Auch wenn sich Bewerber mit ihren Abiturnoten für viele Hochschulkombinationen bewerben wollen, dürfen sie laut Bildungsministerium nicht mehr als zwei Fächer ihrer Wahl belegen.
Am Nachmittag des 29. November hielt das Ministerium für Bildung und Ausbildung eine Pressekonferenz ab, um detaillierte Informationen über die Abiturprüfung ab 2025 bekannt zu geben. In diesem Jahr wird der erste Jahrgang der Schüler, die das neue allgemeinbildende Programm (Programm 2018) absolvieren, die Schule abschließen, daher muss die Prüfung geändert werden.
Dementsprechend umfasst die Prüfung zwei Pflichtfächer: Mathematik und Literatur. Darüber hinaus belegen die Kandidaten zwei weitere Fächer ihrer Wahl aus den Bereichen Fremdsprachen, Geschichte, Physik, Chemie, Biologie, Geographie, Wirtschafts- und Rechtswissenschaften, Informationstechnologie und Technologie. Mit Ausnahme des Fachs „Literatur“, bei dem es sich um einen Aufsatztest handelt, handelt es sich bei allen anderen Fächern um Multiple-Choice-Fragen.
Vor dieser Änderung gab es Fragen dazu, ob Kandidaten mehr als zwei Wahlfächer belegen konnten, um sich für mehrere Universitätskombinationen zu bewerben.
Herr Nguyen Ngoc Ha, stellvertretender Direktor der Abteilung für Qualitätsmanagement im Ministerium für Bildung und Ausbildung, sagte, dass das derzeitige Prinzip der Organisation der Abiturprüfung es den Kandidaten nicht erlaube, mehr als zwei Fächer ihrer Wahl zu belegen. Bei 36 Fächerkombinationen ist die Möglichkeit einer Prüfungsterminüberschneidung sehr hoch. Er räumte auch ein, dass nicht viele Kandidaten drei bis vier Wahlfächer belegen wollten und dass dies, wenn überhaupt, eine Verschwendung wäre.
Wenn es um die Zulassung zu Universitäten geht, kann es zu Ungerechtigkeiten kommen, wenn Bewerber mehrere Kombinationen für dasselbe Hauptfach wählen.
„Derzeit können die Kandidaten nur zwei Pflichtfächer und zwei Wahlfächer belegen. Dies ist für die Mehrheit eine vorteilhafte Option, die Zeit und Mühe spart sowie Kosten und Druck verringert“, sagte Herr Ha.
Herr Nguyen Ngoc Ha, stellvertretender Direktor der Abteilung Qualitätsmanagement, Ministerium für Bildung und Ausbildung, bei der Pressekonferenz am Nachmittag des 29. November. Foto: MOET
Bezüglich der Prüfungsfragen sagte Herr Ha, dass das Ministerium Struktur, Format und Fragendatenbank der Prüfung untersuche, aktiv Seminare organisiere und Experten zur Abgabe von Kommentaren einlade. Nach allgemeiner Auffassung muss die Prüfung dem Ziel einer Leistungsfeststellung dienen und sich insbesondere für die erste Generation von Studierenden eignen, die erst drei Jahre lang das neue Studienprogramm absolviert haben.
Darüber hinaus wird es im Abiturprüfungsformat ab 2025 ein ausgewogenes Fächersystem geben, das große Abweichungen in der Bewertung einiger natur- und gesellschaftswissenschaftlicher Fächer verhindert. Den Simulationstest wird das Ministerium demnächst bekannt geben, die Inhalte können dem Lehrplan der 10. und 11. Klasse entnommen werden, sollen Lehrern und Schülern aber dennoch helfen, Aufbau, Wissensinhalte und geforderte Kompetenzen zu visualisieren.
„Dies wird im vierten Quartal geschehen“, sagte Herr Ha und fügte hinzu, dass das Ministerium speziell für Mathematik eine Reihe neuer Testformate entwickle, um die Einschränkungen im Denkraum der Schüler zu überwinden. Matheprüfungen bestehen möglicherweise nicht mehr nur aus Multiple-Choice-Fragen. Dies wird sorgfältig besprochen, bevor eine Entscheidung getroffen wird.
Für Studierende, die im Jahr 2024 ihren Abschluss nicht schaffen, erwägt das Ministerium laut Ha, eine separate Abschlussprüfung zu organisieren, um sicherzustellen, dass Inhalt und Methode je nach dem von ihnen studierten Programm korrekt sind.
„Die Studierenden können beruhigt sein, denn sie müssen nicht das Programm von 2006 absolvieren und müssen nur die Prüfung von 2018 ablegen“, sagte Herr Ha.
Auch Vizeminister Pham Ngoc Thuong betonte den „unveränderlichen“ Grundsatz, die Studierenden in den Mittelpunkt zu stellen. Ihm zufolge ist die Zahl der Kandidaten, die die Abschlussprüfung nicht bestehen, im Allgemeinen nicht groß, sodass die Organisation einer separaten Prüfung nicht zu kostspielig ist. Im Jahr 2023 fielen knapp über 1 % der über eine Million Kandidaten bei der Abschlussprüfung durch.
Abitur mit 4 ähnlichen Fächern vor über 45 Jahren. Im Zeitraum von 1976 bis 1980 bestand diese Prüfung ebenfalls aus vier Fächern, allerdings in Aufsatzform. Dabei sind Mathematik und Literatur zwei Pflichtfächer, die verbleibenden zwei Fächer müssen in einer Kombination absolviert werden, beispielsweise Physik, Chemie oder Chemie, Biologie; Geschichte, Geographie; Geschichte, Fremdsprachen.
In nur 10 Jahren (2015–2025) hat es drei wesentliche Änderungen bei der Prüfung gegeben. Seit 2015 ist die Prüfung sowohl die Abiturprüfung als auch die Aufnahmeprüfung für das Hochschulstudium (Two-in-One-Prüfung). Ab 2020 dient die Prüfung mit der Überarbeitung des Bildungsgesetzes vor allem dazu, als Abschlussprüfung zu gelten, den Schwierigkeitsgrad zu verringern und ist für die Zulassung zur Universität nicht mehr erforderlich.
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