Weitere internationale Schulen in Ho-Chi-Minh-Stadt erhalten IB-Lehrlizenz

Die International School Saigon Pearl (ISSP) ist von der International Baccalaureate Organization (IBO) zum Unterrichten des International Baccalaureate Primary Years Programme (IB PYP) lizenziert.

Derzeit gibt es in Ho-Chi-Minh-Stadt etwa 10 Schulen, die das IB-Programm auf allen Ebenen anbieten. Vor kurzem wurde ISSP nach zwei Jahren als Kandidat auch offiziell lizenziert.

Die Schule hat den IB-Rahmen für die Grundschule umgesetzt und in die Schule integriert, einschließlich des Lehrplans und der Arbeitsmethoden des Lehrpersonals und der Mitarbeiter. Das Führungsteam und die Lehrer haben in zwei herausfordernden Jahren hart daran gearbeitet, viele strenge Anforderungen zu erfüllen und ein qualitativ hochwertiges internationales Bildungsprogramm anzubieten, das weltweit von der IBO anerkannt wird.

„Alle Lehrer sind professionell ausgebildet, um IB PYP-Lehrer zu werden. Das Team hat zwei Jahre Training, Planung und wöchentliche Berichterstattung durchlaufen, um den Schülern das beste Lernerlebnis zu bieten“, sagte Herr Lester Stephens, Rektor der Saigon Pearl International School.

Schulvertreter teilten mit, dass das Vorschul- und Grundschulalter als Grundlage für die langfristige Entwicklung von Kindern gelte und eine wichtige Rolle spiele. Daher brauchen Kinder eine nachhaltige Lernumgebung, eine umfassende Entwicklung und eine umfassende Ausstattung mit Fähigkeiten, um sich an die sich verändernde Welt anzupassen.

Die Lehrer am ISSP durchlaufen eine zweijährige Ausbildung, Planung und wöchentliche Berichterstattung. Foto: ISSP

Das IB PYP ist darauf ausgelegt, die natürliche Neugier zu fördern, unabhängiges Denken zu unterstützen und den Schülern dabei zu helfen, sich zu Weltbürgern zu entwickeln. Der Schulungsinhalt konzentriert sich darauf, Kinder in sinnvolles Lernen einzubinden, Fähigkeiten durch Erfahrungen aus dem echten Leben zu entwickeln und durch Handeln ein tiefes Verständnis der Welt um sie herum zu fördern.

Herr Lester Stephens, Rektor des ISSP, sagte, dass der Lehrplan der Schule auf dem Rahmen des IB-Programms basiert und mit amerikanischen und vietnamesischen Standards kombiniert wird, um den Schülern in Ho-Chi-Minh-Stadt eine gute und geeignete Lernerfahrung zu bieten.

Die Saigon Pearl International School wendet personalisierte Unterrichtsmethoden, kleine Klassen und wenige Schüler an. Dadurch erhalten Kinder die Möglichkeit, ihre Intelligenz, Persönlichkeit, Initiative und wichtige Fähigkeiten zu entwickeln, um Weltbürger zu werden.

„Dies ist ein wichtiger Vorteil, den das IBO-Inspektionsteam bei seinem Inspektionsbesuch im vergangenen Mai am ISSP sehr geschätzt hat“, fügte der Rektor der Saigon Pearl International School hinzu.

ISSP-Bibliotheksraum. Foto: ISSP

Bei der Inspektion würdigte IBO die enge Zusammenarbeit zwischen Schule und Eltern bei der Anwendung von Unterrichtsmethoden. ISSP fördert eine offene Kommunikation, die auf Verständnis und Respekt basiert. Viele Eltern sagten, sie hätten kein Problem damit, ihre Ansichten mit der Schule zu teilen.

Die Organisation lobte außerdem die Qualität der Lehre durch das Lehrpersonal am ISSP. Hier haben die Studierenden Raum, sich auszudrücken, und ihre Unterschiede werden respektiert. Die Lehrer unterstützen die Schüler während des gesamten Lernprozesses und legen Wert auf Spaß und Sicherheit in der Lernumgebung.

An der Saigon Pearl International School stehen die Schüler im Mittelpunkt. Ihre Stimme wird immer gehört und respektiert. Gleichzeitig schaffen die Lehrer authentische Lernerlebnisse und sinnvolle Lernumgebungen.

„Die pädagogischen Prinzipien der Schule zielen stets auf eine umfassende Entwicklung ab. Wir helfen den Kindern, ihr eigenes Lernen aufzubauen, indem sie Fragen stellen, wenn sie neugierig sind und mehr lernen möchten“, betonte Herr Lester Stephens.

ISSP-Studenten entwickeln parallel akademische und physikalische Kenntnisse. Foto: ISSP

Das International Baccalaureate Primary Years Programme (IB PYP) an der International School Saigon Pearl (ISSP) besteht aus 6 interdisziplinären Themen, die wöchentlich aktualisiert werden, um den Schülern authentische Lernerfahrungen anhand realer Situationen zu bieten.

Darüber hinaus integriert die Schule in jede Lerneinheit zehn IB-Studentenprofilattribute, um die Schüler bei der Ausbildung und Persönlichkeitsentwicklung zu unterstützen und „Internationales Denken“ zu fördern, eine der wichtigsten Fähigkeiten zur Vorbereitung der Schüler auf die Zukunft.

IB (International Baccalaureate) ist eines der renommiertesten Bildungsprogramme der Welt und wurde 1968 in der Schweiz gegründet. Derzeit bieten 5.175 Schulen in 157 Ländern weltweit Schulungen an und erkennen dieses Programm an.

Das Programm besteht aus vier Stufen: Primary Years Programme (PYP), Middle Years Programme (MYP), Diploma Programme (DP), Career-related Programme (CP). Insbesondere das International Baccalaureate Primary Years Programme (IB PYP) wird auf Grundschüler im Alter zwischen 3 und 12 Jahren angewendet.

Nhat Le

Quellenlink: https://vnexpress.net/them-truong-quoc-te-tai-tp-hcm-nhan-cap-phep-day-ib-4635046.html