Las preguntas orientadas al logro "¿Cuántos puntos obtuviste hoy?" son las que escucho a menudo, y la pregunta "¿Te divertiste estudiando?" volverse raro. El “color” del logro supera al “color” de la alegría de aprender y ha “acompañado” a muchos estudiantes en todos los niveles de educación.
Como alguien que a menudo recoge a sus hijos de la escuela, a menudo he visto a padres preguntando sobre las calificaciones de sus hijos al verlos.
Los padres se alegran cuando escuchan que sus hijos obtienen puntuaciones altas, o más precisamente, un 10 perfecto. Hay casos en que los estudiantes obtienen una puntuación de 9, pero aún así son "reprendidos" porque para algunos padres, esa es una puntuación baja. Algunas personas incluso expresaron su decepción, criticaron y gritaron a sus hijos por obtener calificaciones bajas frente a muchos otros padres.
Como sólo les importan los certificados y el título de estudiantes excelentes y "completos", muchos padres ejercen una gran presión sobre sus hijos, robándoles su infancia enterrando sus cabezas únicamente en los libros.
Al recoger a sus hijos, los padres deben preguntarles: "¿Te divertiste hoy en la escuela?" En lugar de pedir puntuaciones
Como profesor de secundaria, también me entristece mucho cuando a algunos estudiantes les gusta participar en actividades deportivas y culturales dentro y fuera de la escuela, pero sus padres se lo prohíben. No quieren que sus hijos participen porque temen que eso les haga perder tiempo y afecte su rendimiento académico.
Algunos estudiantes me dijeron: "Mis padres sólo necesitan que obtenga buenas calificaciones y no necesitan nada más". Al escuchar las confidencias de los estudiantes, me siento triste por el concepto de decenas de padres.
Como padre, nunca hago preguntas relacionadas con las calificaciones como: "¿Cuántos puntos obtuviste hoy?", "¿Cuántos 10 obtuviste este semestre?"...
Antes de los exámenes finales del semestre y del año, tampoco quiero que mi hijo se sienta presionado o "apretujado" así que le aconsejo que se lo tome con calma como siempre. Enseño a mis hijos a ser proactivos en sus estudios y enfatizo que el nuevo conocimiento es importante, no el aprendizaje mecánico para obtener altas calificaciones.
Quiero ser yo quien motive a mi hijo a estudiar, no quien lo presione. Por eso, casi todos los días les pregunto a mis hijos: "¿Se divirtieron hoy en la escuela?" A veces el niño responde "bien", pero la mayoría de las veces "feliz". Sólo escuchar a los niños reír me hace feliz.
A menudo interactuamos con nuestros hijos a través de historias que nos cuentan sobre sus lecciones y amigos en la escuela. En momentos como estos, los niños son más felices cuando comparten con sus padres y los padres pueden actuar como amigos para escucharlos.
A menudo aconsejo a mis hijos que participen en actividades escolares (a excepción del concurso de estudiantes excelentes que se basa en conocimientos de la escuela primaria) para mejorar su salud, aprender lecciones de solidaridad, saber manejar situaciones, ser responsables del colectivo, estar dispuestos a participar en actividades sociales para crecer más, amarse más...
Soy más feliz cuando comparto con mis padres todos los días en la escuela.
Cuanto más actividades realicen los niños, más lecciones del mundo real aprenderán. Ésta también es una habilidad necesaria. Que los niños aprendan felices significa aprender bien, tener una infancia adecuada y respetar su desarrollo.
¿Te divertiste hoy en la escuela? No es la pregunta aburrida que repito todos los días. Es la preocupación la que hace que tanto el que pregunta como el que recibe la pregunta se sientan felices y alegres.
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