Welche Bücher lesen Kinder?

Die Comic-Serie wurde gerade am 27. Mai vom Kim Dong Publishing House veröffentlicht. Foto: Kim Dong Verlag

Wozu lesen Kinder?

Einer aktuellen Umfrage des National Assessment of Educational Progress (NAEP) in den USA zufolge ist der Anteil der Kinder im Alter zwischen 9 und 13 Jahren, die zum Vergnügen lesen, deutlich zurückgegangen.

Konkret sank zwischen 1984 und 2019 die Zahl der 9-Jährigen, die täglich zum Vergnügen lesen, von über 50 % im Jahr 1984 auf 42 % im Jahr 2019. Unter den Gymnasiasten sank der Anteil der Schüler, die regelmäßig zum Vergnügen lesen, auf 17 %, während sich die Zahl der Schüler, die selten oder nie lesen, verdreifachte.

Die Daten stammen aus den USA, können aber dennoch als Referenz für den aktuellen Lesestatus von Kindern in Vietnam verwendet werden. Die Hauptgründe, warum Schüler heute lesen, sind Kursanforderungen, vom Lehrer angeleitetes Lesen und Hausaufgaben. Weil das Lesen zur lästigen Pflicht wird, geht die Freude am Lesen verloren. Auch wenn die Aufgabe nur das Lesen eines Auszugs erfordert, sollten Sie nur diesen Auszug lesen und dann das Buch schließen.

Der Druck der Schule kann zwar dazu führen, dass Schüler ein Buch in die Hand nehmen und lesen, aber er trägt nicht dazu bei, dass sie Freude am Lesen finden. Ganz zu schweigen davon, dass die Reize elektronischer Geräte Bücher langweilig machen und sie sowohl im wörtlichen als auch im übertragenen Sinne zu einer „Last“ machen. Die oben genannte Zahl von 17 % ist eine traurige Wahrheit.

Es ist klar, dass Leseziele die Art der Bücher bestimmen, die Kinder lesen.

Um den Lernbedarf zu decken, erfreuen sich Lehrbücher und Nachschlagewerke derzeit bei Schülern, insbesondere Gymnasiasten, größter Beliebtheit.
Mit ihrem Unterhaltungszweck übertreffen Comics heute andere Bucharten aufgrund ihrer Anziehungskraft, der Vielfalt an Themen und Inhalten, der vielen Zeichnungen und, was wichtig ist, der wenigen Wörter, die sie enthalten und die bereits ab der zweiten Klasse gelesen werden können. Abgesehen vom bescheidenen Marktanteil vietnamesischer Comics sind die auf dem Markt erhältlichen Comics überwiegend ausländischen Ursprungs, wobei es sich bei der Mehrzahl immer noch um Comics aus Japan handelt.

Bemerkenswerterweise stehen Comics für Eltern bei der Auswahl der Lesebücher für ihre Kinder nicht an erster Stelle.

Laut dem Bericht „What Children Are Reading 2023“ der Renaissance Foundation lesen Kinder mehr Bücher als je zuvor. Allerdings nehmen Lesefreude und Leseverständnis insbesondere bei Oberstufenschülern deutlich ab.

Viel lesen, aber wenig Spaß haben

Anfang März teilte die Wohltätigkeitsorganisation World Book Day (die in Großbritannien und Irland aktiv ist) mit, dass eine Umfrage unter 1.000 Kindern im Alter von 7 bis 14 Jahren ergeben habe, dass sich eine beträchtliche Anzahl von ihnen nicht frei fühle, das zu lesen, was sie wolle.

Mehr als ein Drittel der befragten Kinder gaben an, sich nicht entscheiden zu können, was sie lesen wollten, und etwa ein Fünftel fühlte sich von den Erwachsenen in ihrem Umfeld für die von ihnen gewählten Bücher verurteilt, was ihnen die Freude am Lesen nahm.

Dies ist wahrscheinlich der größte Konflikt, den Teenager mit ihren Eltern in Bezug auf das Lesen haben. Eltern möchten, dass ihre Kinder Bücher mit vielen Wörtern und hohem pädagogischem Wert lesen, die Wissen oder Charakterbildung vermitteln können. Kinder möchten einfach die Freiheit haben, das Genre und die Bücher auszuwählen, die sie gerne lesen, ohne von Erwachsenen beurteilt zu werden. Wenn nicht bald ein Ausgleich in Form einer passenden Vorlesevereinbarung zwischen Eltern und Kindern gefunden wird, wird die Zahl der Kinder, die beim Lesen „unzufrieden“ sind, noch weiter steigen.

Neben Comics gibt es in der Jugendliteratur viele Bücher, die sowohl den Lesebedürfnissen von Kindern als auch den Erwartungen der Eltern gerecht werden. Allerdings gibt es, wie bei Comics, nur wenige rein vietnamesische Bücher und die meisten sind immer noch Übersetzungen.

Für jüngere Altersgruppen, Vorschule und Grundschule, sind interaktive Bilderbücher, illustrierte Märchen und Wissenschaftsbücher mit lebendigen Bildern nach wie vor beliebt. In dieser Phase, in der sich bei Kindern die Liebe zum Lesen und die Gewohnheit des Lesens herausbilden, brauchen Kinder jedoch vor allem die tägliche Gesellschaft und das Vorbild ihrer Eltern. Zumindest bis Kinder zu unabhängigen Lesern werden, die beim Lesen ihre eigenen Interessen und Ziele verfolgen, das Recht haben, geeignete Bücher auszuwählen, über ein eigenes Bücherregal und eigene Lesepläne verfügen. Dies ist die Grundlage dafür, ob Jugendliche in Zukunft Interesse am Lesen von Büchern haben.

Lesen ist etwas, das man nicht an der Quantität messen sollte, insbesondere bei kleinen Kindern. Lesen ist kein Wettrennen und kein Abzeichen, mit dem man angeben kann. Daher ist die Tatsache, dass Kinder mehr Bücher lesen als früher, nicht unbedingt ein gutes Zeichen. Erstens dient das Lesen der Unterhaltung und die Fähigkeit zum Verstehen, Verbinden, Einfühlen usw. ist eingeschränkt.

Dabei geht es darum, den Lesedruck zu reduzieren, das Lesen zu einer normalen Aktivität zu machen und qualitativ hochwertige, kindgerechte Bücher auszuwählen. Die entsprechenden Kriterien basieren nicht nur auf der Einschätzung der Erwachsenen, sondern auch auf den Interessen der Kinder. Sie geben den Kindern das Recht, sich die Bücher auszusuchen, die sie möchten, und schaffen Bedingungen, unter denen sie sich an Gesprächen beteiligen und über Bücher austauschen können. Dies sind die ersten Lösungen, um die Liebe der Kinder zum Lesen zu fördern, wenn die Eltern dies wirklich ernst nehmen.

Quelle: https://baoquangnam.vn/tre-em-dang-doc-gi-3135749.html