El 29 de noviembre por la tarde, el Departamento de Educación y Capacitación de Ciudad Ho Chi Minh realizó un resumen de los 10 años de implementación del Proyecto 5695 - enseñanza y aprendizaje de matemáticas, ciencias e inglés integrando los programas de inglés y vietnamita (Proyecto 5695 - programa integrado de inglés).
Alumnos del programa integrado de inglés en horas de práctica científica
Inglés Integrado: De 18 a 160 escuelas...
El programa de inglés integrado se implementó a partir del año escolar 2014-2015 en 18 escuelas en 3 distritos con 600 estudiantes participantes. Para el año escolar 2024-2025, Ciudad Ho Chi Minh tendrá 160 escuelas en 20 distritos organizando este programa y más de 30.000 estudiantes participando. Todo el personal docente del programa posee certificados internacionales de enseñanza de inglés como TESOL, CELTA o TEFL. Además, los docentes también participan en cursos intensivos de formación sobre la enseñanza de matemáticas y ciencias en inglés.
El viceministro de Educación y Formación, Pham Ngoc Thuong, asistió a la conferencia.
El Sr. Nguyen Bao Quoc, subdirector del Departamento de Educación y Formación de Ciudad Ho Chi Minh, evaluó que los resultados de aprendizaje de los estudiantes que participan en el programa integrado de inglés son siempre altos, especialmente en matemáticas y ciencias. Los informes de las escuelas muestran que el porcentaje de estudiantes que obtienen excelentes calificaciones en los exámenes periódicos y finales de matemáticas y ciencias en inglés está siempre entre el 85% y el 90%. En la escuela primaria, más del 93% de los estudiantes son buenos y excelentes; Esta tasa es superior al 80% en los niveles de secundaria y preparatoria. En particular, la tasa de estudiantes de la Ciudad Ho Chi Minh que tomaron el examen de certificado internacional Pearson Edexcel con un resultado promedio de Aprobado en las tres materias de inglés, matemáticas y ciencias en los últimos 10 años, en la escuela primaria, es del 86%; Escuela secundaria 92%; Escuela secundaria 96%.
"El uso regular del inglés también ayuda a los estudiantes escolares a cumplir con los requisitos de organización de actividades extracurriculares de organizaciones profesionales, lo que contribuye a diversificar el uso del inglés en las escuelas. Los estudiantes que aprenden inglés integrado no solo lo utilizan para comunicarse con estudiantes internacionales, sino que también pueden realizar de forma proactiva muchos otros contenidos, como presentar programas, presentar la historia, la cultura y las actividades de la escuela y organizar juegos completamente en inglés", dijo el Sr. Quoc.
El Sr. Nguyen Bao Quoc, subdirector del Departamento de Educación y Formación de Ciudad Ho Chi Minh, informó sobre los resultados de la implementación del programa integrado de inglés después de 10 años.
La Sra. Nguyen Phuong Lan, Directora General de EMG Education (una unidad que acompaña al Departamento de Educación y Capacitación de Ciudad Ho Chi Minh para implementar el Proyecto 5695, el programa de inglés integrado en Ciudad Ho Chi Minh), dijo que el programa está diseñado para garantizar los objetivos y estándares del programa educativo vietnamita y los estándares Pearson Edexcel del Reino Unido para las materias de matemáticas, inglés y ciencias. Gracias a esto, los estudiantes no sólo dominan los conocimientos según el marco curricular nacional, sino que también acceden a conocimientos y habilidades según estándares internacionales, ayudándoles a desarrollarse integralmente y estar preparados para el entorno global de aprendizaje y trabajo.
La enseñanza se realiza íntegramente en inglés, lo que permite a los estudiantes aplicar el idioma no sólo en las clases de inglés sino también en otras materias básicas. Esto ayuda a los estudiantes a desarrollar la capacidad de pensar en inglés, utilizando el idioma de forma natural y efectiva en muchos campos académicos. Paralelamente, estudiar matemáticas y ciencias en inglés ayuda a los estudiantes a acceder a la terminología, conceptos especializados y expresiones comúnmente utilizadas en programas internacionales.
Representante de EMG Education hablando en la conferencia
Además, un representante de EMG Education explicó que el programa organiza muchos contenidos de aprendizaje basados en proyectos, actividades STEM, ejercicios en grupo, presentaciones, proyectos de cine en inglés... para ayudar a que los estudiantes tengan muchas oportunidades de usar el inglés fuera de clase. Esto no sólo mejora la capacidad de comunicarse en inglés, realizar investigaciones científicas y temas académicos en inglés, sino que también entrena la capacidad de analizar, pensar críticamente y resolver problemas de forma creativa. Los estudiantes se colocan en un entorno que utiliza un lenguaje integrado con el conocimiento, practica el pensamiento y aplica el inglés para explorar y comprender más profundamente el conocimiento científico y matemático, y desarrolla el razonamiento y la creatividad para resolver problemas prácticos.
Visión y determinación para atreverse a pensar y atreverse a hacer en Ciudad Ho Chi Minh
Al hablar en la conferencia, el Sr. Pham Ngoc Thuong, Viceministro de Educación y Capacitación, reconoció y elogió los resultados del Proyecto 5695 logrados por el sector educativo de Ciudad Ho Chi Minh. El Sr. Pham Ngoc Thuong dijo que el Proyecto 5695 se implementó rápidamente y según lo previsto, lo que demuestra la visión de los líderes de la ciudad y la determinación del Departamento de Educación y Capacitación de Ciudad Ho Chi Minh de implementar específicamente la Resolución 29, integrarse proactivamente a nivel internacional y mejorar la calidad de la capacitación. Este resultado crea impulso para la implementación efectiva de la meta de convertir gradualmente el inglés en el segundo idioma inmediatamente después de la Conclusión Nº 91.
Según el Sr. Pham Ngoc Thuong, el Proyecto 5695 demuestra la eficacia del trabajo de socialización. “Sin la socialización, más de 30 mil estudiantes de la ciudad no hubieran tenido la oportunidad de acceder a un programa de esta calidad; la colaboración público-privada va en línea con esa tendencia. Este es el resultado de la colaboración público-privada y de la cooperación internacional en materia de educación”, afirmó el Viceministro.
En el cual, el Proyecto 5695 tiene muchas palabras "buenas": se mejora la calidad de los estudiantes en matemáticas, ciencias e inglés, se mejoran las calificaciones de los maestros, se fortalecen las instalaciones escolares para mejorar la calidad; Los estudiantes tienen confianza en sí mismos para comunicarse en la vida y la confianza suficiente para aprender otras materias; Los padres tienen confianza en la escuela y en el sector educativo.
Al mismo tiempo, el Sr. Thuong también destacó cinco lecciones exitosas del proyecto: hay atención de los líderes de la ciudad y los distritos; Asesoramiento proactivo de los dirigentes del Departamento de Educación y Capacitación; Propaganda, difusión y transparencia del programa; El significado de la asociación público-privada: encontrar socios capaces; Y el factor más decisivo es el factor humano, desde los máximos dirigentes de la ciudad hasta los barrios y docentes.
Los líderes del Departamento de Educación y Capacitación y de Educación EMG recibieron certificados de mérito de los líderes del Comité Popular de Ciudad Ho Chi Minh.
El Viceministro de Educación y Capacitación encargó al sector educativo de Ciudad Ho Chi Minh que continúe investigando y ampliando el número de escuelas, clases y algunas otras materias además de matemáticas y ciencias en posibles condiciones para poder enseñar en inglés, con un plan para convertir gradualmente el inglés en el segundo idioma en las escuelas.
Fuente: https://thanhnien.vn/chuong-trinh-tieng-anh-tich-hop-10-nam-tren-30000-hoc-sinh-tham-gia-185241129191524212.htm
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