Herr Thai Van Thanh, Direktor der Abteilung für Bildung und Ausbildung von Nghe An, räumte ein, dass wir in den letzten Jahren mit vielen Erscheinungsformen von Abweichungen in Ethik und Lebensstil in der Gesellschaft im Allgemeinen und im schulischen Umfeld im Besonderen konfrontiert waren. Das unzivilisierte Verhalten mancher Schüler beeinträchtigt den Geist und das gute kulturelle und pädagogische Umfeld an der Schule.

Unter Schülern kommt es immer wieder zu Beschimpfungen, Fluchen und Gewalt in der Schule. Manche Schüler versenden sogar Nachrichten auf Facebook, in denen sie die Ehre und den Ruf von Lehrern und Schulen beleidigen. Der oben genannte Vorfall hat in der Öffentlichkeit Empörung und Besorgnis darüber ausgelöst, dass ein Teil der Schüler heutzutage Lehrern gegenüber an Respekt und einem Mangel an Bewusstsein mangelt.

Daher ist laut Herrn Thanh im Kontext der Bildungsinnovation und der 4.0-Revolution der Aufbau einer Schulkultur in Bildungs- und Ausbildungseinrichtungen ein dringendes Thema, insbesondere da Bildung und Ausbildung immer als eine der wichtigsten nationalen Politiken angesehen werden. Die Schulkultur hat großen Einfluss auf die Qualität und Wirksamkeit des Bildungsprozesses in Schulen im Hinblick auf eine umfassende menschliche Entwicklung.

Herr Tran Van Thuc, Direktor des Ministeriums für Bildung und Ausbildung in Thanh Hoa, sagte, dass der Aufbau einer Schulkultur ein Schlüsselfaktor bei der Schulentwicklung sei. Eine gesunde und positive Schulkultur trägt dazu bei, die Qualität der Gesamtbildung zu verbessern, abweichendem Verhalten vorzubeugen und sowohl bei den Lehrern als auch bei den Schülern Motivation zu schaffen.

Um eine Schulkultur aufzubauen, müssten Schulen laut Herrn Thuc Dokumente zu Vorschriften und Regeln auf dem bestmöglichen Niveau perfektionieren, die für die praktische Entwicklung geeignet seien. Gleichzeitig fördern wir Propaganda und Bildung und sensibilisieren Manager, Lehrer, Arbeiter, Schüler und Familien für die Notwendigkeit, in der heutigen Zeit eine Schulkultur aufzubauen.

Darüber hinaus ist es notwendig, die Kapazitäten der kulturellen und verhaltensbezogenen Bildung für Manager, Lehrer und anderes Bildungspersonal zu verbessern. Andererseits sollen durch die Entwicklung von Fähigkeiten, die Vervollkommnung der Persönlichkeit sowie einen gesunden und freundlichen kulturellen Lebensstil bei Mitarbeitern, Lehrern, Studenten und Schülern grundlegende Veränderungen im kulturellen Verhalten an Schulen herbeigeführt werden. Dadurch tragen wir zur Verbesserung der Qualität der allgemeinen und beruflichen Bildung bei und schaffen ein gesundes, freundliches, positives und nachhaltiges pädagogisches Umfeld.

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Laut Herrn Thai Van Thanh ist für den Aufbau einer Kultur in den Schulen eine interministerielle, intersektorale und soziale Zusammenarbeit erforderlich.

Insbesondere in Schulen müssen Schulleiter über die Fähigkeit verfügen, die Entwicklung von Plänen zur Entwicklung der Schulkultur zu leiten.

Der Schulleiter muss Lehrern und Schülern die Verhaltenskultur, die Schulkultur, die Vision und die Werte der Schule klar vermitteln. Kommunizieren Sie die Notwendigkeit der Veränderung und die Vision für die Zukunft, damit jeder daran teilhaben kann. Von dort aus fördern Sie den Geist und die Motivation der Mitarbeiter und Lehrer, einen Konsens zu erzielen und ihre Rolle, Position, Rechte und Pflichten bei ihren Bemühungen, am Aufbau und der Entwicklung einer neuen Kultur für die Schule mitzuwirken, klar zu verstehen. Der Plan muss spezifisch und auf jede Person zugeschnitten sein und den Bedingungen, der Zeit und anderen Ressourcen entsprechen, um umgesetzt werden zu können.

Laut Herrn Thanh sind zur Umsetzung der Schulkultur auch entsprechende Ressourcen erforderlich. Der Schulleiter muss angemessene Finanzierungsquellen bereitstellen und andere Ressourcen nutzen, um die Umsetzung des Schulkulturentwicklungsplans zu unterstützen.

Die Schulkultur trägt zum Aufbau glücklicher Schulen bei

Die Schulkultur trägt zum Aufbau glücklicher Schulen bei

Fröhliche Schulmodelle sowie grüne, saubere und schöne Schulen schaffen sichere, freundliche Schulen, in denen die Lehrer respektiert werden und die den Schülern in der Zukunft gute Werte vermitteln.