Am 16. April erklärte Nguyen Bao Quoc, stellvertretender Direktor des Ministeriums für Bildung und Ausbildung von Ho-Chi-Minh-Stadt, dass sein Ministerium die Einführung digitaler Zeugnisse für über 132.000 Erstklässler an öffentlichen und nicht-öffentlichen Grundschulen in ganz Ho-Chi-Minh-Stadt erproben werde.
Dem Plan zufolge werden die Grundschulen ab Juni 2024 mit der Datenerfassung und Erstellung digitaler Zeugnisse für alle Erstklässler des Schuljahres 2023–2024 beginnen und anschließend mit der Einführung für die übrigen Grundschulklassen fortfahren.
„Digitale Zeugnisse sind eine der wichtigen Voraussetzungen für die Umsetzung der Ziele der digitalen Transformation, einschließlich der Synchronisierung von Datenbanken zur Verbesserung der Verwaltungsarbeit in Schulen“, sagte ein Vertreter des Ministeriums für Bildung und Ausbildung von Ho-Chi-Minh-Stadt.
Derzeit hat Ho-Chi-Minh-Stadt Softwarelösungen vorbereitet, um Erstklässlern digitale Zeugnisse bereitzustellen. Darüber hinaus verfügen alle Lehrer der Stadt über digitale Signaturen.
In naher Zukunft wird das Ministerium für Bildung und Ausbildung von Ho-Chi-Minh-Stadt mit den Ministerien für Bildung und Ausbildung der Bezirke und der Stadt Thu Duc zusammenarbeiten, um Lehrern die Verwendung digitaler Signaturen in Schülerakten in der digitalen Umgebung näherzubringen.
Ho Tan Minh, Leiter des Ministeriums für Bildung und Ausbildung von Ho-Chi-Minh-Stadt, sagte, dass die Eltern bisher nur dann ein schriftliches Zeugnis ihres Schülers erhalten konnten, wenn eine bestimmte Bildungsstufe bzw. -klasse abgeschlossen war oder wenn dieser die Schule wechselte. Bei digitalen Zeugnissen können Eltern ab dem Zeitpunkt der Einführung die Lernergebnisse ihrer Kinder einsehen und sich so mit den Lehrkräften bei der Ausbildung der Schüler abstimmen.
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