Frau Nguyen Thi Khuyen hat einen Sohn, der die High School im Bezirk Nam Tu Liem in Hanoi besucht, und erinnert sich noch gut an den Nachhilfelehrer ihres Sohnes in der Mittelschule.

Ihr Name ist To Le, eine junge, talentierte und enthusiastische Lehrerin. Frau Khuyens Kind und zwei Klassenkameraden begannen in der 8. Klasse mit ihr zu lernen, um sich auf die Aufnahmeprüfung für die 10. Klasse vorzubereiten. Jede Unterrichtsstunde dauert normalerweise 2 Stunden, manchmal aber auch 3–4 Stunden, da sie jedem Schüler ein gründliches Verständnis vermitteln und ihn später in die Lage versetzen möchte, ähnliche Probleme selbst zu lösen.

„Die Kinder hatten ‚Angst‘ vor ihr, weil sie streng war. Wenn sie ihre Hausaufgaben nicht machten, verließen sie die Klasse, aber sie liebten und respektierten sie auch sehr“, sagte Frau Khuyen.

Sie sagte, dass sich die Ergebnisse und Lernmethoden ihres Sohnes seit dem Unterricht bei ihr deutlich verändert hätten. Er sei auch verantwortungsbewusster geworden, habe den Willen, zu üben, um seine Ziele zu erreichen, und sei bei allem, was er tue, beharrlich und diszipliniert.

An diesem Feiertag kauften Frau Khuyen und ihre beiden Eltern einen Obstkorb, um ihn zu ihrem Haus zu bringen und so ihre Liebe und Dankbarkeit zu zeigen. Zu diesem Zeitpunkt wollte sie gerade eine Unterrichtsstunde erteilen, daher ging der Austausch schnell vonstatten.

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Nachricht von Lehrer To Le an die Eltern. Foto: NVCC

Doch spät in der Nacht erhielt Frau Khuyen eine Nachricht von ihr: „Ich weiß Ihre Freundlichkeit wirklich zu schätzen, aber in den Klassen, die ich in der Schule oder im Zentrum unterrichte, halte ich mich strikt an die Regeln: An Feiertagen und während des Tet-Festes verteile ich keine Geschenke oder Umschläge und lasse niemanden zu mir nach Hause kommen. Wenn jemand nicht auf mich hört, unterrichte ich ihn nicht mehr. Meine Eltern haben sehr hart gearbeitet, um ihre Kinder großzuziehen, und sie haben so viele Sorgen, dass es keinen Grund mehr gibt, Zeit und Geld damit zu verschwenden, zu mir nach Hause zu kommen …“

Sie fügte hinzu: „Ich werde mein Bestes für die Kinder geben, das ist mein ehrenvolles Versprechen als Lehrerin und ich hoffe, dass die Eltern ihre Kinder begleiten und ermutigen, ihre Fortschritte sind für mich das wertvollste Geschenk.“

Beim Lesen dieser Zeilen schätzt Frau Khuyen die junge Lehrerin noch mehr. Als ihr Kind später die Aufnahmeprüfung für die High School bestanden hatte und nicht mehr mit ihr lernte, schickte sie ihr am 20. November eine SMS, um ihr zu gratulieren und ihr auch einen kleinen Geldbetrag zu schicken, einfach um ihre Dankbarkeit zu zeigen, aber sie lehnte dies rundweg ab.

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In der SMS der Lehrerin bestand sie darauf, das Geschenk von Frau Khuyen zurückzugeben. Foto: NVCC

Frau Bich Phuong hat ein Kind, das eine Mittelschule in Dong Da, Hanoi besuchte. Sie erzählte, dass der Klassenlehrer ihres Kindes von der 6. bis zur 9. Klasse kein einziges Mal ein Geschenk von der Familie bekommen habe. „Sie hat die Bilder und Karten, die ihre Kinder ihr gegeben haben, einfach freudig angenommen und sich bedankt“, sagte Frau Phuong.

Da die Lehrerin wusste, dass ihre Familie drei Kinder hatte und sich in einer schwierigen Lage befand, ermutigte sie sie, ihr älteres Kind in Zusatzkurse zu schicken, um sein Wissen zu erweitern und kein Schulgeld zu verlangen. Als die Klasse einmal ein Picknick organisierte, rief sie mich auch an und sagte, ich könne mein Kind zum Spaß am Unterricht teilnehmen lassen, sie würde mir eine Eintrittskarte geben, ich müsse nichts bezahlen.

„Mein Kind und meine Familie haben von der Lehrerin wirklich alles bekommen. Sie hat mir Wissen, Freundlichkeit, ein Gefühl der Zugehörigkeit, Integration in die Gruppe und die Motivation zur Verbesserung vermittelt“, sagte Frau Phuong.

Auch Nhat Mai, die heute im ersten Jahr an einer Universität in Hanoi studiert, musste in der Highschool mehrmals mit ihrer Lehrerin Geschenke ablehnen. Sie erzählte, dass sie und viele ihrer Klassenkameraden ihre Lehrerin nicht mochten, als sie in die 10. Klasse kam, weil sie sie sehr streng fanden. Doch nach und nach wurde der ganzen Klasse klar, dass sie sich wirklich ihrem Beruf und ihren Schülern widmete.

Als viele Eltern sie baten, zusätzlichen Unterricht zu geben, antwortete sie, dass sie bereits alle notwendigen Kenntnisse im Unterricht vermittelt habe. Wenn jemand etwas nicht verstand, konnte er eine Nachricht über Zalo senden und sie gab ihm weitere Anweisungen, aber sie eröffnete keinen externen Unterricht.

Als Mai einmal für eine Abschlussprüfung lernte, verstand sie eine Matheaufgabe nicht und schrieb ihrem Lehrer eine SMS. Bis 1 Uhr morgens gab sie ihre detaillierten Anweisungen.

„Während unserer dreijährigen Schulzeit nahm sie keine Geschenke von den Eltern an. Wenn Klassenkameraden Geschenke mit ihren Eltern zu uns brachten, lehnte sie ab und nahm sie nicht mit nach Hause. Am nächsten Tag brachte sie sie zurück in die Klasse und sagte dem Schüler, er solle sie mitnehmen. Nachdem sie so oft so behandelt worden war, dachte keiner der Eltern mehr daran, Geschenke zu machen“, erinnerte sich Nhat Mai.

Die Lehrerin Dinh Thi Nhu, eine Grundschullehrerin in Hoang Mai, Hanoi, teilte mit, dass sie am 20. November keine Geschenke erhalten wolle. Sie sagte den Eltern offen, dass sie sich statt Geschenken von den Eltern erhoffe, dass sie sich die Zeit nehmen würden, ihre Kinder beim Lernen zu unterstützen und ihr zuzuhören, wenn sie darüber spreche, wie man den Fortschritt ihrer Kinder fördern könne.

„Kinder zu erziehen ist ein kontinuierlicher Prozess, der jeden Tag ein Stückchen mehr erfordert. Daher braucht es das Verständnis und die Unterstützung der Eltern – das ist für mich ein wunderbares Geschenk. Eltern bringen immer Geschenke mit und ‚bitten mich um alles‘, aber dieses Geschenk ist wirklich zu schwer“, erklärte die Lehrerin.

Herr Do An Phu, Literaturlehrer an einer weiterführenden Schule im Bezirk 1 von Ho-Chi-Minh-Stadt, sagte, dass er am 20. November manchmal keine Geschenke erhalten möchte, aber wenn er sich weigert, hat er Angst davor, was die Eltern seiner Schüler denken werden.

Ihm zufolge ist das Schenken und Empfangen von Geschenken am 20. November nichts Schlechtes, da dies im Einklang mit der kulturellen Tradition der Eltern und Schüler stehe. Allerdings sei „die Art des Schenkens nicht so gut wie das Geschenk selbst“, und jeder Lehrer könne diesbezüglich seine eigenen Grundsätze haben.

Der Lehrer selbst nimmt in der Regel nur Geschenke von Einzelpersonen an und lehnt Geschenke der Klasse am 20. November ab, da er nicht möchte, dass Eltern die Klassenkasse für Geschenke an Lehrer verwenden. „Wenn ich Geschenke bekomme, versuche ich oft zu vergessen, wer sie mir geschenkt hat, um allen Schülern gegenüber fair zu sein. Oft finde ich nach dem Erhalt der Geschenke am 20. November eine Möglichkeit, meinen Schülern etwas zu kaufen, damit sie im Unterricht feiern können“, erzählte die 1984 geborene Lehrerin.

Als ich kurz davor war, die Schule abzubrechen, veränderte ein Satz einer Ärztin mein Leben . Als ich später viele Schüler traf, die Schwierigkeiten beim Lernen von Mathematik hatten, wiederholte ich oft, was sie sagte: „Antworten Sie ehrlich, möchten Sie es wirklich lernen? Wenn Sie möchten, verspreche ich Ihnen, Sie von ganzem Herzen zu unterstützen.“