Viele Pädagogen sind davon überzeugt, dass der Aufbau einer Schulkultur dringend notwendig ist. Sie trägt zur Entwicklung der Persönlichkeit der Schüler bei und verbessert gleichzeitig die Qualität der Ausbildung.
Herr Thai Van Thanh, Direktor der Abteilung für allgemeine und berufliche Bildung von Nghe An, räumte ein, dass wir in den letzten Jahren mit vielen Erscheinungsformen von Abweichungen in Ethik und Lebensstil in der Gesellschaft im Allgemeinen und im schulischen Umfeld im Besonderen konfrontiert waren. Das unzivilisierte Verhalten mancher Schüler beeinträchtigt den Geist und das gute kulturelle und pädagogische Umfeld an der Schule.
Unter Schülern kommt es vor, dass sie über andere herziehen, fluchen und in der Schule Gewalt ausüben. Einige Schüler verschicken auf Facebook sogar Nachrichten, in denen sie die Ehre und den Ruf der Lehrer und der Schule beleidigen. Der oben genannte Vorfall hat in der Öffentlichkeit Empörung und Besorgnis darüber ausgelöst, dass es einem Teil der Schüler heutzutage an Bewusstsein und Respekt gegenüber den Lehrern mangelt.
Daher ist laut Herrn Thanh im Kontext von Innovationen im Bildungswesen und der Revolution 4.0 der Aufbau einer Schulkultur in Bildungs- und Ausbildungseinrichtungen ein dringendes Thema, insbesondere da Bildung und Ausbildung immer als eine der wichtigsten nationalen Politiken gelten. Die Schulkultur hat großen Einfluss auf die Qualität und Wirksamkeit des Bildungsprozesses in Schulen im Hinblick auf eine umfassende menschliche Entwicklung.
Herr Tran Van Thuc, Direktor des Ministeriums für Bildung und Ausbildung in Thanh Hoa, sagte, dass der Aufbau einer Schulkultur ein Schlüsselfaktor der Schulentwicklung sei. Eine gesunde und positive Schulkultur trägt dazu bei, die Qualität der Gesamtbildung zu verbessern, abweichendem Verhalten vorzubeugen und sowohl bei den Lehrern als auch bei den Schülern Motivation zu schaffen.
Um eine Schulkultur aufzubauen, müssten Schulen laut Herrn Thuc ihre Dokumente zu Vorschriften und Regeln auf das bestmögliche Niveau bringen, das für die praktische Entwicklung geeignet sei. Fördern Sie gleichzeitig Propaganda und Bildung und sensibilisieren Sie Manager, Lehrer, Arbeiter, Schüler und Familien für die Notwendigkeit des Aufbaus einer Schulkultur in der heutigen Zeit.
Darüber hinaus ist es notwendig, die Kapazitäten der Kultur- und Verhaltenserziehung bei Führungskräften, Lehrern und anderem Bildungspersonal zu verbessern. Auf der anderen Seite sollen durch die Entwicklung von Fähigkeiten, die Vervollkommnung der Persönlichkeit sowie einen gesunden und freundlichen kulturellen Lebensstil für Mitarbeiter, Lehrer, Studenten und Schüler grundlegende Veränderungen im kulturellen Verhalten an Schulen bewirkt werden. Dadurch tragen wir zur Verbesserung der Qualität von Bildung und Ausbildung bei und schaffen ein gesundes, freundliches, positives und nachhaltiges pädagogisches Umfeld.
Laut Herrn Thai Van Thanh bedarf es für den Aufbau einer Kultur in den Schulen einer interministeriellen, intersektoralen und gesellschaftlichen Zusammenarbeit.
Insbesondere an Schulen wird von Schulleitern die Fähigkeit verlangt, die Entwicklung von Plänen zur Schulkulturentwicklung zu leiten.
Der Schulleiter muss Lehrern und Schülern die Verhaltenskultur, die Schulkultur, die Vision und die Werte der Schule klar vermitteln. Kommunizieren Sie die Notwendigkeit der Veränderung und die Vision für die Zukunft, damit alle daran teilhaben können. Von dort aus fördern Sie den Geist und die Motivation des Personals und der Lehrkräfte, einen Konsens zu erzielen und ihre Rolle, Position, Rechte und Pflichten bei ihren Bemühungen, an der Entwicklung und dem Aufbau einer neuen Kultur für die Schule mitzuwirken, klar zu verstehen. Der Plan muss spezifisch und auf die jeweilige Person zugeschnitten sein und den Bedingungen, der Zeit und anderen Ressourcen entsprechen, um umgesetzt werden zu können.
Laut Herrn Thanh sind zur Umsetzung einer Schulkultur auch entsprechende Ressourcen erforderlich. Der Schulleiter muss angemessene Finanzierungsquellen bereitstellen und andere Ressourcen nutzen, um die Umsetzung des Plans zur Entwicklung der Schulkultur zu unterstützen.
Die Schulkultur trägt zum Aufbau glücklicher Schulen bei
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Quelle: https://vietnamnet.vn/xay-van-hoa-hoc-duong-khong-chi-ren-nhan-cach-ma-con-nang-chat-luong-giao-duc-2347314.html
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