializadas, limitar la dependencia de los exámenes y las puntuaciones, reduciendo así la presión sobre los estudiantes y limitando las deficiencias y las frustraciones.
Los exámenes son la causa de un aumento desenfrenado de las clases particulares y el aprendizaje.
A muchas personas les preocupa que si el Ministerio de Educación y Formación abre la puerta a clases extraescolares, se producirán una serie de efectos negativos, como la discriminación entre los alumnos que asisten a clases extraescolares y los que no; Las preguntas del examen sólo pueden ser resueltas por estudiantes que asistan a clases adicionales. Los estudiantes que asistan a clases adicionales obtendrán puntajes más altos que aquellos que no asistan... ¿Puede el Ministerio de Educación y Formación controlar esto? Cuando podemos controlarlo, entonces podemos generar más enseñanza y aprendizaje. – La Sra. Phan Thi Tu Anh en Hanoi compartió.
La Sra. Nguyen Thi Thinh, subdirectora de una escuela secundaria en el distrito de Phu Xuyen, Hanoi, también dijo que permitir que los maestros dicten clases adicionales seguramente causará un fenómeno de "cien flores floreciendo", y si no se gestiona bien, traerá consecuencias.
Desvincular y allanar el camino para una enseñanza y un aprendizaje adicionales en las escuelas generales es realmente una cuestión que requiere una visión integral. Hoy en día, el costo de la inversión en educación para los estudiantes es cada vez mayor. Aprender a ahorrar dinero pero de manera efectiva es el objetivo que debe perseguir la educación. Evite la situación de organizar masivamente el aprendizaje según las tendencias y la competencia entre padres y escuelas sólo por resultados a corto plazo sin una estrategia a largo plazo.
Lo más importante es que los estudiantes no tienen que soportar la pesada presión de estudiar y rendir exámenes, lo que les hace perder su infancia y enterrándose en conocimientos académicos que al final no pueden aplicar en la práctica. Por lo tanto, para abrir el camino a la enseñanza y el aprendizaje adicionales en las escuelas, también deben existir medidas y sanciones para controlar la organización generalizada de la enseñanza y el aprendizaje, obligando a los estudiantes a estudiar para aumentar los ingresos escolares.
Disuadir a los estudiantes de asistir a clases adicionales.
Prof. Asociado Dr. Nguyen Xuan Thanh, Director del Departamento de Educación Secundaria (Ministerio de Educación y Capacitación), dijo que las clases adicionales no están destinadas esencialmente a cumplir los objetivos del programa sino a desarrollar las habilidades de los niños, quizás sólo una o dos materias si es necesario. El Ministerio de Educación y Formación regula la enseñanza y el aprendizaje adicionales para garantizar que, si esto sucede, se haga de forma transparente y voluntaria, en lugar de alentar a los estudiantes a tomar clases adicionales.
Fuente: https://danviet.vn/coi-troi-cho-day-them-hoc-them-trong-nha-truong-co-phat-sinh-them-tieu-cuc-20240926142512694.htm
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