TPO – Die nationale Prüfung für hervorragende Studierende im Fach Literatur verlangt von den Studierenden, einen Aufsatz zum Thema „Der Stille lauschen“ zu schreiben. Literaturlehrer sagen, dass dies ein abstraktes Konzept sei und eine große Herausforderung für die Kandidaten darstelle.
TPO – Die nationale Prüfung für hervorragende Studierende im Fach Literatur verlangt von den Studierenden, einen Aufsatz zum Thema „Der Stille lauschen“ zu schreiben. Literaturlehrer sagen, dass dies ein abstraktes Konzept sei und eine große Herausforderung für die Kandidaten darstelle.
Heute Morgen (25. Dezember) legten die Kandidaten schriftliche Prüfungen in Mathematik, Physik, Chemie, Biologie, Literatur, Geschichte, Geographie, Englisch und Informatik ab.
Die Literaturprüfung besteht aus zwei Teilen: Sozialwissenschaftlicher Aufsatz (8 Punkte) und literarischer Aufsatz (12 Punkte). Die Kandidaten absolvieren den Test in 180 Minuten.
Darin wird im Abschnitt „Soziales Essay“ ein Auszug von James Lovelock wiedergegeben: „Die Erde scheint ein lebendiges Wesen zu sein: nicht so, wie die Alten sie sahen – als eine Göttin der Gefühle, der Zielstrebigkeit und der Vision – sondern als ein Baum. Ein Baum existiert still, bewegt sich nie, außer wenn er im Wind schwankt, aber er steht immer im ständigen Dialog mit dem Sonnenlicht und der Erde. Pflanzen benötigen Sonnenlicht, Wasser und Mineralstoffe, um zu wachsen und sich zu verändern. Doch all diese Veränderungen verliefen so leise, dass die alte Eiche im Hof für mich immer noch fast so aussieht wie damals, als ich sie als Kind sah.“
Aus dem Auszug geht hervor, dass die Frage von den Kandidaten verlangt, einen Aufsatz zum Thema „Der Stille lauschen“ zu schreiben. Diese Frage ist 8 Punkte wert.
Im Abschnitt „Literarischer Aufsatz“ werden die Kandidaten aufgefordert, die Idee zu diskutieren: „Der Künstler übt sich in einer ständigen Beziehung zu anderen, auf dem Weg zwischen der Schönheit, die nicht ignoriert werden kann, und der Gemeinschaft, von der man sich nicht trennen kann.“
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Die diesjährige nationale Prüfung für Literaturstudenten. (Quelle: Blog Touch Literature) |
Laut Herrn Nguyen Manh H., einem Literaturlehrer an einer weiterführenden Schule in Hanoi, zeugte die diesjährige Literaturprüfung für begabte Schüler von Engagement und Kreativität bei der Auswahl der Inhalte und diente gleichzeitig der umfassenden Beurteilung der Denkfähigkeit, der literarischen Wertschätzung und der Schreibfähigkeiten der Schüler.
Neben den herausragenden Vorteilen bringt der Test jedoch auch gewisse Einschränkungen und Schwierigkeiten für die Kandidaten mit sich.
Zu den Vorteilen gehört, dass die Prüfung einen sinnvollen Aufbau mit zwei klaren Teilen hat: Sozialwissenschaftlicher Essay (8 Punkte) und literarischer Essay (12 Punkte). Dadurch wird eine umfassende Beurteilung der Fähigkeiten von Schülern mit literarischen Fähigkeiten gewährleistet und gleichzeitig eine angemessene Bewertung des Bewertungsrahmens für herausragende Schüler im Fach Literatur gewährleistet.
Der gesellschaftswissenschaftliche Essay zum Thema „Innerer Zustand“ untersucht einen einzigartigen Aspekt der Seele und erfordert von den Studierenden nicht nur ein Verständnis der Gesellschaft, sondern auch die Fähigkeit, den Wert der Stille im Leben tief zu spüren.
Literarischer Essay über Albert Camus‘ Gedanken zur Beziehung zwischen Künstler und Gemeinschaft. Dies ist ein aktuelles und menschliches Thema, das Schülern hilft, über die Rolle von Schönheit und Kreativität in der Literatur nachzudenken. Mit einem humanistischen und tiefgründigen Thema können Kandidaten ihre literarischen Fähigkeiten und ihr Denken leicht unter Beweis stellen.
Aus Sicht dieses Lehrers weist der Test jedoch noch gewisse Einschränkungen auf. Zunächst muss die Verwendung komplexer Sprache und Ausdrücke erwähnt werden. Insbesondere bei der Frage zum Sozialaufsatz kann die Verwendung des Konzepts „Schweigen“ vielen Schülern Schwierigkeiten bereiten.
Dies ist ein abstraktes Konzept, das in der Alltagssprache nicht üblich ist. Dies erfordert ein hohes Maß an Denkfähigkeit, wodurch die Gefahr besteht, dass die Studierenden die Anforderungen für die Entwicklung des Textes nicht verstehen.
„Obwohl das Thema „Geistesruhe“ sehr bedeutsam und tiefgründig ist, entspricht es nicht der allgemeinen Wahrnehmung der Studierenden. Besonders an Orten mit ungleichen Lernbedingungen mangelt es den Schülern möglicherweise an den Fähigkeiten und der Lebenserfahrung, um die tiefere Bedeutung dieses Themas zu analysieren. Außerdem enthält die Einleitung viele Daten, was es für die Studierenden schwierig macht, das Problem vollständig zu verstehen“, sagte Herr H.
Laut dem Literaturlehrer ist das Thema der Rolle des Künstlers und der Beziehung zwischen Kunst und Gesellschaft ein hochakademisches Thema. „Die Schüler müssen jedoch die Ideen von Albert Camus wirklich verstehen und über umfassende literarische Kenntnisse verfügen, um tiefgründiges Schreiben entwickeln zu können und sich nicht auf allgemeine, skizzenhafte Analysen beschränken zu müssen“, sagte der Lehrer.
Am 24. Dezember wurde die Nationale Prüfung für hervorragende Schüler der Oberstufe für das Schuljahr 2024–2025 an 68 Prüfungsausschüssen im ganzen Land offiziell eröffnet. 6.482 Kandidaten hatten sich zur Prüfung angemeldet, das sind 663 Kandidaten mehr als im Schuljahr 2023–2024. Die diesjährige Prüfung umfasst 13 Fächer: Mathematik, Physik, Chemie, Biologie, Informatik, Literatur, Geschichte, Geographie, Englisch, Russisch, Französisch, Chinesisch, Japanisch. Dies ist das erste Jahr, in dem Japanisch unterrichtet wird.
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Quelle: https://tienphong.vn/de-thi-hoc-sinh-gioi-quoc-gia-ngu-van-truu-tuong-gay-kho-thi-sinh-post1703989.tpo
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