(Dan Tri) - 2023 marca 10 años desde que el sector educativo implementó la Resolución 29 sobre innovación fundamental e integral en educación y capacitación.
Después de 10 años de implementación de la Resolución No. 29-NQ/TW "Sobre la innovación fundamental e integral de la educación y la formación, satisfaciendo los requisitos de la industrialización y la modernización en el contexto de una economía de mercado de orientación socialista y la integración internacional" (Resolución 29), el sector de la educación y la formación ha superado gradualmente las dificultades y desafíos para desarrollarse y alcanzar muchos logros importantes. En 2023, el sector educativo prestará especial atención al desarrollo y cuidado del profesorado, desde la calidad profesional hasta la calidad de vida, comprendiendo las aspiraciones de los docentes para encontrar respuestas al problema de la innovación fundamental e integral de la educación del país. Este es también uno de los 10 puntos destacados de política sobresalientes resumidos por el Ministerio de Educación y Formación en 2023. 10 años de innovación en educación y formación en el espíritu de la Resolución 29 El 14 de diciembre, el Ministerio de Educación y Formación (MOET) realizó un resumen de 10 años de implementación de la Resolución 29. El borrador del Proyecto para resumir la Resolución 29 identificó claramente los logros importantes de la innovación fundamental e integral de la educación y la formación en los últimos 10 años. En un contexto en el que el país enfrenta muchas dificultades y recursos de inversión limitados para la innovación, el sector de la educación y la capacitación ha logrado avances notables, contribuyendo en gran medida a mejorar el conocimiento de las personas, desarrollar los recursos humanos y nutrir los talentos; contribución importante al desarrollo socioeconómico del país y a la integración internacional.
Una clase de vietnamita para estudiantes en las tierras altas (Foto: Thanh Hang).
El proyecto también evalúa plenamente las dificultades, los obstáculos y las limitaciones existentes y propone orientaciones para el desarrollo de la educación y la formación en el próximo período de acuerdo con el contexto internacional y las condiciones de desarrollo socioeconómico del país. El Ministerio de Educación y Formación recomendó al Politburó emitir un documento directivo para crear un avance en la innovación fundamental e integral de la educación y la formación para 2030, con visión a 2045, en el espíritu de la Resolución del 13º Congreso Nacional del Partido. El Ministerio de Educación y Capacitación organizará 6 conferencias sobre el desarrollo de la educación y la capacitación en 6 regiones socioeconómicas En 2023, el Ministerio de Educación y Capacitación organizará 6 conferencias sobre el desarrollo de la educación y la capacitación en 6 regiones socioeconómicas para implementar la Resolución del Politburó sobre el desarrollo socioeconómico y garantizar la defensa y seguridad nacional en las regiones hasta 2030, con una visión hasta 2045 en las seis regiones socioeconómicas a nivel nacional y el Programa de Acción del Gobierno. Las conferencias permitieron debatir en profundidad, evaluar correctamente la situación y acordar soluciones para el desarrollo de la educación y la formación en la región, contribuyendo así de manera importante a la implementación de los objetivos y tareas establecidos en la Resolución del Politburó. Miles de delegados asistentes a la conferencia discutieron e identificaron el panorama educativo de cada región; Intercambiar y compartir experiencias sobre lo realizado en el pasado y proponer soluciones para desarrollar la educación regional al 2030, con visión al 2045.
Conferencia de diálogo con empresas que invierten en educación en Ciudad Ho Chi Minh (Foto: Nguyen Huyen).
Además de las 6 conferencias, el Ministerio de Educación y Formación también emitió 6 Planes de Acción para identificar tareas y soluciones para el desarrollo de la educación y la formación en 6 regiones socioeconómicas. Evaluación intermedia de la implementación del Programa General de Educación 2018 En 2023, el Ministerio de Educación y Capacitación presidió la preparación de un informe de evaluación intermedia sobre la implementación del Programa General de Educación 2018 para revisar los resultados alcanzados, ventajas, dificultades, obstáculos, causas y proponer soluciones para mejorar la eficiencia de la implementación en los años siguientes. A mitad de camino, es evidente que la implementación de la innovación en los programas y libros de texto de educación general ha creado inicialmente cambios muy positivos. El programa pasa de una educación basada en contenidos a una educación basada en las competencias de los estudiantes, modificando los métodos de enseñanza, los métodos de evaluación y la valoración de los resultados del aprendizaje. El programa de educación general 2018 ha demostrado inicialmente su adecuación a las condiciones prácticas en cuanto al personal docente, las instalaciones escolares, la tecnología y la capacidad de los estudiantes para absorber conocimientos a lo largo de más de cuatro años de implementación en: los grados 1, 2, 3 (escuela primaria), los grados 6, 7 (escuela secundaria) y el grado 10 (escuela preparatoria). "Promover los logros y perseverar en los objetivos de innovación" es considerado por el Ministerio de Educación y Formación como una palabra clave importante en la próxima mitad de la implementación del Programa General de Educación 2018. En particular, en el informe de evaluación intermedia del Ministerio de Educación y Formación se han especificado cuatro grupos de soluciones, entre ellos: Continuar desarrollando el programa de educación general de 2018; seguir aplicando soluciones para mejorar la calidad de los libros de texto y garantizar la disponibilidad de libros de texto adecuados; Centrarse en la formación y mejora de la calidad del profesorado y de los gestores educativos en todos los niveles; Garantizar la inversión y el gasto regular en educación de acuerdo a la normativa. Aprobación de nuevos libros de texto: garantizar la calidad y la evaluación según lo previsto El Ministerio de Educación y Formación habrá completado, a finales de 2023, la tarea de aprobación de nuevos libros de texto de acuerdo con el Programa General de Educación de 2018. Hasta el momento, los libros de texto que implementan el Programa de Educación General 2018 están totalmente garantizados de acuerdo con la hoja de ruta prescrita. El contenido y la calidad de los libros de texto satisfacen las exigencias y se innovan en el sentido de racionalizar, incrementar la práctica y aplicar los conocimientos a la realidad.
Nuevos libros de texto para 4to grado según el Programa de Educación General 2018 (Foto: My Ha).
La selección de libros de texto es guiada y ajustada por el Ministerio de Educación y Formación de acuerdo con las disposiciones de la Ley de Educación de 2019. Las localidades implementan y aplican con flexibilidad según las condiciones de cada localidad, garantizando la publicidad y la democracia en la selección de los libros de texto. Al mismo tiempo, las localidades se coordinan estrechamente con los editores para proporcionar rápidamente libros de texto para los años escolares. El 28 de noviembre, el Ministerio de Educación y Formación emitió la Decisión No. 4068/QD-BGDDT aprobando el "Plan para organizar el Examen y considerar el reconocimiento de la graduación de la escuela secundaria a partir de 2025". Según el plan, el contenido del Examen de Graduación de la Escuela Secundaria a partir de 2025 seguirá de cerca el contenido del Programa de Educación General de 2018. Los candidatos tomarán exámenes obligatorios de literatura y matemáticas junto con 2 materias electivas de las materias restantes estudiadas en el grado 12 (idiomas extranjeros, historia, física, química, biología, geografía, educación económica y jurídica, tecnología de la información, tecnología). Junto con el plan de exámenes, el Ministerio de Educación y Capacitación también anunció la estructura del formato del examen de graduación de la escuela secundaria a partir de 2025 como base para que las escuelas, los maestros y los estudiantes consulten para el proceso de enseñanza y aprendizaje. En el futuro, el Ministerio de Educación y Capacitación continuará implementando el trabajo y las tareas de acuerdo con el plan para que la implementación del Plan de Examen de Graduación de la Escuela Secundaria a partir de 2025 garantice los requisitos y el progreso establecidos. La innovación en políticas, la dotación de personal, la atención y el cuidado de la vida de los docentes es una marca destacada del sector educativo en 2023. La Resolución de la Asamblea Nacional sobre la implementación de la nueva política salarial a partir del 1 de julio de 2023, que aumenta el salario básico para los cuadros, funcionarios y empleados públicos a 1,8 millones de VND/mes, ha ayudado a mejorar los salarios e ingresos de los docentes, ayudando así a los docentes a asegurar parcialmente sus vidas y sentirse seguros en su profesión. El 25 de septiembre, el Gobierno emitió el Decreto 85/2023/ND-CP que modifica varios artículos del Decreto 115/2020/ND-CP sobre contratación y gestión de funcionarios públicos. En consecuencia, el examen para la promoción de títulos profesionales queda oficialmente suprimido y sustituido por el examen de ascenso. La abolición de los exámenes de ascenso para los funcionarios públicos ha contribuido a eliminar problemas prácticos y es coherente con los deseos de la mayoría de los docentes. También en 2023, el Ministerio de Educación y Formación emitió la Circular No. 08/TT-BGDDT que modifica y complementa una serie de artículos de las Circulares Nos. 01/2021/TT-BGDDT, 02/2021/TT-BGDDT, 3/2021/TT-BGDDT y 04/2021/TT-BGDDT de fecha 2 de febrero de 2021 del Ministerio de Educación y Formación que estipulan códigos, estándares de títulos profesionales y acuerdos de nombramiento y salario para el personal docente en instituciones públicas de educación preescolar y general. Muchos puntos nuevos de la Circular 08 han superado limitaciones anteriores, creando comodidad y motivación para el personal docente. Continuando con la implementación de la Decisión del Politburó sobre la asignación de puestos docentes adicionales a las localidades en el período 2022-2026, en 2024, se seguirán asignando a las localidades 27.800 puestos docentes adicionales, lo que contribuirá a resolver la escasez de docentes en las escuelas preescolares y generales. En particular, el 7 de julio, el Gobierno emitió la Resolución No. 95/NQ-CP; En el cual, se asigna al Ministerio de Educación y Capacitación coordinar con los ministerios y sectores para presentar a la Asamblea Nacional la promulgación de la Ley del Profesorado, creando condiciones para crear y desarrollar el personal docente, y mejorar la posición de los docentes y del sector educativo. Actualmente, el Ministerio de Educación y Formación -la unidad asignada- está coordinando activamente con los ministerios, sectores y agencias pertinentes para redactar la Ley del Personal Docente, garantizando el progreso y la calidad. El Ministro se reúne con más de un millón de docentes en todo el país El 15 de agosto, el Ministro de Educación y Formación, Nguyen Kim Son, tuvo una reunión en línea con más de un millón de docentes en todo el país. Esta es la primera vez que se realiza esta actividad. Antes del evento, se enviaron más de 6.300 preguntas al Ministro a través del canal del Sindicato de Educación de Vietnam.
El Ministro Nguyen Kim Son en el evento de reunión con más de 1 millón de docentes de todo el país (Foto: MOET).
En la reunión, el Ministro discutió y respondió una serie de opiniones y preguntas relacionadas con las políticas docentes como estándares, salarios y asignaciones docentes; regulación de la edad de jubilación del personal docente; Política especial para profesores de preescolar; Políticas y puestos de trabajo para el personal en las escuelas; normativa sobre autonomía universitaria; políticas de inversión en investigación científica; Infraestructura educativa universitaria... Al compartir en la reunión, el Ministro Nguyen Kim Son afirmó: Los líderes del Ministerio de Educación y Capacitación determinaron que el desarrollo del personal docente es el factor más importante, fundamental, sostenible y decisivo para completar la tarea de innovación y mejorar la calidad de la educación. El desarrollo del profesorado es la solución a todas las soluciones. Los profesores son el activo más valioso de nuestra industria. Los dirigentes del Ministerio intentarán hacer todo lo posible y tomar todas las medidas para mejorar la situación, desarrollar el cuerpo docente e innovar en él. Digitalizar completamente la base de datos del sector educativo y conectarla con las bases de datos nacionales . En 2023, el sector educativo utilizará por primera vez la base de datos de educación superior (HEMIS), incluida la inscripción en línea en HEMIS. El sistema Hemis se ha conectado perfectamente a la base de datos del seguro nacional y sincroniza datos sobre trabajadores y empleos. El Ministerio de Educación y Capacitación ha sincronizado los datos sobre los trabajadores y empleos de más de 97.000 estudiantes que se graduaron en 2022 y casi 7.400 estudiantes que se graduaron en 2023. Anteriormente, las bases de datos sobre educación preescolar, educación general y educación continua se revisaron, recopilaron completamente, depuraron y conectaron a las bases de datos nacionales sobre población, seguros, funcionarios y empleados públicos para servir a la transformación digital nacional. Hasta la fecha, el Ministerio de Educación y Formación ha autenticado e identificado casi 24,21/25 millones de registros electrónicos de ciudadanos que son profesores y estudiantes; Datos de información poblacional sincronizada y enriquecida (especializada en educación y formación) de más de 24 millones de ciudadanos entre docentes, directivos y estudiantes. El 10 de junio, el Ministerio de Educación y Capacitación presidió y coordinó con la Asociación de Vietnam para la Promoción de la Educación y las agencias pertinentes para organizar la ceremonia de lanzamiento del Movimiento "Todo el país compite para construir una sociedad del aprendizaje y promover el aprendizaje permanente en el período 2023-2030". La ceremonia de lanzamiento tiene como objetivo seguir promoviendo la fortaleza de todo el sistema político para propagar y generar conciencia entre todas las clases sociales sobre el papel, la importancia y la necesidad del aprendizaje permanente y la construcción de una sociedad del aprendizaje. El proyecto "Construir una sociedad del aprendizaje" fue aprobado por el Primer Ministro y se implementó desde 2005 en los períodos y etapas 2005-2010, 2012-2020 y 2021-2030. La ejecución de estos proyectos ha producido muchos resultados importantes. Sin embargo, en el proceso de implementación real, todavía existen limitaciones y barreras para construir una sociedad del aprendizaje en Vietnam. Mantenerse entre los 10 países con los resultados más altos en las competiciones olímpicas internacionales en 2023 continúa marcando un año exitoso para la educación clave, cuando los equipos de estudiantes vietnamitas que participan en las Olimpiadas internacionales y regionales traen continuamente a casa grandes logros. 7 delegaciones estudiantiles participaron en Olimpiadas regionales e internacionales con 36 estudiantes participantes, incluidas: 1 delegación de TI que participó en las Olimpiadas de Asia y el Pacífico, 1 delegación de física que participó en las Olimpiadas de Asia y 5 delegaciones que participaron en Olimpiadas internacionales: matemáticas, química, biología, física y TI.
Equipo de Vietnam en la Olimpiada Internacional de Química 2023 (Foto: MOET).
Todos los concursantes de las delegaciones participantes obtuvieron premios, con 8 medallas de Oro, 12 medallas de Plata, 12 medallas de Bronce y 4 certificados de mérito. Las delegaciones de estudiantes vietnamitas que compitieron en 2023 continuaron manteniendo sus logros entre los 10 países con los resultados más altos, y muchos estudiantes lograron las puntuaciones más altas. En los últimos 5 años, 174 estudiantes han participado en Olimpiadas internacionales y regionales, trayendo a casa 170 medallas y certificados de mérito. De las cuales, hay 54 medallas de oro, 68 medallas de plata, 40 medallas de bronce y 8 certificados de mérito.
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