Según el Ministerio de Educación y Formación: "El número de docentes que abandonan su trabajo tiende a aumentar debido principalmente a la presión profesional y a políticas salariales inadecuadas, lo que obliga a los docentes a elegir otros empleos con mayores ingresos. El personal docente se ve afectado por muchas normativas diferentes, por lo que es difícil adaptar las políticas para los docentes".
Una vez, la carta de renuncia de un profesor causó revuelo en la opinión pública.
Según el Ministerio de Educación y Formación, en los tres años escolares comprendidos entre agosto de 2020 y agosto de 2023, más de 40.000 docentes de todo el país renunciaron a sus trabajos. Además, el número de profesores jubilados es de una media de unas 10.000 personas al año. Mientras tanto, desde 2020 hasta la actualidad, el número de cupos de personal asignados es de casi 26.000. Hay una gran diferencia entre el número de docentes que se van y el número de docentes que se contratan.
El número de docentes que abandonan sus puestos de trabajo está aumentando en un contexto en el que en todo el país aún faltan 118.253 docentes en todos los niveles. La calidad de la mano de obra es desigual entre las regiones y también existe una brecha entre las regiones con condiciones socioeconómicas particularmente difíciles y las regiones con condiciones favorables. Mientras tanto, las localidades deberán implementar la racionalización de personal según la hoja de ruta del 2015 al 2021, reduciéndose en un 10%.
No sólo los profesores que enseñan directamente en clase, el Ministerio de Educación y Formación señaló la realidad de que muchos miembros del personal contable en las escuelas tienen que dejar sus trabajos para buscar otros empleos. En el año escolar 2021-2022, más de 1.300 empleados en nómina renunciaron a sus trabajos. Para el año escolar 2022-2023, más de 1.400 empleados en nómina habrán renunciado. Actualmente, el Ministerio de Educación y Capacitación ha recibido muchas peticiones del personal de contabilidad de todos los niveles solicitando que se consideren aumentos salariales para este equipo.
El salario y los beneficios no son motivadores
Al explicar por qué muchos docentes renuncian a sus trabajos, el Ministerio de Educación y Formación dijo que se debe a la alta presión laboral y los bajos ingresos, especialmente para los docentes jóvenes. Las condiciones de trabajo, los beneficios y las políticas para los docentes no son proporcionales; Los salarios de los docentes siguen siendo bajos en comparación con el nivel general de otras profesiones (en los primeros cinco años, el salario promedio de los docentes era de solo 5 millones de VND/mes), por lo que no cumplen con el objetivo establecido en la Resolución 29. Los salarios y los beneficios no han creado motivación en el contexto de una creciente presión laboral para los docentes.
Según el Ministerio de Educación y Formación, los ingresos totales de los empleados escolares (incluidas las primas de seguro) con menos de 15 años de servicio oscilan entre 3,6 millones de VND y menos de 7 millones de VND al mes; Si bien la carga de trabajo es enorme, al mismo tiempo hay que asumir muchas tareas diferentes.
En declaraciones a la prensa antes del nuevo año escolar, el Ministro de Educación y Formación, Nguyen Kim Son, dijo que debido a la presión de la innovación y la presión de la vida (los ingresos no aumentan, las oportunidades de trabajo están abiertas), un gran número de profesores han dejado sus trabajos, se han ido a trabajar al extranjero, han trabajado en zonas industriales, han trabajado como autónomos...
El Sr. Kim Son también propuso una serie de soluciones para superar las dificultades de dotación de personal en el futuro. En concreto, el Ministerio de Educación y Formación abordará de forma proactiva las cuestiones profesionales para que los docentes se sientan más apoyados y cómodos en su trabajo, reduciendo el estrés y la presión; Fortalecer la organización de la formación y orientación.
El Ministerio de Educación y Capacitación también propuso aumentar los salarios de los docentes al nivel más alto en el sistema de escala salarial de la carrera administrativa; Organizar adecuadamente los salarios del personal escolar al implementar la nueva política salarial a partir de julio de 2024.
El Ministerio de Educación y Capacitación propuso que el personal escolar reciba una asignación preferencial del 25%, que es la asignación preferencial más baja que reciben actualmente los directores y maestros, y esta es también la asignación de servicio público que reciben actualmente los funcionarios públicos.
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