Verteilung der Universitäten nach Art der öffentlichen und privaten Schule gemäß Vietnam University Rankings VNUR-2024
Zahlreiche Änderungen in der Top 100-Rangliste
In den Top 100 von VNUR-2024 gibt es 7 Hochschulen, die ihre Rankingpositionen im Vergleich zu 2023 beibehalten haben. Darüber hinaus konnten 36 Einrichtungen in den Top 100 von VNUR-2023 ihre Platzierungen in den Top 100 von VNUR-2024 verbessern. In der Gruppe der Schulen, die im Ranking aufstiegen, konnte sich die Hanoi University of Science and Technology mit 52 Plätzen am meisten verbessern.
Mittlerweile sind 16 Einheiten der letztjährigen Top 100 nicht in den diesjährigen Top 100 vertreten. Im Gegensatz dazu schafften es 16 weitere Institutionen zum ersten Mal in die Top 100 und belegten die Plätze zwischen 45 und 100.
Bemerkenswerterweise wurden 41 Schulen, die im letzten Jahr zu den Top 100 gehörten, in diesem Jahr herabgestuft.
Einige weitere bemerkenswerte Punkte zu den 100 besten Schulen dieses Jahres. So ist beispielsweise die Zahl der Gründungsjahre der Schulen in VNUR-2024 im Vergleich zu 2023 leicht gestiegen. Das Durchschnittsalter der Schulen in der höchstplatzierten Gruppe beträgt 49 Jahre, in der Gruppe mit dem höchsten Durchschnittsalter liegt es bei rund 32 Jahren. Bei den Schulen mit niedrigerem Ranking gibt es eine größere Variabilität, da ältere Schulen dazu neigen, in die Top 100 aufzusteigen und jüngere Schulen aus der Gruppe zu verdrängen.
In Bezug auf die geografische Verteilung konzentriert sich die Gruppe der hochrangigen Schulen am stärksten im Delta des Roten Flusses und im Südosten. Mit einem Anteil von 49 % dominieren weiterhin die fachübergreifenden Universitäten. Die öffentlichen Universitäten dominieren die Top 100 auch im Jahr 2024 mit 83 Prozent, während private Universitäten lediglich einen Anteil von 17 Prozent haben.
Im Vergleich zu den Top 10 der führenden Schulen des Jahres 2023 sind in diesem Jahr weiterhin 9 Schulen vertreten. Besonders hervorzuheben ist, dass die University of Commerce zum ersten Mal in diese Gruppe aufgenommen wurde. Sie konnte sich um 27 Plätze verbessern und belegt nun Platz 8. Viele Schulen haben ihre Platzierungen in der Gruppe geändert. So stieg beispielsweise die Hanoi University of Education im Ranking auf, die Can Tho University und die Da Nang University verloren im Ranking und einige Schulen verließen die Top 10.
Die Top 10 von VNUR-24 lauten wie folgt:
Nach welchen Kriterien werden Hochschulrankings erstellt?
Dies ist das zweite Jahr, in dem VNUR die Rankings der vietnamesischen Universitäten veröffentlicht. In dieser Version wurden einige Änderungen und Anpassungen an den für die Rangfolge verwendeten Standards und Kriterien vorgenommen, um die Genauigkeit und Zuverlässigkeit zu erhöhen. Im Jahr 2024 basiert dieses Ranking auf 6 Standards und 18 ausgewählten Kriterien und spiegelt die grundlegenden Missionen der Universitäten wie Ausbildung, wissenschaftliche Forschung und gemeinnützige Arbeit umfassend wider.
Davon umfassen 6 Standards: anerkannte Qualität (30 %), Lehre (25 %), Veröffentlichung wissenschaftlicher Artikel (20 %), wissenschaftliche und technologische Aufgaben und Erfindungen (10 %), Qualität der Lernenden (10 %) und Ausstattung (5 %).
Die Vietnam University Rankings 2024 haben alle 237 vietnamesischen Hochschulen anhand der Verarbeitung von Big Data überprüft, darunter: 3 öffentliche Berichte; Zulassungsprojekte; Rankingdaten aus globalen Rankings wie QS, THE, ARWU, Akkreditierung durch das Ministerium für Bildung und Ausbildung, Rankings von QS Stars und UPM, Daten von Web of Science (WOS) und SCOPUS über den 5-Jahres-Zeitraum (2019–2023); Daten zu wissenschaftlichen und technologischen Aktivitäten und Erfindungen des Ministeriums für Wissenschaft und Technologie; Daten zu renommierten wissenschaftlichen Zeitschriften des State Council of Professors ... Davon verfügen 193 Schulen über ausreichende Daten, um das Ranking durchzuführen.
Zu dem Team, das die Vietnam University Rankings erstellt hat, gehören Professor Nguyen Loc, ein ehemaliger Forscher des Vietnam Institute of Educational Sciences, sowie viele andere Experten und Mitarbeiter.
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