En la temporada de admisión de 2025, muchas escuelas utilizaron combinaciones extrañas (admitieron a carreras de Lengua Inglesa pero consideraron combinaciones que no incluían Inglés, o Pedagogía de la Historia pero combinaciones que no requerían Historia), lo que provocó que muchos candidatos se sintieran confundidos y preocupados por la injusticia en las admisiones universitarias.
El viceministro de Educación y Formación, Hoang Minh Son, dijo que las escuelas no entienden claramente la diferencia entre la temporada de admisiones universitarias de este año y los años anteriores. Según el Sr. Son, en los años escolares anteriores, los alumnos que seguían el antiguo programa de educación general (2006) tenían que estudiar todas las materias obligatorias. Por ejemplo, en el sector Salud, aunque el grupo no incluya Biología, los alumnos aún tienen ciertos conocimientos porque han estudiado esa materia en el bachillerato.
Sin embargo, 2025 es el primer año en que se gradúa el nuevo programa de secundaria. El programa incluye 4 asignaturas obligatorias: Matemáticas, Literatura, Historia, Lengua Extranjera y asignaturas optativas. Por lo tanto, si una escuela de medicina no utiliza la Biología como materia, puede resultar en que un candidato que no curse esta materia sea admitido.
"Si un método o una combinación de ellos no logra evaluar los conocimientos y las competencias fundamentales de los estudiantes de esa industria, es necesario revisarlo", afirmó el Sr. Son.
El Ministerio de Educación y Capacitación exige a las escuelas que reclutan estudiantes para las carreras médicas y pedagógicas con combinaciones "extrañas" que no incluyen materias principales que revisen sus actividades de inscripción. (Ilustración)
De acuerdo con la normativa del Ministerio de Educación y Formación, las universidades no están limitadas en el número de combinaciones de admisión. Sin embargo, el Sr. Son dijo que las carreras y los grupos de admisión deben cumplir con los requisitos de confiabilidad, evaluar los requisitos de entrada y clasificar a los candidatos. Al darse cuenta de las deficiencias en el reclutamiento de estudiantes con combinaciones "extrañas", el Ministerio de Educación y Formación exige a las escuelas que revisen este proceso.
En cuanto a las soluciones, el viceministro de Educación y Formación sugirió que las escuelas puedan establecer criterios adicionales para el umbral de ingreso. Por ejemplo, si la industria médica recluta estudiantes utilizando una combinación de matemáticas, química e inglés, debería agregar un requisito obligatorio para estudiar Biología en la escuela secundaria y, al mismo tiempo, establecer un puntaje mínimo para esta materia.
Anteriormente, la Universidad Capital de Hanoi reclutaba estudiantes para la especialización en Pedagogía de la Física con cuatro combinaciones, pero solo una combinación tenía Física como materia, C01 (Literatura, Matemáticas, Física). Los 3 grupos restantes no tienen esta asignatura, estos son: D01 (Matemáticas, Literatura, Inglés), C02 (Literatura, Matemáticas, Química) y C04 (Literatura, Matemáticas, Geografía). En la carrera de Educación Histórica, la escuela también recluta a los estudiantes en base a cuatro grupos, de los cuales solo un grupo tiene Historia como materia, que es C03 (Literatura, Matemáticas, Historia).
De manera similar, el Departamento de Pedagogía Geográfica de la Universidad Hai Duong recluta al grupo D01 (Matemáticas, Literatura, Inglés); o el Departamento de Pedagogía de la Física de la Universidad Khanh Hoa recluta a los grupos D07 (Matemáticas, Química, Inglés) y B00 (Matemáticas, Química, Biología), además de los dos grupos de Física.
La Universidad Hoa Binh anunció el reclutamiento para 4 especializaciones en Salud: Farmacia, Enfermería, Medicina Tradicional y Medicina con 5 combinaciones, incluida la combinación A01 (Matemáticas, Física, Inglés), C04 (Literatura, Matemáticas, Geografía), D01 (Matemáticas, Literatura, Inglés).
Muchos expertos creen que el uso de combinaciones "extrañas" sin asignaturas principales en las escuelas afectará en mayor o menor medida el aprendizaje de los candidatos, así como sus futuros resultados formativos y docentes.
Fuente: https://vtcnews.vn/cac-truong-tuyen-nganh-y-su-pham-bang-to-hop-la-bo-gd-dt-noi-gi-ar935529.html
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