Verbesserung der Bildungsqualität für Kinder ethnischer Minderheiten und Kinder mit Behinderungen

Am 21. März fand im Ministerium für Bildung und Ausbildung die Auftaktzeremonie des Projekts „Verbesserung der Bildungsqualität für Kinder ethnischer Minderheiten und Kinder mit Behinderungen in Vietnam“ statt. Teilnehmer waren Vertreter des Ministeriums für Bildung und Ausbildung, der Nippon Foundation, der Global Partnership for Education (GPE), der japanischen Botschaft in Vietnam und der Organisation Save the Children sowie zahlreiche Bildungsexperten aus dem In- und Ausland.

Sauberes Wasser für Kinder ethnischer Minderheiten in Lai Chau

Das Mittherbstfest für Schüler ethnischer Minderheiten in der Provinz Gia Lai

Ereignisszene.

Das Projekt wird im März 2024 beginnen und im Dezember 2026 abgeschlossen sein. Die direkten Nutznießer des Projekts sind Vorschulkinder sechs ethnischer Gruppen: Mong, Ede, Khmer, J'rai, Bahnar und Thai. Sie erhalten auf der Grundlage ihrer Muttersprache Vietnamesisch beigebracht, was den Kindern hilft, ihre Sprache zu entwickeln, gut an Vorschulaktivitäten teilzunehmen und sie auf die 1. Klasse vorzubereiten. Grundschüler der acht ethnischen Gruppen Bahnar, Cham, Ede, Khmer, J'rai, Mnong, Mong und Thai haben mehr Möglichkeiten, ihre Muttersprache zu erlernen und zu verwenden und auf Dokumente über ihre ethnische Kultur zuzugreifen. Kinder mit Behinderungen werden durch integrative Bildung und spezifische Fähigkeiten dabei unterstützt, sich schrittweise zu integrieren und effektiver zu lernen.

In ihrer Rede bei der Zeremonie bekräftigte die stellvertretende Ministerin für Bildung und Ausbildung, Nguyen Thi Kim Chi, dass dies ein äußerst bedeutsames Ereignis für das vietnamesische Bildungssystem sei, insbesondere für Kinder aus ethnischen Minderheiten und benachteiligten Gebieten.

Der stellvertretende Minister teilte mit, dass sich das vietnamesische Bildungssystem in jüngster Zeit weiterentwickelt habe und es grundlegende Veränderungen im Bildungsbereich von der Vorschule bis zur Universität gegeben habe. Dadurch seien die Lernbedürfnisse und das Recht auf Bildung von Kindern und Schülern sichergestellt.

Trotz der Veränderungen und Bemühungen ist das Bildungswesen in Vietnam laut Vizeministerin Nguyen Thi Kim Chi immer noch mit zahlreichen Schwierigkeiten konfrontiert, insbesondere in abgelegenen Gebieten. Auch wenn es Veränderungen in der Politik und im Gesundheitswesen gegeben hat, ist der Anteil behinderter Kinder noch immer groß. Sie benötigen dringend Aufmerksamkeit und gemeinsame Anstrengungen seitens der Familien, Schulen und der Gesellschaft.

„Heute freuen wir uns, dass die Global Partnership for Education, die Nippon Foundation und Save the Children gezielt die Unterstützung bereitgestellt haben, die Vietnam dringend benötigt: Kinder ethnischer Minderheiten und Kinder mit Behinderungen. Es zielt nicht nur auf eine allgemeine Bildung und die Gewährleistung von Bildungsgerechtigkeit ab, sondern auch auf die edle Menschlichkeit der Bildung", sagte der stellvertretende Minister.

Der stellvertretende Minister versprach, dass das Ministerium für Bildung und Ausbildung den Ministerien, Ämtern und verwandten Einheiten Aufgaben zuweisen werde, um die wirksame Umsetzung des Fonds zu koordinieren.

Vertreter der Koordinierungseinheiten durchschnitten das Band und starteten damit das Projekt zur Verbesserung der Bildungsqualität für Kinder ethnischer Minderheiten und Kinder mit Behinderungen in Vietnam.

Bei der Zeremonie drückte Yohei Sasakawa, Vorsitzender der Nippon Foundation of Japan, seine Hoffnung aus, dass die Modelle der Stiftung Kinder mit Behinderungen unterstützen und sich auf die Lösung bestehender Probleme konzentrieren werden, um Kindern mit Behinderungen und Kindern ethnischer Minderheiten den bestmöglichen Zugang zu Bildung zu ermöglichen.

Der Vertreter der Global Partnership for Education (GPE), Herr Charles North, stellvertretender Generaldirektor, bekräftigte, dass der Start des Projekts zur Verbesserung der Bildungsqualität für Kinder ethnischer Minderheiten und Kinder mit Behinderungen einen wichtigen Moment für das vietnamesische Bildungssystem darstellt und das Projekt die integrative Bildung in Vietnam weiter voranbringen wird.

„Dank der guten Beziehungen, die wir aufgebaut haben, können wir noch mehr tun, um mehr Kinder zu unterstützen, sodass kein Kind zurückgelassen wird“, sagte Charles North.

Das Projekt zur Verbesserung der Bildungsqualität für Kinder ethnischer Minderheiten und Kinder mit Behinderungen in Vietnam wird zu 100 % von den Stiftungen GPE und NIPPON finanziert und verfügt über ein Gesamtbudget von 121 Milliarden VND, das entspricht 5,15 Millionen USD.

Das Projekt besteht aus drei Komponenten: Sicherstellung, dass Kinder ethnischer Minderheiten im Vorschulalter auf der Grundlage ihrer Muttersprache Zugang zu einer erweiterten vietnamesischen Sprache haben; Stärkung des Gebrauchs der Muttersprache und Bewahrung der Kultur ethnischer Minderheiten in Grundschulen, umgesetzt durch das Ministerium für ethnische Bildung; Stärkung der integrativen Bildung für Kinder mit Behinderungen und Kinder ethnischer Minderheiten.

Thai Nguyen: Kinder ethnischer Minderheiten haben mehr Bücher zum Lesen

Kinder ethnischer Minderheiten des Van Lang Secondary Boarding School (Bezirk Dong Hy, Provinz Thai Nguyen) werden mehr Bücher zum Lesen haben dank der Spende im Rahmen des Bibliotheksprojekts „Raum zum Lesen, für Interaktion und Teamaktivitäten“, das kürzlich von der Abteilung 3 (Jugendunion des Zentralen Organisationskomitees) in Abstimmung mit der Abteilung der Kinderarbeitsabteilung (Zentralkomitee der Kommunistischen Jugendunion Ho Chi Minh) am 25. März 2023 vorgestellt wurde.

Binh Thuan: Start des Wettbewerbs „Hören Sie Ihren Kindern beim Sprechen zu“

Vor Kurzem hat der Ständige Ausschuss der Frauenunion der Provinz Binh Thuan den ersten Wettbewerb mit dem Titel „Hören Sie Ihren Kindern zu, wenn sie sprechen“ ins Leben gerufen, bei dem es um die Entwicklung von Kommunikationsprodukten geht, die das Bewusstsein für die Gleichstellung der Geschlechter von Kindern ethnischer Minderheiten und in Bergregionen schärfen sollen.

Quelle: https://thoidai.com.vn/nang-cao-chat-luong-giao-duc-cho-tre-em-dan-toc-thieu-so-va-tre-em-khuyet-tat-197994.html