Mit gerade einmal 22 Jahren hat Aron Olegnowicz-Cruz bereits einen ehrgeizigen Karriereweg eingeschlagen. Laut CNBC ist er derzeit Sonderpädagoge an einer Charter School in Columbus, Ohio.

Aron Olegnowicz-Cruz‘ Weg zum Lehrerberuf war unkonventionell. Mit einem Bachelor-Abschluss in Politikwissenschaft und Psychologie von der Ohio State University dachte er einst über eine Karriere in der Wirtschaft nach.

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Der junge Lehrer Aron Olegnowicz-Cruz brach sein Stipendium an der Harvard University ab, um Lehrer zu werden. Foto: CNBC

Im Sommer jedoch, bevor sie sich darauf vorbereitete, mit einem Stipendium ein Master of Business Administration (MBA)-Studium an der Harvard Business School zu absolvieren, erfuhr Olegnowicz-Cruz durch die Association of Latino Professionals vom Programm „Teach for America“ (TFA). Dies änderte seine Richtung völlig.

Er wurde in Mexiko geboren und zog als Kind nach Ohio (USA), wo er im öffentlichen Schulsystem Englisch lernte. Engagierte Lehrer halfen den Jungen, ihr Potenzial zu entdecken und nach Spitzenleistungen zu streben. Es sind diese Erinnerungen, die den jungen Mann motivieren, Studierende zu inspirieren und ihnen dabei zu helfen, Ehrgeiz zu entwickeln und an ihre Fähigkeit zu glauben, Grenzen zu überwinden. Er möchte, dass jeder versteht, dass mit etwas Mühe nichts unmöglich ist.

„Mir wurde klar, dass mir die Lehrtätigkeit nicht nur dabei half, meine persönlichen Ziele zu erreichen, sondern auch meine langfristigen Karriereziele unterstützte“, gestand Olegnowicz-Cruz. Durch seinen Einstieg bei TFA sah er nicht nur die Möglichkeit, einen positiven Einfluss auf die Bildung auszuüben, sondern auch wichtige Fähigkeiten wie Partnerschaftsmanagement und Datenanalyse zu verfeinern.

Im Sommer 2024 nahm er an einer Intensivschulung zum Ausbau seiner Lehrkompetenz teil und absolvierte parallel dazu ein Praktikum an seiner Wunschschule. Der junge Mann erfüllte außerdem alle Anforderungen des Ohio State Board of Education und verfügte über die offizielle Lehrbefugnis an einer Charter School.

Dabei handelt es sich um einen Typ öffentlicher Schule, der unabhängig vom traditionellen amerikanischen öffentlichen Schulsystem gegründet und betrieben wird. Diese Schulen können ihren Lehrplan, ihre Lehrmethoden und ihr Management oft frei gestalten, müssen sich aber dennoch an die grundlegenden Standards der öffentlichen Bildung halten.

Die Betriebserlaubnis für Charterschulen liegt in einem Vertrag mit einer öffentlichen Bildungsbehörde. In diesem Vertrag werden die Bedingungen, Bildungsstandards und Ziele definiert, die die Schule innerhalb eines bestimmten Zeitraums, in der Regel 3–5 Jahre, erreichen muss. Das Besondere ist, dass Charterschulen keine Studiengebühren erheben und Schüler aus vielen Gegenden anziehen können.

Olegnowicz-Cruz bestreitet nicht, dass die Tätigkeit als Lehrerin eine Herausforderung darstellt, sie ist jedoch der Meinung, dass das Programm sie gut vorbereitet hat – von der Berufsausbildung bis hin zu den unterstützenden Ressourcen.

Die Lehr- und Arbeitsmethoden von TFA sprechen insbesondere Angehörige der Generation Z wie Olegnowicz-Cruz an, die Wert auf eine ausgewogene Work-Life-Balance, finanzielle Stabilität und die Möglichkeit legen, schon in jungen Jahren einen positiven Einfluss auszuüben.

Mit einem Jahresgehalt von 49.000 USD (ca. 1,2 Milliarden VND) führt der junge Mann ein angenehmes Leben in der Stadt Columbus.

Obwohl ihre Reise mit Teach for America nur zwei Jahre dauern wird, bereitet sich Olegnowicz-Cruz bereits auf die nächsten Schritte vor. Er plant, in China einen MBA oder Master im Bereich Führung zu absolvieren und ein Praktikum bei einer Beratungsfirma in Washington, D.C. zu machen.

Der junge Mann interessiert sich besonders für die wirtschaftliche Entwicklung und die Verbesserung der Bildungsqualität in benachteiligten Gebieten Afrikas, Asiens und Lateinamerikas. Er ist davon überzeugt, dass ihm die Fähigkeiten, die er als Lehrer erworben hat, dabei helfen werden, einen größeren Einfluss auf die globalen Bildungssysteme auszuüben.

Lehrer veröffentlicht 3 Artikel pro Jahr in internationalen Zeitschriften, das Bildungsministerium zeichnet herausragenden Lehrer aus . Als Highschool-Lehrer beeindruckte Herr Le Trong Duc (Hau Nghia High School, Provinz Long An) mit 6 wissenschaftlichen Artikeln, von denen 4 Arbeiten in renommierten internationalen Zeitschriften erschienen sind.