El 8 de octubre, la Comisión Permanente de la Asamblea Nacional celebró una segunda reunión para dar opiniones sobre el proyecto de Ley del Personal Docente.
En consecuencia, el Ministerio de Educación y Formación, organismo encargado de redactar el proyecto, propuso eximir del pago de tasas de matrícula a los hijos biológicos y legalmente adoptados de profesores que trabajan. Teniendo en cuenta la edad de los profesores y la edad estimada de sus alumnos, el gasto estimado es de unos 9,2 billones de VND al año.
Este proyecto ha atraído la atención pública. Algunas personas están de acuerdo con la propuesta porque creen que desde hace mucho tiempo hemos identificado "la educación como la principal política nacional" y que también debería haber privilegios especiales para los docentes para alentar su espíritu y ayudarlos a sentirse seguros en su trabajo. Por otro lado, algunas personas piensan que es posible apoyar a los profesores en dificultades, pero ponerlo en vigor por ley y hacerlo gratuito para el 100% de los hijos de los profesores no es razonable, porque los profesores no son especiales en comparación con otras profesiones.
VietNamNet desea presentar un artículo escrito por una profesora sobre este tema.
En la reunión del Comité Permanente de la Asamblea Nacional, el Ministerio de Educación y Formación propuso eximir del pago de tasas de matrícula a los hijos biológicos y adoptivos de profesores que trabajan. Algunas personas piensan que esta propuesta es humana, muestra el respeto de la sociedad hacia la profesión docente y tiene el efecto de alentar a los docentes a seguir contribuyendo a la causa de la educación. Sin embargo, como profesor que ha trabajado en la industria de la educación durante 17 años, estoy completamente en desacuerdo.
Eximir del pago de matrícula a algunos estudiantes es una política correcta y significativa, que proporciona apoyo práctico a los estudiantes en circunstancias difíciles para que puedan ir a la escuela. Se trata de estudiantes huérfanos, hijos de familias pobres o casi pobres, estudiantes discapacitados, estudiantes de zonas especialmente difíciles... Si el hijo de un profesor se encuentra en uno de los casos anteriores, por supuesto que está exento de pagar la matrícula, no hay necesidad de discutir.
En cuanto a eximir del pago de matrícula a los hijos de todos los profesores en activo, en mi opinión, tiene más efectos perjudiciales que beneficiosos.
En primer lugar, si hablamos de ingresos, la realidad es que en el sistema de funcionarios y empleados públicos que reciben salarios del presupuesto del Estado, los salarios de los docentes en general no son bajos. El nivel de vida de la mayoría del profesorado también se sitúa en el nivel medio de la sociedad.
Si los ingresos de los docentes no son proporcionales a su trabajo o incluso no son suficientes para vivir en comparación con el nivel general de la sociedad, lo que hay que hacer es reformar el sistema salarial para todos los docentes, no sólo para el grupo de docentes con niños en edad escolar. La propuesta de eximir del pago de matrícula a los hijos de los docentes es una solución un tanto emocional y sólo resuelve la punta del problema.
En segundo lugar, si se implementa la propuesta de eximir del pago de matrícula a los hijos de los docentes, se creará una mentalidad de que si los padres trabajan en una determinada industria, sus hijos tendrán prioridad en ese campo. No es casualidad que en las redes sociales, al discutirse esta propuesta del ministerio, algunas personas comentaron: los hijos de los soldados también deberían estar exentos del servicio militar, los hijos de los empleados bancarios deberían estar exentos de los intereses al pedir dinero prestado, los hijos de los médicos deberían estar exentos de los costos de exámenes y tratamientos médicos... Esto afecta en gran medida la creencia y la voluntad de esforzarse de la generación joven.
Algunas personas también argumentan que la enseñanza es una profesión noble, por lo que debería haber un trato especial para los docentes. Como profesor, siempre he creído que la carrera de educar a las personas es muy noble y los profesores merecen recibir el honor de la sociedad. Sin embargo, honrar la noble profesión docente no significa que otras profesiones sean menos nobles.
El presidente Ho Chi Minh afirmó una vez: «Un cocinero, un barrendero, un profesor o un ingeniero, si cumplen con sus responsabilidades, son igualmente gloriosos». En la sociedad, cualquier profesión que nace surge de las necesidades de la sociedad y los trabajadores de cualquier campo contribuyen al desarrollo integral del país.
Al considerar la docencia como una profesión, igual a otras profesiones, la sociedad cambiará su perspectiva sobre los docentes. En lugar de simplemente honrarlos espiritualmente, los gestores sociales crearán condiciones para cuidar la vida de los docentes para que reciban un trato digno del valor que crean para la sociedad. Entonces, los profesores tendrán la seguridad de dedicarse a su profesión.
La docencia es una profesión noble, pero eso no significa que todo profesor sea una persona noble. Para llegar a ser una persona noble, la profesión que uno desempeña es sólo un punto de partida y hay que esforzarse cada día y cada hora. Un verdadero maestro nunca pensará que la sociedad debe respetarlo ni honrarlo por ser maestro. Al contrario, siempre tendrá presente que debe esforzarse más para merecer el respeto de la sociedad por su profesión.
Para motivar a los docentes, en lugar de eximir del pago de matrícula a los hijos de los docentes, espero que los directivos deban realizar una encuesta exhaustiva y objetiva sobre el nivel de trabajo y la contribución del personal docente en relación con otras profesiones para construir un régimen de pago de salarios adecuado.
Nguyen Thi Ha (Escuela Secundaria Quynh Luu 4, Nghe An)
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Fuente: https://vietnamnet.vn/mien-hoc-phi-cho-con-giao-vien-khien-nha-giao-cang-de-bi-ghet-2330825.html
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