Ho-Chi-Minh-Stadt braucht starke Lösungen, um das Projekt zum Bau von 4.500 Klassenzimmern abzuschließen.

Herr Tran Khac Huy – Leiter der Finanzplanungsabteilung, Ho-Chi-Minh-Stadt-Ministerium für Bildung und Ausbildung – spricht auf der Sitzung – Foto: MY DUNG

Am 1. April hielt die vom Vorsitzenden des Ausschusses für Kultur und Gesellschaft (Volksrat von HCMC), Cao Thanh Binh, geleitete Überwachungsdelegation eine Arbeitssitzung mit dem Ministerium für Bildung und Ausbildung von HCMC, dem Finanzministerium von HCMC und dem Projektmanagementausschuss von HCMC für Investitionen und Bau von zivilen und industriellen Arbeiten ab. Gegenstand der Sitzung war die Umsetzung des Projekts zum Bau von 4.500 Klassenzimmern anlässlich des 50. Jahrestags der Befreiung des Südens und des Nationalen Wiedervereinigungstages.

Es standen nur etwa 50 % der vorgesehenen Anzahl an Unterrichtsräumen zur Verfügung.

Das Bildungs- und Ausbildungsministerium von Ho-Chi-Minh-Stadt teilte in einem Bericht auf der Tagung mit, dass von den 276 Projekten des Projekts zum Bau von 4.500 Klassenzimmern bis Ende März 2025 lediglich 18 Projekte abgeschlossen und in Betrieb genommen worden seien. Es wird erwartet, dass bis Ende 2025 im Rahmen dieses Projekts etwa 2.000 Klassenzimmer (davon 1.200 Klassenzimmer aus öffentlichen Mitteln und 800 Klassenzimmer aus der Sozialisierung) fertiggestellt sein werden.

Obwohl das Projekt noch immer nur langsam vorankommt, haben sich die örtlichen Abteilungen und Behörden in Wirklichkeit darauf konzentriert, dem Bau des 4.500 Klassenzimmer umfassenden Projekts Priorität einzuräumen. Konkret teilte das Finanzministerium von Ho-Chi-Minh-Stadt mit, dass dem Bildungssektor im Zeitraum von 2021 bis 2025 bis zu diesem Zeitpunkt etwa 18.288 Milliarden VND zugewiesen wurden, was etwa 10,6 % des gesamten öffentlichen Investitionskapitals der Stadt entspricht.

Obwohl bei den lokalen Abteilungen, Zweigstellen, Bezirken und Städten Entschlossenheit und Anstrengungen unternommen wurden, um Ressourcen für die Umsetzung des Projekts zu bündeln, gibt es den Einheiten zufolge während der Umsetzungsphase noch viele objektive Probleme, die gelöst werden müssen.

Herr Cao Thanh Binh – Vorsitzender des Kultur- und Gesellschaftsausschusses (HCMC Volksrat) – bei der Arbeitssitzung – Foto: MY DUNG

Als Einheit, die eine Reihe von Projekten umsetzt, sagte Herr Vo Quoc Bao (HCMC Civil and Industrial Construction Investment Project Management Board), dass die Einheit während der Projektumsetzung auf viele Schwierigkeiten gestoßen sei: unangemessene Landnutzungsplanung (das Grundstück der Schule ist nicht in der Landnutzungsplanung für Bildung enthalten), Schwierigkeiten bei den Projektgenehmigungsverfahren; die rechtlichen Anforderungen für das Projekt ändern sich (z. B. nur wenige Klassenräume, aber Umweltgenehmigungen erforderlich), die Vorschriften hinsichtlich Fläche/Schülerzahl sind zu groß; Schwierigkeiten bei der Bereitstellung provisorischer Unterrichtsräume für die Schüler …

Darüber hinaus gibt es nach Angaben des Ministeriums für Bildung und Ausbildung von Ho-Chi-Minh-Stadt bei vielen Projekten Probleme bei der Landplanung und der Baufeldräumung. Investoren sind nicht daran interessiert, in Projekte zum Bau von Klassenzimmern in weiterführenden Schulen zu investieren. Oberschulen haben keinen Zugang zu Programmen mit Vorzugszinsen …

Viele Lösungen, um den Fortschritt zu beschleunigen

Bei dem Treffen sagte Herr Duong Tri Dung, stellvertretender Direktor des Ministeriums für Bildung und Ausbildung von Ho-Chi-Minh-Stadt, dass das Ministerium schriftlich konkrete Lösungen vorgeschlagen habe, um den Umsetzungsprozess zu beschleunigen, wie etwa: schnelle Lösung des Projekts zur Anpassung des Bebauungsplans im Maßstab 1/2.000, 1/500; Erhöhung des Landfonds für Bildung; Umgang mit der Verantwortung von Investoren, die ihren Verpflichtungen, gemäß Planung und Zusagen in Schulen zu investieren, nicht nachgekommen sind …

„In naher Zukunft werden wir uns in Gruppen aufteilen, um mit den Abteilungen und Sektoren zusammenzuarbeiten, die Gemeinden zu drängen, den Bau von Klassenzimmern zu beschleunigen und auf der Grundlage der mit den Projekten in Zusammenhang stehenden Bereiche umgehend Lösungen vorzuschlagen“, informierte Herr Duong Tri Dung.

Vorschlag zur baldigen Beseitigung von Hindernissen

Angesichts der aussagekräftigen Zahlen zur Umsetzung des Projekts mit 4.500 Klassenzimmern würdigte Herr Cao Thanh Binh, Vorsitzender des Ausschusses für Kultur und Soziales (Volksrat von HCMC), die rechtzeitige Beteiligung der Abteilungen, Zweigstellen und die Bemühungen der Gemeinden. Trotz des engen Zeitplans konnte in etwas mehr als einem Jahr trotz zahlloser Schwierigkeiten ein großer Teil der Arbeit erledigt werden.

In Bezug auf die zahlreichen Schwierigkeiten und Hindernisse, die den Umsetzungsfortschritt des Projekts verlangsamen, sagte Herr Binh, dass sich das Komitee mit anderen Komitees des Volksrats von Ho-Chi-Minh-Stadt abstimmen werde, um Lösungen vorzuschlagen.

Was Projekte betrifft, für die im Vorschlag noch keine Investitionsrichtlinien genehmigt wurden, forderte Herr Binh das Bildungs- und Ausbildungsministerium von Ho-Chi-Minh-Stadt auf, sich umgehend mit den Vorsitzenden des Volkskomitees der Stadt zu beraten, um neue Investitionsrichtlinien festzulegen und so eine rechtzeitige Umsetzung zu gewährleisten.

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Quelle: https://tuoitre.vn/tp-hcm-can-giai-phap-manh-de-hoan-thanh-de-an-xay-dung-4-500-phong-hoc-20250401182658945.htm