Phu Tho : Die Lehrer der Gia Thanh Secondary School, die in einem jahrhundertealten Hutmacherdorf liegt, haben Hüte in ihren Mathematik-, Chemie- usw. Unterricht integriert und wurden dafür von der UNESCO ausgezeichnet.
Die vietnamesische Kegelhut-Initiative der Gia Thanh Secondary School, Gemeinde Gia Thanh, Bezirk Phu Ninh, erhielt von der Organisation der Vereinten Nationen für Erziehung, Wissenschaft und Kultur (UNESCO) den Preis für Kreativität in den Lehrmethoden, wie auf der Website vom 31. Oktober zu lesen war.
Die Gia Thanh Secondary School ist eine von sechs Schulen weltweit, die in diesem Jahr einen Zuschuss von 1.000 US-Dollar für Pilotunterricht unter Verwendung des lebendigen Erbes der UNESCO erhalten. Für den Wettbewerb gingen 146 Beiträge von 96 Schulen aus 23 Ländern ein.
„Wir waren überrascht, weil wir nicht gedacht hätten, dass ein so einfacher und vertrauter Vortrag den Preis gewinnen würde“, sagte Herr Ngo Ngoc Thuy, der Direktor der Schule.
Frau Tam verwendet konische Hüte in einer Literaturstunde an der Gia Thanh Secondary School, Phu Tho. Foto: Tran Thi Minh Tam
Herr Thuy sagte, dass es in Gia Thanh seit fast 100 Jahren ein berühmtes Dorf für die Herstellung konischer Hüte gibt. Seit seinem Amtsantritt im März war er sich stets der Verantwortung bewusst, den Hutmacherberuf zu erhalten und zu fördern. Deshalb gründete er zusammen mit anderen Lehrern der Schule den STEM-Hutclub. Um den Unterricht verständlicher zu gestalten, haben sich Lehrer und Schüler Gedanken darüber gemacht, wie sie den heimatlichen Spitzhut in die Unterrichtsthemen einbinden können.
Frau Tran Thi Minh Tam, Literaturlehrerin und Leiterin des MINT-Clubs der Schule, ist der Ansicht, dass der Beruf des Kegelhutmachers allmählich ausstirbt und dass heute nicht mehr viele junge Leute Kegelhüte kennen.
„Wenn wir die Herstellung der lokalen Kegelhüte nicht in die Bildung und Werbung einbeziehen, um sie zu erhalten, wird dieses Handwerk vielleicht eines Tages nicht mehr fortgeführt“, erklärte Frau Tam.
Die Anwendung von konischen Hüten aus MINT-Fächern im Unterricht wird an der Gia Thanh Schule seit 2022 umgesetzt. Im Mathematikunterricht wenden die Schüler beispielsweise Formeln an, um die Fläche, den Umfang, den Durchmesser oder den Abstand zwischen den Hutkrempen, Hutbündchen usw. zu berechnen und dann die Hutform zu entwerfen.
Im Chemieunterricht lernen die Schüler den Prozess der Verarbeitung, Einweichung, Trocknung und Trocknung von Blättern oder die Verwendung von Chemikalien, um Blätter vor Schimmel zu schützen und ihre Haltbarkeit zu verlängern.
Im Fach Bildende Kunst üben die Schüler das Zeichnen ländlicher Landschaften von Phu Tho, um damit konische Hüte zu verzieren und so die Liebe zu ihrer Heimat und ihrem Land zu entwickeln.
Die Schüler wenden ihr Chemiewissen an, wenn sie den Prozess der Verarbeitung konischer Blätter erlernen. Foto: Tran Thi Minh Tam
Im Fach Heimatkunde sowie Literatur und Geschichte bringt Frau Tam den Schülern die Bedeutung und Herkunft konischer Hüte in vietnamesischen Dörfern näher. Auch an Volkslieder, Volkslieder oder Gedichte und Lieder mit Abbildungen von Kegelhüten kommen Kinder heran.
Frau Tam sagte, dass das Hutmachen für Frauen und Mütter eine alltägliche Arbeit sei, weshalb die Schüler es zunächst als normal empfanden. Als jedoch im Rahmen von MINT-Bildungsaktivitäten konische Hüte in den Unterricht eingeführt wurden, waren die Schüler sehr interessiert.
„Der MINT-Club der Schule ist effektiv, viele Schüler können in der Schule Mützen nähen und Produkte herstellen“, sagte sie.
Laut Frau Tam ist die UNESCO-Auszeichnung für Lehrer wichtig, da sie sie zu mehr Innovation im Unterricht motiviert.
„Ich bin sehr stolz darauf, dass unsere Initiative so große Verbreitung gefunden hat. Ich hoffe, dass viele Behörden und Abteilungen davon erfahren und über die nötigen Ressourcen verfügen, um die Menschen in der Gemeinde oder Schule bei der Entwicklung unseres Modells zu unterstützen“, erklärte Frau Tam.
Dämmerung
[Anzeige_2]
Quellenlink
Kommentar (0)