Die International School Saigon Pearl (ISSP) ist von der International Baccalaureate Organization (IBO) lizenziert, das International Baccalaureate Primary Years Programme (IB PYP) zu unterrichten.
Derzeit gibt es in Ho-Chi-Minh-Stadt etwa 10 Schulen, die das IB-Programm auf allen Ebenen anbieten. Vor kurzem wurde ISSP nach zweijähriger Tätigkeit als Kandidat auch offiziell zugelassen.
Die Schule hat das IB-Grundschulcurriculum eingeführt und in den Schulalltag integriert, einschließlich des Lehrplans und der Arbeitsmethoden des Lehrpersonals. Das Leitungsteam und die Lehrkräfte haben während zwei herausfordernder Jahre hart daran gearbeitet, viele strenge Anforderungen zu erfüllen und ein qualitativ hochwertiges internationales Bildungsprogramm bereitzustellen, das weltweit von der IBO anerkannt wird.
„Alle Lehrer haben eine professionelle Ausbildung zum IB PYP-Lehrer absolviert. Das Team hat zwei Jahre lang an Schulungen, Planungen und wöchentlichen Berichten teilgenommen, um den Schülern das bestmögliche Lernerlebnis zu bieten“, sagte Herr Lester Stephens, Rektor der Saigon Pearl International School.
Der Schulvertreter teilte mit, dass das Vorschul- und Grundschulalter als Grundlage für die langfristige Entwicklung von Kindern gelte und diese eine wichtige Rolle spiele. Daher benötigen Kinder eine nachhaltige Lernumgebung, eine umfassende Entwicklung und eine umfassende Ausstattung mit Fähigkeiten, um sich an die sich verändernde Welt anzupassen.
Die Lehrer am ISSP durchlaufen eine zweijährige Ausbildung, Planung und wöchentliche Berichterstattung. Foto: ISSP
Das IB PYP soll die natürliche Neugier fördern, unabhängiges Denken unterstützen und Schülern dabei helfen, sich zu Weltbürgern zu entwickeln. Der Schulungsinhalt konzentriert sich darauf, Kinder in sinnvolles Lernen einzubinden, Fähigkeiten durch Erfahrungen aus dem echten Leben zu entwickeln und durch Handeln ein tiefes Verständnis der Welt um sie herum zu fördern.
Herr Lester Stephens, Rektor des ISSP, sagte, dass der Lehrplan der Schule auf dem Rahmen des IB-Programms basiert und mit amerikanischen und vietnamesischen Standards kombiniert wird, um den Schülern in Ho-Chi-Minh-Stadt eine gute und geeignete Lernerfahrung zu bieten.
Die Saigon Pearl International School wendet personalisierte Unterrichtsmethoden, kleine Klassen und wenige Schüler an. Dadurch erhalten Kinder die Möglichkeit, ihre Intelligenz, Persönlichkeit, Initiative und wichtige Fähigkeiten zu entwickeln, um zu Weltbürgern zu werden.
„Dies ist ein wichtiger Vorteil, den das IBO-Inspektionsteam bei seinem Inspektionsbesuch im vergangenen Mai an ISSP sehr geschätzt hat“, fügte der Rektor der Saigon Pearl International School hinzu.
ISSP-Bibliotheksraum. Foto: ISSP
Bei der Inspektion würdigte IBO insbesondere die enge Zusammenarbeit zwischen Schule und Eltern bei der Anwendung von Unterrichtsmethoden. ISSP fördert eine offene Kommunikation, die auf Verständnis und Respekt basiert. Viele Eltern sagten, sie hätten kein Problem damit, der Schule ihre Ansichten mitzuteilen.
Die Organisation lobte außerdem die Qualität der Lehre durch das Lehrpersonal der ISSP. Hier haben die Studierenden den Raum, sich auszudrücken, und ihre Unterschiede werden respektiert. Die Lehrer unterstützen die Schüler während des gesamten Lernprozesses und legen großen Wert auf Spaß und Sicherheit in der Lernumgebung.
An der Saigon Pearl International School stehen die Schüler im Mittelpunkt. Ihre Stimme wird immer gehört und respektiert. Gleichzeitig schaffen die Lehrer authentische Lernerlebnisse und sinnvolle Lernumgebungen.
„Die pädagogischen Prinzipien der Schule zielen immer auf eine umfassende Entwicklung ab. Wir helfen den Kindern, ihr eigenes Lernen aufzubauen, indem sie Fragen stellen, wenn sie neugierig sind und mehr lernen möchten“, betont Herr Lester Stephens.
ISSP-Studenten entwickeln parallel akademische und physikalische Kenntnisse. Foto: ISSP
Das International Baccalaureate Primary Years Programme (IB PYP) der International School Saigon Pearl (ISSP) besteht aus 6 interdisziplinären Themen, die wöchentlich aktualisiert werden, um den Schülern authentische Lernerfahrungen anhand realer Situationen zu bieten.
Darüber hinaus integriert die Schule in jede Lerneinheit zehn IB-Studentenprofilattribute, um die Schüler bei ihrer Ausbildung und Persönlichkeitsentwicklung zu unterstützen und „Internationales Denken“ zu fördern, eine der wichtigsten Fähigkeiten zur Vorbereitung der Schüler auf die Zukunft.
IB (International Baccalaureate) ist eines der weltweit renommiertesten Bildungsprogramme, das 1968 in der Schweiz gegründet wurde. Derzeit bieten 5.175 Schulen in 157 Ländern weltweit Schulungen und Anerkennungen für dieses Programm an.
Das Programm besteht aus vier Stufen: Primary Years Programme (PYP), Middle Years Programme (MYP), Diploma Programme (DP) und Career-related Programme (CP). Insbesondere wird das International Baccalaureate Primary Years Programme (IB PYP) auf Grundschüler im Alter zwischen 3 und 12 Jahren angewendet.
Nhat Le
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