Mit Rundschreiben 29 werden der Bildung wieder gute Werte verliehen.

TPO – Der stellvertretende Minister Pham Ngoc Thuong bekräftigte, dass der Geist des Rundschreibens 29 auf gute Dinge für Bildung und Studenten ausgerichtet sei, und sagte, dass eine gute Umsetzung des Rundschreibens 29 der Bildung wieder gute Werte verleihen werde, vom Management bis hin zu Lehren und Lernen.

TPO – Der Vizeminister Pham Ngoc Thuong bekräftigte, dass der Geist des Rundschreibens 29 darin besteht, Gutes für die Bildung und die Studenten anzustreben. Er sagte, dass eine gute Umsetzung des Rundschreibens 29 der Bildung wieder gute Werte verleihen werde, vom Management bis hin zu Lehren und Lernen.

Am 14. März arbeitete das Inspektionsteam des Ministeriums für Bildung und Ausbildung mit der Abteilung für Bildung und Ausbildung von Thai Binh an der Umsetzung des Rundschreibens 29 zur Regelung von zusätzlichem Lehren und Lernen.

Bei der Sitzung würdigte der stellvertretende Minister Pham Ngoc Thuong den Konsens und die Entschlossenheit des Bildungssektors von Thai Binh bei der Umsetzung des Rundschreibens 29 und würdigte seine große Wertschätzung.

Der stellvertretende Minister betonte den Standpunkt, dass „zusätzlicher Unterricht und Lernen nicht gemäß den Vorschriften und wirksam verboten werden muss, sondern dass flächendeckender zusätzlicher Unterricht und Lernen entschieden verboten werden muss“. Er analysierte die Folgen flächendeckenden zusätzlichen Unterrichts und Lernens für Schüler und Lehrer und erklärte, dass Schulen und Lehrer ihrer Verantwortung nachkommen müssen.

„Wir können es nicht hinnehmen, dass Schüler lernen müssen, und organisieren dafür Nachhilfeunterricht und kassieren dafür Geld. Haben die Lehrer den Kindern erklärt, dass sie keinen Nachhilfeunterricht brauchen, sondern selbstständig lernen sollen? Es scheint, dass es immer noch Schulen gibt, die das nicht tun und ihrer Verantwortung nicht nachkommen, sodass Nachhilfeunterricht weiterhin weit verbreitet ist“, erklärte der stellvertretende Minister.

Der stellvertretende Minister bekräftigte, dass der Geist des Rundschreibens 29 darin bestehe, Gutes für die Bildung und die Studierenden anzustreben, und sagte, dass eine gute Umsetzung des Rundschreibens 29 der Bildung wieder gute Werte verleihen werde, vom Management bis hin zu Lehren und Lernen. Lehrern und Schülern große Vorteile bringen; Die Bestimmungen des Rundschreibens sollen die Würde des Lehrberufs und den Schutz echter Lehrer gewährleisten.

Der stellvertretende Minister sagte, dass die Leitung des Ministeriums für allgemeine und berufliche Bildung den Standpunkt vertrete, Schulen ohne zusätzlichen Unterricht und Lernen zu schaffen. Auch Studierende, die eine Ausbildung, Unterstützung und Überprüfung gemäß Rundschreiben 29 benötigen, müssen einer ernsthaften Überprüfung unterzogen werden.

Nachhilfe und zusätzliches Lernen gehörten lange Zeit zum Alltag. Kinder gehen zwölf Jahre lang den ganzen Tag zur Schule, um sich Wissen anzueignen. Selbst wenn sie an die Universität gehen, sind sie immer noch auf ihre Lehrer angewiesen. Ihnen fehlt es an Selbstbewusstsein, Selbstkontrolle und Selbststudium, und es fehlt ihnen an Zeit für körperliches Training und die Entwicklung von Fertigkeiten…“

Der stellvertretende Minister teilte den Lehrern außerdem mit: „Das Glück der Lehrer muss so schnell wie möglich erreicht werden, damit die Schüler nicht von ihnen abhängig sind.“

Um Rundschreiben 29 wirksam umzusetzen, seien Einigkeit, Entschlossenheit und ein hoher Konsens bei der Umsetzung erforderlich, betonte der stellvertretende Minister. Insbesondere müssen die Bildungsmanagementebenen die Bestimmungen und den Geist des Rundschreibens vollständig verstehen und die unmittelbaren und langfristigen Folgen des weitverbreiteten zusätzlichen Lehrens und Lernens erkennen, um entschlossen, ohne Toleranz oder Kompromisse zu handeln.

Unter Bezugnahme auf synchrone Lösungen zur Verwaltung von zusätzlichem Lehren und Lernen, wie etwa Propagandalösungen, professionelle Lösungen, Inspektions- und Prüfungslösungen sowie die Verbesserung der Beziehung zwischen Schulen, Familien und der Gesellschaft, schlug der stellvertretende Minister vor, dass das Ministerium für Bildung und Ausbildung der Provinz Thai Binh dem Volkskomitee der Provinz bald rät, Vorschriften für zusätzlichen Lehren und Lernen in der Provinz herauszugeben; Setzen Sie Rundschreiben 29 einheitlich, synchron, verantwortungsvoll und effektiv um.

„Wir dürfen unsere Verantwortung gegenüber den Studierenden auf keinen Fall nachlassen, müssen die günstigsten Bedingungen für die Studierenden schaffen und die Qualität der Ausbildung sicherstellen“, betonte der stellvertretende Minister.

Hopp

Quelle: https://tienphong.vn/minister-pham-ngoc-thuong-thong-tu-29-se-tra-lai-nhung-gia-tri-tot-dep-cho-giao-duc-post1725176.tpo