Laut Al Jazeera hat Nigeria am 1. Dezember 2022 mit der Einführung einer neuen nationalen Sprachenpolitik eine große Veränderung in seinem Bildungssystem vorgenommen.

Die vom damaligen Bildungsminister Adamu Adamu angekündigte und vom Federal Executive Council (FEC) genehmigte Richtlinie markierte einen dramatischen Wandel in der Art und Weise, wie Sprachen in den Schulen des afrikanischen Landes verwendet werden.

Da in Nigeria künftig lokale Sprachen anstelle von Englisch, wie es seit über sechzig Jahren der Fall war, zur primären Unterrichtssprache in der Grundschule werden, gestaltet das Land seinen Ansatz in Bezug auf Sprache und Bildung neu.

Erbe aus der Geschichte

Die Englischkenntnisse der Nigerianer sind im Allgemeinen recht hoch, insbesondere in städtischen Gebieten und unter der gebildeten Bevölkerung. Laut dem EF English Proficiency Index (EF EPI) von 2023 liegt Nigeria auf Platz 27 von 113 Ländern und Gebieten, vor Frankreich, Spanien, Italien und vielen anderen europäischen Ländern, und wird als „hochkompetent“ eingestuft.

Während der britischen Kolonialherrschaft (vom späten 19. Jahrhundert bis zur Unabhängigkeit Nigerias im Jahr 1960) wurde Englisch als Amtssprache in Nigeria eingeführt. Die Briten führten Englisch als Verwaltungs-, Management-, Bildungs- und Rechtssprache ein.

Diese Einführung des Englischen trug dazu bei, eine einheitliche Sprache für die Kommunikation zwischen den verschiedenen ethnischen Gruppen in Nigeria zu schaffen.

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Die Englischkenntnisse der Nigerianer werden als hoch eingeschätzt.

Die Kolonialregierung etablierte ein Bildungssystem, in dem Englisch die Unterrichtssprache war.

In von der britischen Regierung oder von Missionaren betriebenen Schulen wurde Englisch für den Unterricht und die Durchführung von Verwaltungsarbeiten verwendet. Dieses Erbe blieb auch nach der Unabhängigkeit Nigerias bestehen und im Bildungssystem des afrikanischen Landes wurde weiterhin Englisch verwendet.

Die National Policy on Education (NPE) wurde erstmals 1977 verabschiedet und formalisierte die Rolle des Englischen als Unterrichtssprache an nigerianischen Schulen. Die Richtlinie sah die Verwendung der englischen Sprache von der Grundschule bis zur Hochschulbildung vor und legte Englisch als Unterrichtssprache für alle Fächer fest, wobei die lokalen Sprachen als separate Fächer unterrichtet wurden.

Diese Politik spiegelt die zentrale Rolle der englischen Sprache bei der Wahrung des nationalen Friedens und der Verbesserung der Verwaltungseffizienz wider.

Bis 2022 wird die Bevölkerung Nigerias voraussichtlich auf über 218 Millionen anwachsen und aus mehr als 250 ethnischen Gruppen bestehen. Die Wahl von Englisch als offizielle Unterrichtssprache war eine strategische Entscheidung, um die verschiedenen ethnischen Gruppen des Landes zu vereinen, von denen jede ihre eigene Sprache und ihren eigenen Dialekt hat.

Die Richtlinie vermittelt den Studierenden außerdem die notwendigen Fähigkeiten, um in einem professionellen Umfeld zu studieren und zu arbeiten. Allerdings ist die Umsetzung dieser Politik in den Regionen aufgrund unterschiedlicher Zugangsmöglichkeiten zu Bildungsressourcen und Infrastruktur unterschiedlich.

Starker Schritt

Die im Jahr 2022 eingeführte neue nationale Sprachpolitik (neue NLP) hat große Veränderungen im Lehren und Lernen der englischen Sprache in dem westafrikanischen Land mit sich gebracht. Die Richtlinie sieht vor, dass der Unterricht ab Beginn der Grundschulbildung in den lokalen Sprachen erfolgen muss, die in den Gemeinden der Schüler gesprochen werden.

Da in ganz Nigeria etwa 625 Sprachen gesprochen werden, zielt die Politik darauf ab, diese Sprachen in das Bildungssystem zu integrieren, insbesondere in den ersten sechs Jahren der Grundschule.

Das Ziel der neuen Politik sei es, „die Entwicklung und Verwendung aller nigerianischen Sprachen zu fördern und zu verbessern“, sagte der damalige nigerianische Bildungsminister Adamu Adamu.

Nach diesem 6-Jahres-Zeitraum wird Englisch neben der lokalen Sprache auf der Sekundarschulstufe eingeführt. Mit dieser strategischen Neuausrichtung soll sichergestellt werden, dass die lokalen Sprachen erhalten und gefördert werden und die Schüler gleichzeitig ihre Englischkenntnisse verbessern.

Die Einführung lokaler Sprachen in die Grundschulbildung hat eine Reihe wichtiger Auswirkungen. Eine Politik, die auf die Wiederbelebung und Bewahrung des reichen sprachlichen Erbes Nigerias abzielt. Durch die Integration lokaler Sprachen in die Bildung trägt die Politik dazu bei, dass diese Sprachen weiterhin florieren und Teil der nigerianischen Kultur bleiben.

Gleichzeitig kann eine frühzeitige Ausbildung in der Muttersprache des Schülers zu einer besseren Interaktion und einem besseren Verständnis führen. Zahlreiche Studien haben gezeigt, dass Schüler effektiver lernen, wenn der Unterricht in einer vertrauten Sprache stattfindet, was zu besseren akademischen Ergebnissen führen kann.

Durch die schrittweise Einführung der englischen Sprache werden die Studierenden auf die Anforderungen des Hochschul- und Berufslebens vorbereitet. Dieser Ansatz trägt dazu bei, die Wettbewerbsfähigkeit Nigerias in einer zunehmend vernetzten und wettbewerbsorientierten Welt aufrechtzuerhalten.

Die Niederlande liegen seit langem auf Platz 1 in Bezug auf Englischkenntnisse und frühe zweisprachige Bildung. Die Niederlande gelten als das Land mit den höchsten Englischkenntnissen unter den Ländern, in denen Englisch nicht die Muttersprache ist. Dies ist nicht nur das Ergebnis einer höheren Bildung, sondern auch auf zahlreiche kulturelle, wirtschaftliche und soziale Faktoren zurückzuführen.