Der Grund, warum die Pädagogikbranche in diesem Jahr Kandidaten „anzieht“

Für den Zulassungszeitraum 2024 ist ein deutlicher Anstieg der Bewerberzahlen für den Studiengang Pädagogik zu verzeichnen, mit einem Zuwachs von über 200.000 Bewerbungen im Vergleich zum Vorjahr. Dies zeigt erneut die starke Attraktivität dieser Branche.

Hoher Rekrutierungsbedarf, stabiles Gehalt

Ha Thi Anh, eine Schülerin der 12. Klasse der Ngo Quyen High School (Stadt Hai Phong), sagte, sie habe sich nach sorgfältiger Abwägung ihrer zukünftigen Beschäftigungs- und Einkommensaussichten für die Bewerbung für das Hauptfach Pädagogik entschieden.

„Zu meiner Familie gehören eine Mutter und eine Tante, die beide Vorschullehrerinnen sind. Zunächst hatte ich nicht vor, eine Karriere im Bildungsbereich anzustreben, weil ich sah, dass meine Mutter und meine Tante beide zu hart arbeiteten und die Gehälter der Lehrerinnen nicht mit der Arbeitsbelastung von 7 Uhr morgens bis 17 oder 18 Uhr im Einklang standen.

Aufgrund der neuen Politik, insbesondere der aktuellen Regelungen zu Lehrergehältern und Zulagen, habe ich festgestellt, dass ein Lehrer, wenn er ein Grundgehalt erhält, ein Einkommen zwischen 5 Millionen VND und höchstens 15 Millionen VND/Monat hat, ganz zu schweigen von der Klassenraumzulage von 30 %. Dieses Einkommensniveau kann den Lebensbedarf decken“, teilte Ha Thi Anh mit.

Angesichts des guten Gehalts und der hohen Nachfrage nach neuen Mitarbeitern aufgrund des Lehrermangels in vielen Gegenden ist Ha Thi Anh entschlossen, eine pädagogische Laufbahn einzuschlagen, unabhängig davon, ob sie ihre erste Wahl, die Mathematikabteilung der Hanoi National University of Education, bestehe oder nicht.

Tatsächlich lässt sich der Lehrermangel in vielen Provinzen und Städten kurzfristig nicht beheben. Statistiken des Ministeriums für Bildung und Ausbildung zeigen, dass im Bildungssektor derzeit in vielen Orten des Landes über 118.000 Lehrer auf allen Ebenen fehlen.

In Hanoi sagte Herr Doan Minh Chau, Rektor der Nguyen Thi Minh Khai High School (Bezirk Bac Tu Liem), dass die Schule, obwohl sie eine der besten Schulen der Stadt sei, im Schuljahr 2024–2025 noch eine Reihe von Vertragslehrern für die Fächer Mathematik, Literatur, Englisch bis hin zu einigen Wahlfächern wie Geschichte, Physik usw. einstellen müsse.

Auch für viele Privatschulen in Hanoi ist der Lehrermangel ein großes Problem und zwingt diese Schulen dazu, junge Absolventen ohne Lehrerfahrung einzustellen, in der Hoffnung auf Ausbildung, Nachhilfe und Unterstützung während der Lehrtätigkeit.

Rascher Wandel bei den Auswahltrends in der Trainingsbranche

Das Jahr 2024 markiert einen sprunghaften Anstieg der Bewerbungszahlen für den Studiengang Pädagogik. Der stellvertretende Minister für Bildung und Ausbildung, Hoang Minh Son, sagte, dass die Pädagogikbranche im Jahr 2024 die höchste Zahl registrierter Kandidaten der letzten vier Jahre haben werde, ein Anstieg von etwa 200.000 Wünschen und ein Anstieg von 85 % im Vergleich zum Vorjahr. Die Zahl der Bewerbungen stieg an allen Lehrerbildungsstätten im ganzen Land gleichmäßig an.

Laut Statistiken des Ministeriums für Bildung und Ausbildung sind die vier Bereiche, die von den fast 400 Ausbildungsgängen, die sich auf 24 Fachgebiete verteilen, die meisten Bewerber anziehen: Pädagogik, Wirtschaft und Management, Ingenieurwesen und Technologie sowie Informatik. Dr. Tran Ba ​​​​Trinh, Leiter der Ausbildungsabteilung der Hanoi National University of Education, sagte:

Die Schule erhielt etwa 40.000 Bewerbungen (sowohl für das Lehramtsstudium als auch für nichtpädagogische Fächer). Aufgrund der frühzeitigen Zulassung verzeichnete die Schule bereits zuvor einen starken Anstieg der Bewerbungszahlen. Die Zahl der Kandidaten, die sich für den Eignungstest der Schule anmelden, hat sich im Vergleich zum letzten Jahr 2,5 Mal erhöht.

Für die Universität Dalat beträgt die Gesamtzahl der registrierten Wünsche im Jahr 2024 etwa 15.000, während an der Pädagogischen Universität Hanoi 2 und der Pädagogischen Universität Ho Chi Minh-Stadt die Zahl der registrierten Wünsche 32.900 bzw. 51.600 beträgt; Erhöhung um das 1,9- bis 2,2-fache im Vergleich zum Jahr 2023.

Da die Zahl der Kandidaten, die sich für die Zulassung registrieren, stark zunimmt, wird erwartet, dass auch die Benchmark-Punktzahl für das Hauptfach Pädagogik in diesem Jahr stark ansteigen wird. TS. Huynh Trung Phong, Direktor des Zentrums für Studentenunterstützung und Startup-Entwicklung an der Ho Chi Minh City University of Education, sagte, dass die Benchmark-Ergebnisse für die Hauptfächer Mathematik, Literatur und Englischpädagogik an dieser Einrichtung bis zu 29 betragen könnten, eine Steigerung um 1-2 Punkte; Für die anderen Studiengänge in der Lehramtsgruppe ist eine Steigerung um etwa 1 Punkt zu erwarten.

Ähnliches gilt für die Pädagogische Universität Hanoi, Dr. Tran Ba ​​​​Trinh kommentierte, dass der allgemeine Anstieg 0,25 – 1 Punkt betragen könnte. In einigen Hauptfächern wie Physik, Chemie und Biologiedidaktik ist die Einschreibungsquote im Vergleich zum Vorjahr reduziert, und die Benchmark-Punktzahl kann um 1–2 Punkte höher sein.

Quelle: https://phunuvietnam.vn/ly-do-khien-nganh-su-pham-nam-nay-hut-thi-sinh-20240816133134694.htm