A partir de 2025 se abolirán oficialmente once circulares y decisiones en el sector de la educación, incluidas las regulaciones sobre las directrices para la gestión de los presupuestos de educación y formación, las normas para el desarrollo de niños de 5 años y los programas de formación pedagógica para profesores de instituciones de educación superior...
El Ministerio de Educación y Formación acaba de emitir una Circular para abolir una serie de documentos legales en el ámbito de la educación .
En consecuencia, después de que el Ministerio de Educación y Capacitación llegara a un acuerdo con el Ministerio de Finanzas, el Ministerio de Salud, el Ministerio del Interior, el Ministerio de Trabajo, Inválidos y Asuntos Sociales y el Comité Étnico, 11 circulares y decisiones fueron abolidas oficialmente a partir del 14 de enero de 2025.
Entre los documentos en materia de educación que se suprimen se encuentran:
Circular conjunta de 21 de abril de 1994 del Ministerio de Educación y Formación y del Ministerio de Finanzas que orienta la gestión del presupuesto de educación y formación.
De acuerdo con esta circular, el Ministerio de Educación y Capacitación se coordinará proactivamente con el Ministerio de Finanzas y la Comisión Estatal de Planificación en el desarrollo, síntesis y planificación de la asignación del presupuesto de todo el sector. El Ministerio de Finanzas y la Comisión Estatal de Planificación, con base en las propuestas del Ministerio de Educación y Capacitación, revisan y equilibran el presupuesto y lo presentan al Gobierno para que este lo presente a la Asamblea Nacional para su aprobación.
Los profesores universitarios ya no tienen que estudiar para obtener un certificado de enseñanza, sino que cursan un programa de formación acorde con los estándares del título profesional de profesores universitarios.
FOTO: DAO NGOC THACH
Actualmente, los documentos que dan base a la emisión de la Circular Conjunta No. 35 han sido sustituidos por las disposiciones de la Ley de Presupuesto del Estado de 2015 y las disposiciones de la Ley de Educación de 2019.
Circular conjunta de fecha 16 de marzo de 1999 del Ministerio de Educación y Capacitación, el Ministerio de Finanzas y el Ministerio de Salud que orienta la implementación del régimen de servicio médico para estudiantes extranjeros que estudian en Vietnam.
En consecuencia, los estudiantes extranjeros, posgraduados y pasantes que estudien en escuelas vietnamitas que estén sujetas a acuerdos o no sujetas a acuerdos pero que hayan sido aprobadas por el Gobierno vietnamita antes de estudiar en Vietnam, durante su período de estudios en Vietnam, tienen derecho a servicios médicos gratuitos de acuerdo con las disposiciones de esta Circular.
Sin embargo, algunos artículos de la circular ya no se ajustan a la Ley del Seguro de Salud (modificada y complementada en 2014). La Ley de Seguro de Salud estipula que los extranjeros que estudian en Vietnam y reciben becas del presupuesto estatal vietnamita son elegibles para participar en el seguro de salud pagado por el presupuesto estatal y tener sus costos de exámenes y tratamientos médicos pagados por el fondo de seguro de salud dentro del alcance de los beneficios, con un nivel de beneficio del 80% de los costos de exámenes y tratamientos médicos.
Circular de 22 de julio de 2010 del Ministerio de Educación y Formación por la que se promulga el Reglamento sobre las normas de desarrollo de los niños de 5 años. El conjunto de estándares de desarrollo del niño de 5 años incluye 4 áreas, 28 estándares y 120 indicadores, que son la base para especificar metas, contenidos de cuidado y educación, seleccionar y ajustar actividades de cuidado y educación para niños en edad preescolar de 5 años.
El Ministerio de Educación y Capacitación explicó que la abolición de esta circular se debe a que en los últimos años, la implementación de la Circular 23 ha cumplido básicamente el propósito de apoyar la implementación del programa de educación preescolar para niños de 5 años.
A través de la inspección, seguimiento y presentación de informes por parte de las localidades, la implementación simultánea de dos documentos (una circular que promulga el programa de educación preescolar y una circular que promulga el conjunto de normas) causa dificultades para los establecimientos de educación preescolar (generar fácilmente registros y libros), mientras que el contenido del conjunto de normas se ha transformado en el programa de educación preescolar.
Circular de 30 de mayo de 2011 del Ministerio de Educación y Formación, por la que se promulga el Reglamento sobre las actividades científicas y tecnológicas en las instituciones de educación superior, incluida la orientación al desarrollo y los planes científicos y tecnológicos; implementar planes de ciencia y tecnología; gestión de actividades científicas y tecnológicas; Recompensa y castigo por las violaciones.
En este sentido, la Ley de Educación Superior, modificada en 2018, establece que “El Gobierno regula las actividades científicas y tecnológicas en las instituciones de educación superior ”. Actualmente, el contenido de la Circular Nº 22 ha sido incluido en el Decreto Nº 109/2022 del Gobierno por el que se regulan las actividades científicas y tecnológicas en las instituciones de educación universitaria.
Circular de fecha 12 de abril de 2013 del Ministerio de Educación y Formación por la que se promulga el Programa de Formación Pedagógica para docentes de instituciones de educación superior , para quienes egresados de estudios universitarios o superiores, no han recibido formación pedagógica y desean convertirse en docentes de instituciones de educación superior. El objetivo es complementar los recursos humanos y mejorar la capacidad pedagógica del personal docente, atendiendo a los requerimientos de la educación en el contexto de la industrialización, la modernización del país y la integración internacional.
Hasta el momento, la cuestión de la formación pedagógica ha sido regulada en la Resolución por la que se promulga el programa de formación según los estándares del título profesional de docentes universitarios emitida en 2022.
En consecuencia, los sujetos de formación son el personal docente que presta servicios en instituciones educativas universitarias públicas y que ocupa puestos adecuados a las responsabilidades y tareas del título profesional de profesor universitario , o personas con necesidad de formación y certificación de su formación, de acuerdo a los estándares del título profesional de profesor universitario.
Además, existen circulares sobre la reglamentación de las normas para los puestos de directores y subdirectores del Departamento de Educación y Capacitación dependiente de los Comités Populares de las provincias y ciudades de gestión central; Programa de formación profesional en gestión de educación inclusiva; Programa de idioma jemer en la escuela primaria...
Fuente: https://thanhnien.vn/chinh-thuc-bai-bo-11-van-ban-quy-pham-phap-luat-trong-linh-vuc-giao-duc-185241214112631388.htm
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